Здравия желаю,
Что написал Алексей во многом прав, ни кто не знает, как он себя поведет в трудную минуту, это все наши фантазии. Есть российский телесериал Эпидемия, там очень хорошо показано как люди начинают себя вести в трудную минуту, некоторым не понравиться, как происходит в этом фильме, фильм жутковатый. В том то и беде что не понравиться, потому что очень хорошо показано как некоторые люди себя ведут в такие минуты. Одни стараются выжить, как говориться по-человечески, а другие выжить любым способом вплоть до того что начинают употреблять человячину. Опять хочу напомнить Ленинградскую блокаду, раньше об этом было запрещено говорить, сейчас стали об этом говорить. Да было много случаев, кто употреблял собак, кошек, и было кто употреблял человеческое мясо.
Как то прежде для рассказов и о хороших событиях было место. Сейчас сплошные пугалки под вой сирен, торохтения шахедов, взрывов, отключением света и пр.
Но при этом еда на столе есть, поэтому и говорить легко, а вот когда действительно ничего не будет, то и серен и шахедов и взрывов не будет слышно, лишь бы что-то в рот запихнуть. И сейчас рассказывали очевидцы в этих событиях, что некоторые тоже употребляли человеческое мясо и пили из лужи и другое. Лично я хорошо помню, когда меня мать отправляла к теткам в деревню, как там жили. У одной тетки в дальней деревне давали свет примерно с 16 до 20 часов, а все остальное время пользовались керосиновыми лампами и готовили на керосине. А сейчас ой у нас света нет, великая беда нельзя телевизор посмотреть, нельзя телефон зарядить трагедия, не трагедия, а беда человека у которого нет сознания, поэтому и ищет причины кто-то виноват или что-то виновно. Еще те времена не настали о которых говорил Учитель, что кушать нечего будет и когда они настанут тоже будите кого-то обвинять, а где понимание что через это надо пройти. Нету понимания нету и сознания о чем говорил Учитель, Учитель говорил что не все смогут через это пройти. Животный инстинкт в людях сидит хорошо, а вот человеком стать не так легко.
писал(а): 19 дек 2024, 22:40
И коснись конкретного случая, даже не такого экстремального, никто из нас не знает как он себя поведёт. Даже в более простых ситуациях мы удивляемся самим себе, как можно было так поступить?! Что со мной произошло? Откуда во мне это взялось?! Что случилось со мной, я же никогда не мог себе такого позволить? Какое-то наваждение.
Так что не дурите головы, ни себе, ни кому, пытаясь отвечать на такие вопросы.
вспоминаю случай. Работал в компании, где был один парень - главный парень на деревне - он многим девушкам в компании нравился, недалеко от него сидела руководитель отдела - это из ряда "я не только коня на скаку остановлю, я еще ему мозг весь вынесу" - никому она не нравилась, по-моему...
Случился пожар - парень покинул здание быстрее девушек, хорошо, что не самый первый, а эта никем не любимая женщина как и обычно решала вопросы, только уже связанными с пожаром - не вышла, а ушла, когда все необходимое сделала.
Кто как поведет, конечно мы не знаем и лучше, чтобы никогда и не узнали, но жизнь не состоит только из простых и сложных решений. Многое приходит к нам "по силе" - вот тут очень важно, понимая, что ты осилишь свое животное нутро, все же попытаться, хотя бы попытаться, выбрать правильную сторону и сделать верных поступок. Это конечно очень не приятно и потом может быть долго будешь это вспоминать, и может "кусать локти", что поступил именно так а не иначе, но почему не воспользоваться шансом показать, хотя бы себе, что в решениях 50/50, где силы и смелости хватает, ты управляешь ситуацией, а не ситуация тобой. Смотришь, и может быть когда будет что-то более серьезное ты будешь и к этому готов.
А бывают ситуации страшные только до принятия решения: заметил, что на работе стал не адекватно себя вести во время сбоя компьютерных систем - что не делал, а ничего не чинится, потом само все заработало... Подумал, что это профнепригодность - сообщил руководителю, сказал, что опишу ситуацию на бумаге, чтобы он со своей стороны посмотрел на это. Все ли хорошо. Если я не пригоден больше для такой работы, то её нужно бросать...
Написал...
Руководитель почитал, понял, что мне не правильно передали данные по системам, посадил в с автомобиль и лично покатал по всему объекту рассказывая что на самом деле где находится.
А я готовился искать уже работу по проще.
И вот еще - не поступил бы я так, было бы хуже - никто бы мне не рассказал, как что устроено и я бы еще не раз не правильно выполнял бы свои обязанности, предполагая, что дела мне передали порядочно.
писал(а): 24 дек 2024, 08:48
Подумал, что это профнепригодность - сообщил руководителю, сказал, что опишу ситуацию на бумаге, чтобы он со своей стороны посмотрел на это. Все ли хорошо. Если я не пригоден больше для такой работы, то её нужно бросать...
Образно говоря, 99% людей боятся признаться в своей "профнепригодности". Не потому что это ах как страшно, а потому, что потащит за собой кучу неприятностей, вплоть до того, что потеряешь работу и станешь изгоем среди людей. Вспомните своё детство, школу, считай, что в каждом классе был мальчик, которого все били и над которым сильные ребята издевались. Издевались над ним и девчонки-насмешницы. Больно кололи его своим жалом с языка. Этот несчастный у всех запечатлелся в сознании. Печать в сознании - страшно оказаться на его месте. Ведь известно же, что если этого несчастного убрать из класса (перевести в другую школу), то на его месте окажется кто-то другой, следующий.
На земле до сих пор существуют обряды посвящения. В нашем детстве и юности нас посвящали в пионеры и в комсомол. Посвящают в масоны. Инаугурация тоже посвящение в президенты. Из перечисленных посвящений только одно из них проходит по настоящему, это посвящение в масоны. Остальные это театральный спектакль, мистерия. Дань традициям. А почему один настоящий? - Да потому, что обряды посвящения всегда проходят с мистерией смерти. Прежний человек умирает и в обряде происходит сам акт этой смерти. После этого идёт следующая мистерия возрождения уже нового, обновлённого человека. Был он одним, а теперь он другой. Это тоже выглядит театрально, но человек действительно меняется до такой степени, что можно сказать, меняется его сущность. Такие обряды описаны в легендах, мифах, преданиях. И от этого от них веет романтикой и они обретают образ сказочности.
А как на самом деле? А на самом деле никакой романтики в этом нет, так как чуть ли не каждый человек за свою жизнь проходит не раз такие настоящие посвящения, сам того не понимая. Ведь суть таких обрядов не в театральщине, а в том, что некий поступок меняет судьбу человека. Яркий пример тому - свадьба. Но есть и другие, меняющие судьбу человека, не такие яркие и помпезные, а очень даже скромные, потому и малозаметные. От бытовой обыденности их отличает то, что для совершения определённого поступка, требуется огромное психическое напряжение и мобилизация духа. Нужна и сила воли, чтобы совершить такое действие. Таких "обрядов посвящения" много и самых разных. Один из таких "обрядов" описан Петром. Это признание своей профнепригодности и акт сознаться в этом своему начальнику, от которого зависит твоя судьба. В обряде необходимо преодоление смерти. В его случае смерть это страх оказаться тем самым мальчиком, над которым издевается весь класс. Необходимо преодолеть этот страх и выступить. Пётр признался в своей непригодности начальству и написал ему как всё у него было. Первый этап обряда посвящения пройден. Дело за второй его частью. А вторая часть - это возрождение после смерти. И Пётр прошёл этот этап своего возрождения, став уже другим человеком, новым человеком. Начальник вместо увольнения показал ему всё предприятие как оно устроено и как работает. Это и есть посвящение. Пётр оказался принятым в команду лиц, от которых зависит данное предприятие. Для руководителей предприятием он стал "своим человеком". В нём умерла серая мышь, с которой можно не считаться и в любой момент заменить её на другую, такую же исполнительную мышь.
Зачем я вам морочу голову и "обглодал все косточки" Петра? - Да потому, что жизнь на Земле так устроена. Это механизм духовного роста, заключающийся в преодолении смерти, какой бы она человеку не представлялась, умереть физически в теле, или умереть отторгнутым из общества людей, стать изгоем и объектом насмешек для любого мерзавца.
Как много тех, кто заявляет о себе "я с Учителем". А с каким ты Учителем? Учителей на свете много, с каким ты из них? - А ты с тем, для кого ты прошёл обряд посвящения, после которого ты стал "его человеком", подобно тому, как Пётр стал своим человеком для начальства предприятия, где он работал. Наглядный пример и наглядный урок. Как внизу, так и в верху. Как мы по жизни в быту и на работе проходим "посвящения", такие же, только покруче, мы проходим и на духовном своём пути, посвящая себя своему наставнику и Учителю по жизни. Ведь и наш Учитель Паршек тоже проходил "посвящения", становясь Победителем Природы, Учителем Народов, Богом земли. Прошёл он посвящение, чтобы его окружил Дух Святой. На всё должна быть заслуга. Или вы забыли об этом слове.
Здравия желаю,
Опять некоторые будут меня осуждать, что я говорю не то, что вы хотите услышать, чтобы стать своим, и угодить вам. А что услышать если действительно начинаете выдумывать свое, не то что есть у Учителя, а некоторые свое выдают за Учителя, что так сказал Учитель. Как сказал Захаров, безумство последователей не кончается, ну придет сын Учителя, и что вы будите делать с ним? Бегать вокруг него или носить на руках. Есть уже два сына Учителя, теперь появился третий сын пятидесятилетний старик, как говорят военный в звании лейтенанта или капитана, а почему не сразу генералом, так солидней. Где понимание у людей, если Природа Учителя отвела от войны, то почему сын Учителя как военный должен убивать других людей, а где любовь божья, о которой говорил Учитель. Здесь я вижу противоречие с Учителем. Да Учитель писал о сыне, но что он писал, что он будет делать, какие изменения пойдут на земле или у людей, после прихода сына. Так же Учитель писал по телу придёт мой сын, а по ДУХУ это буду Я. Но опять ему придется еще раз пройти такой путь, еще одно испытание, или все же придет другой человек, этого тоже ни кто не знает и когда придет от людей всегда будет закрыто.
Не знаю, мне не попадалось в тетрадях, чтобы Учитель написал, что будет делать сын, и чем он будет обладать и какие будут изменения после этого прихода. Считаю, что логично написал Захаров путь Учителя, был Паршек, потом было рождение Учителя, потом было рождение Бога Земли, потом было рождение нового человека. Ведь Учитель конкретно сказал, что Я СЕБЯ РОДИЛ и СЕБЯ ОКРУЖИЛ СВЯТЫМ ДУХОМ, но не стал Святым Духом, как некоторые говорят. Учитель сказал конкретно, что не было ни какого рождения мальчика, подлинно известно, что родилась девочка в больнице, на бугре никакого рождения не было и не будет физически. Вот из этой пятидесятилетней старухи хотят сделать мужчину, ну что с чем вас и поздравляю. Одни помешались на святом духе, другие помешались на сыне. Уже в который раз говорят о приходе сына в десятый в двадцатый. Учитель сказал конкретно, когда придет сын, он должен показать кто он такой, для этого он должен пройти такой путь как Учитель, и показать людям кто он такой и чего он достиг. Иисус ушел в 33 года, к Учителю пришла эта Идея в 1933 году, тогда сын должен проявиться в 33 года или 2033 году, кому что подходит. Но ни как не попадает в этот период сын в образе девочки. Да Учитель говорил Валентине Леонтьевне, что она должна принять сына, да Валентина Леонтьевна высматривала узнает сына или нет, где доказательства что это произошло. Александр Брижанев, Раиса Прокофьевна говорили, что разговаривали с Валентиной в последнее время перед уходом, приняла она сына или нет, Валентина отвечала что не знает. Может не захотела говорить, может действительно не знала. Но что точно известно, что при Петре Матлаеве, Петр сказал что это действительно сын, собирали список кто поедет и признает этого сына, это было летом, в каком году уже не помню. А вот осенью Петр сказал, что он уже не сын, и признание этого человека не состоялось. Так что сейчас уже есть два сына, теперь третий объявился, а скорей привели. Или как некоторые говорят, что когда придет сын он будет учить новой жизни, о какой новой жизни о какой говорил Учитель? А что есть такое в тетрадях Учителя, что с приходом сына что-то измениться, я не слышал и у других кто читал тетради, чтобы Учитель об этом писал. Лично я читал в тетрадях, что с ПРИХОДОМ ВТОРОГО ЧЕЛОВЕКА ПОЙДУТ ИЗМЕНЕНИЯ на ЗЕМЛЕ, как говорил Учитель, что ВТРОЙ ЧЕЛОВЕК пройдет по моему пути, и он будет ПОДНИМАТЬ МЕРТВЫХ, и они будут отвечать за свои поступки передним, в другом месте пишет передо мной. Или как сказа Захаров Природа даст ему возможность поднимать мертвых, но для этого он должен пройти этот путь. Покажите путь этих сыновей, которые смогли пройти этот путь, покажите что он сделал для людей. Кого он поднял с постели неходячего человека, кого он вылечил от не излечимой болезни. Как Учитель еще пишет, пройдет по моей дорожке, и вот тогда пойдут изменения на Земле и людям откроется путь к БЕЗСМЕРТИЮ ВСЕХ ЛЮДЕЙ, кто пойдет за Учителем. Второй Человек откроет эту дорожку, эти двери, эти ворота в НОВУЮ ЖИЗНЬ к БЕЗСМЕРТИЮ. Где здесь есть упоминания о сыне, что он должен сделать в своей жизни, этого ни кто не знает, а приписывать могут что хотят. И самое главное как сказал Учитель, что он второй человек придет тогда когда будут подготовлены его люди, не тогда когда вы захотите, а в определённое время, когда это будет нужно для Природы. И самое интересное может произойти такое, что настоящий сын будет сидеть или стоять рядом с вами и смотреть этот спектакль, а он окажется простым человеком, может быть и такое, что он не будет ходить раздетым. Вот когда он взойдёт на Бугор, может там он и разденется и откажется от пищи, а может уже придет раздетым и кушать уже не будет. Может эта дверь или ворота, которая ведет к безсмертию, находиться на Бугре, а может и нет. Только после второго человека откроется Бугор для людей и опять не для всех, а пока Бугор закрытый для людей. А почему нельзя просить всем, чтобы сейчас пришел второй человек, а вам все нужен сын а ДЛЯ ЧЕГО? Говорить можно что угодно, покажите конкретные дела этого человека. А присваивать себе чужие заслуги, присваивать чужие имена, таких в психушках хватает. И как еще сказал Захаров, а что вы сделали для прихода Учителя во второй раз? Что в вас самих изменилось кроме одних слов, вы сами поменялись, как раньше жили так и продолжаете дальше жить. Как будет происходить на самом деле никто не знает, это будет всегда, потому что со своим не понятием вы будите мешать ему пройти его путь, одни захотят его убить, а другие вознести до небес, что сейчас и происходит.
Поэтому Сын или Второй Человек придет уже состоявшимся человеком возрасте 33-35 лет, но ни как в 50 лет. Учитель не в 50 лет пришел, так почему сын должен прийти в этом возрасте, что он успеет сделать, да думаю что ВТРОЙ ЧЕЛОВЕК БУДЕТ БЕЗСМЕРТНЫМ, а как на самом деле будет не известно. Но все пойдет с ПРОХОДОМ ВТОРОГО ЧЕЛОВЕКА, но не сына.
Как сказал один последователь, а вы выпросили у Природы прихода сына или второго человека, чтобы он пришел.
Здравствуйте.
Как-то хаотично написал Вячеслав. Главное что?
Как говорил и объяснял Учитель, придёт его Сын, принесёт новое Учение. Но прежде должен придти Второй человек, прошедший путём Учителя. Он получит заслуги и откроет ворота для всех людей в Новое Небывалое.
Получается, что миссия Сына может состояться только когда произойдут такие перемены, что у людей сформируется новое сознание и откроются ворота для входа в новую жизнь. Вот для этой новой жизни и будет учить людей Сын. Ведь учить жизни можно только на конкретных примерах, взятых из самой жизни. Так как можно научить людей Новой жизни, если она ещё не наступила и нет перед людьми ни одного примера такой жизни? - Да никак не научишь, это ж не стишки зубрить.
Второй момент. И Сын, и Второй человек до поры, до времени не смогут быть распознаны никем из людей, пока они себя не проявят. Им надо себя проявить, только тогда люди смогут их узнать и признать. Два простых примера. Например. Кто-то из ваших близких знакомых, которых вы уже знаете. И вот, один из них вдруг оказался героем, заслужил награду. Вы знали до этого, что он герой? - Нет. Пока он не совершил героический поступок. Во втором случае, ваш хороший знакомый окажется ворюгой и попадёт в тюрьму. До этого момента вы знали что он преступник? - Нет. Он ведь был вашим хорошим знакомым, или даже другом. Совершено действие, вас спрашивают о нём, как о вашем хорошем знакомым. А что вы? - В ужасе, в удивлении и страхе- ах, я не знал(а), что он окажется таким. Он был такой хороший. Ещё и слезу пустите для большей убедительности. Ах, ах, ах, как же так?!
А вот так. Каждый сам о себе ничего не может сказать кто он и каков он. Никто не знает что он может совершить буквально через 10 минут, что с ним может произойти. А тут уже нарисовались какие-то особы, которым было открыто с Небес, что некий дядя будет Сыном, или он окажется Вторым человеком. И понеслось...
Ну как после такого можно говорить, что люди имеют разум? Просто элементарный разум, разумность. Не зря ещё Лев Николаевич Толстой писал, что человеку необходимо иметь разумение. Только тогда он будет понимать что к чему. Можно ли увидеть разумение у тех, кто носится с неким Сыном в теперешнем времени? - Так как ты увидишь у них разумение, если его там нет, у них и ума-то нет.
Если появится второй человек, то наверняка это будет молодой человек, так как, чтобы повторить путь Учителя для этого нужно много лет. Может он и пройдёт этот путь по ускоренной программе на курсах интенсивного обучения, которые сейчас стали очень модными. Но, к сожалению, таких курсов - как за 2-3 года, или за 3 месяца стать Богом Земли, увы, таких курсов не существует. А в 50 лет начать такой путь, пройти его до конца уже невозможно. Старость уж очень близка, а там склероз, деменция...
Вот Сын может, как Илья Муромец просидеть на печи, а потом, как выйдет,.. как покажет себя... Ух! Развернись плечо... Размахнись рука... Как начнёт всех поднимать из могил... Как начнёт всех учить, ума разума вставлять...
Но ведь никто ж не будет знать о нём, пока он не слезет с печи. Потому, что таких, как Илья Муромец, Сын Учителя, Второй человек, они Природой сохраняются в тайне от, особенно от обезумевших двуногих особей обоего пола.
Здравствуйте.
А ещё хотел бы порадовать тех, кто стремится в старые меха христианства запихнуть Учителя Паршека и его новое Учение. У вас появились неожиданные конкуренты.
⚡️ВЭФ и Билл Гейтс работают вместе, чтобы переписать Священное Писание и выпустить новую версию, которая откроет новую универсальную религию на основе трансгуманизма.
Новый план ()получил благословение Папы Франциска и направлен на реконструкцию основных учений христианства с помощью новой версии ИИ, которая заставит массы принять ее как своего нового Бога.
Представитель ВЭФ Юваль Ной Харари заявил, что Библия «опасна» и что необходимо создать «единую религию». Харари считает, что Библия не вписывается в глобалистское видение ВЭФ , поэтому необходимо создать новую версию , чтобы преобразовать духовность.
Мировая элита знает, что учение Иисуса Христа напрямую противоречит их темной духовности , и их планы могут быть успешными только в мире, лишенном этого учения.
⚡️Канал @n_w_order
А разве в те времена, когда писался Новый Завет, было по другому? Ведь тогда буржуазия сменяла феодализм.
А разве тогда, когда писалась Библия, было по другому? Ведь тогда тоже происходила смена эпох.
Всё идёт по кругу.
Здравия желаю Алексей,
Не так складно как у тебя, но все же в какой-то степени мое понимание правильное, безусловно у меня меньше знаний чем у тебя и могу ошибаться. Но что Учитель все же больше писал о ВТОРОМ ЧЕЛОВЕКЕ, чем о СЫНЕ, значит второму человеку Учитель придавал большое значение, чем сыну. Хотя Учитель писал что по телу придет мой сын, а по духу это буду я, и значит второй человек будет не Учитель а другая личность? Или тот же Дух будет во втором человеке и в сыне или нет? Хотя ты написал, что должен прийти сначала второй человек, а потом сын, ты так думаешь или Учитель так говорил? Читают тетради вроде написано и о сыне и о втором человек, но второго человека в упор не видят в тетрадях, а подавай им сына, а другим подавай Святого Духа. Так же говорят, что сейчас на землю пришел, спустился Святой Дух и он по волшебной палочке изменит мир, за так будет раздавать плюшки людям. Прекратятся все войны, наступит мир на Земле, и люди за просто так получат божью благодать, но при этом будут так же кушать жить в теплом доме, божья благодать. И будут так же читать тетради и рассуждать, что Учитель написал, как и библию 1000 лет.
Хотят поменять Бога Земли на Святого Духа, он им интересней, как ни как в библии он есть, как я уже писал да ни кто не знает кто и что этот Святой Дух, но если в библии есть значит, так будет правильно. Другие говорят, что вот придет сын он соберёт всех последователей поведет на Бугор и там они получат плюшки, БЕЗВОЗМЕЗДДНО безсмертие и райскую жизнь, такое вычитывают из тетрадей. Сам говорил, читают тетради, а смысла не видят, так же не видят там второго человека, хотят заполучить на халяву. Как в церкви, подойдут к Святому Духу или Сыну и скажут, прости за мои грехи что я не правильно жил, и услышат прощаю и получи безсмертие, и воскликнут УРЯ и стал новым человеком. Многих не интересует тот опыт о котором ты писал про Оньшу, или к примеру опыт Гончарова, или начальный опыт А. Павлова. Ну спустился на землю Святой Дух и тут же пришел Сын и они вместе прекратят все войны на земле, получат манну с небес и наступит сейчас рай на земле. И последователи станут друг друга уважать и любить и станут жить одной семьей и где это? Да пускай тычут пальцем в тетради Учителя, что это так, но при этом не видят что там еще написано. Что это произойдет тогда, когда на земле останутся половина людей, от сегодняшнего дня, а может и меньше, когда наступит голод на земле. Все это писал Учитель, но они не хотят об этом говорить, им подавай хорошее позитив, с плясками и танцами бежать на бугор за плюшками. Вот когда действительно станет совсем плохо, как ты говорил включаться мозги и заработает сознание, вот тогда они возможно и будут меняться и тогда выпросят у Природы или ВТОРОГО ЧЕЛОВЕКА или СЫНА. И при этом не обращают внимания, что говорил Учитель, что все люди пройдут ЧЕРЕЗ СМЕРТЬ, умирать не хочется, хотят сразу получить безсмертие, все помрем. Хотя как писал Учитель, а кто-то получит безсмертное тело при этой жизни, но это только те, кто действительно изменит себя полностью, уничтожить в себе все старое и родиться заново. Но для этого надо иметь мужество и силу воли, и не думать и не бояться, что о тебе подумают другие, как в этом курятнике подчиняясь лидеру, а пойти и стать лебедем. Ну сорок лет читают тетради, ну еще 100 лет будут читать, а где изменения? Ну дальше так же будут читать тетради 1000 лет как библию. Поэтому Учитель и говорил, что ждет молодежь, потому что только молодежь может что-то изменить. Потому что у них не будет этих заморочек прошлой жизни не заглядывая в библию и не пихать Учителя в религию. Вот когда останется небольшая кучка людей, они полюбят друг друга по настоящему, а не выдуманную любовь, о которой говорят и НЕ ИМЕЮТ ПОНЯТИЕ ЧТО ЭТО ТАКОЕ, какая она НСТОЯЩАЯ ЛЮБОВЬ, она очень горькая, больная и тяжелая, не все ее могут ВЫДЕРЖАТЬ, поэтому она не всем дается. И вот когда останется такая кучка настоящих последователей, вот они выпросят у Природы и второго человека и сына, и они буду помогать им в этом деле, вот тогда и пойдут изменения на земле. А сейчас в основном высокие слова, вознесения себя, какой я хороший, и будут так же рассуждать о хорошей жизни какую они хотят.
Не так складно как ты хочешь, но разве я не правильно написал.
А вот у людей, к сожалению, пока – «мозаика», сложенная из Фрагментов Простоты. Да вот только здесь Закономерность отсутствует. :)
Предлагаю своё понимание Развития Событий.
Коротко:
После Того, как на Коре Земной после БВ сконцентрировались «Частицы» , как результат этого Большого События, Бог Творит Природу и Первого Человека для Своего Восстановления. Где Природа облачает их («Частицы») в Безсмертные «Одежды». Так сформировались Первые Люди, которых «на Коре Земной было, как пшеницы насеяно».
Бог – это Человек, обладающий Триединством Духовных Состояний: Силы, Разума и Любви.
Где
Бог-Отец – это Сила, Могущество,
Бог-Сын – это Разум,
Бог-Дух Святой – это Любовь.
Бог – это Человек, представляющий Собой Эти
Направления Эволюционного Развития Всего существующего в Мироздании.
Далее всё идёт по Божественному Сценарию: Периоды Деяний Бога-Отца, Сына и Духа Святого. Где Отец, Сын и Дух (в Единстве) как Человек - неразделимы. Т.е. эта Троица (Человек) определяет поэтапное Направление (Периоды) Развития в Мироздании.
Сын – это тот, кто продолжает Дело Отца.
Второй Человек – это Учитель («Я - Адам Этого Места, Этого Бугра», как Он говорил).
А Дух Святой – это То Направление, которое Он Принёс на Землю.
Алексей:
«Как говорил и объяснял Учитель, придёт его Сын, принесёт новое Учение. Но прежде должен придти Второй человек, прошедший путём Учителя. Он получит заслуги и откроет ворота для всех людей в Новое Небывалое».
Совершенно верно.
Этот фрагмент представлен в Тетради Учителя. ( «А кто этот старик между нами?») Где среди этой молодёжи и сформируется Вожак, Сын.
Т.е. Учитель в образе «Старика» Придёт в теле мальчика, рождение которого не состоялось на Бугре. (О чём и подтвердила Валентина Леонтьевна)
Здравствуйте.
Валерий, очень хорошо как ты изложил своё видение. Вполне им доволен. А знаешь почему? - Потому, что ты нам ПРЕДЛАГАЕШЬ ознакомиться с твоим пониманием как что устроено. Предлагаешь, а не утверждаешь, как истину в последней инстанции.
Оценка прав/не прав упраздняется, зато даётся возможность рассмотреть, обсудить, открывается поиск более глубокого рассмотрения и понимания.
Не хочу разрушать твои представления, скажу лишь о своём впечатлении. А оно таково, что твоя "картинка" выглядит как нечто существующее в вакууме. И Отец, и Сын, и Дух Святой, все они расставлены логично. А где Природа?
Я уже не раз писал о секрете русской троицы. Почему то, что связано на Руси, живёт в Мире, и почему материализуется русское слово. В иудейском воззрении материализуется только по средством формул кабалистики. Из цифер и букв выстраивается трёхмерный Мир. А в христианстве троица состоит из трёх величин, как это выстроено у тебя - Отец, Сын, Дух Святой; Сила, Разум, Любовь. По христианской системе троицы Мир трёхмерен. Приняв для себя христианство, мы стали так и мыслить в системе трёхмерности. Русская троица состоит из четырёх элементов, четырёх изначальных величин. Поэтому русская система четырёхмерна. В четырёхмерности не нужно штудировать ни кабалу, ни христианскую троицу, как предметы более низшего порядка, находящиеся под управлением более высшего порядка четырёхмерности.
Символы четырёхмерности - это две буквы русской азбуки: Ш и Ж.
Вертикальные палочки в букве Ш - это христианская троица, которая в природе не работает, кроме как в нашем воображении. Поэтому христианская троица всегда висит в вакууме, не имея ничего общего с реальностью. Как в поговорке говорят: три, три и дырка будет. Горизонтальная палочка в букве Ш, как основание для вертикальных, связывает их, ставя их на свой фундамент четвёртой величины. Благодаря наличию этого фундамента и реализуются в природе 3 вертикальных величины.
Буква Ж символизирует Жизнь. Почему? - Да потому, что в изображении Жизни три вертикали перевязаны, связаны друг с другом в их середине четвёртой величиной, той самой основой, что в букве Ш. Она как бы делит Мир пополам. Как вверху, так и внизу. Небо и Земля. Воды Небесные и Воды Земные. Всё есть Жизнь. Вот тебе и вся русская кабалистика, и высчитывать ничего не надо, уже всё вложено в русскую троицу четырёх мерности.
Сам бы я ни в жизнь об этом не догадался. Мне об этом поведал Учитель. И он в своих тетрадях много раз пишет, раскрывая суть русской троицы, все его Сын, Второй человек, Святой Дух, Отец, и много что ещё, все значимые величины и фигуры, все они им вписаны в русскую троицу. Поэтому, хотите вы, или не хотите, а это будет. А я-то всё думал, как же так, русское слово в природе реализуется. А вот так оно и реализуется.
Учитель нас учит: чтобы что-то произошло в природе, для этого нужно: время, место и люди. Это и есть формула русской троицы.
Согласен, что ещё много «белых пятен» в Истории. Но, каждый идущий к Истине человек, представляет своё видение существующей проблемы познания. Видимо, в этом и заключается Учителева кругозоркость.
Услышав от Олега слова Учителя о Престоле, конечно же интересно было узнать , что конкретно Он Занимал. Оказалось, что народ раньше под Престолом понимал Небо, где Подножием Престола была Земля. Но, ведь под Небом, как Творением, понимались Воздух и Вода. А Подножием Его (Престола) была Земля. Т.е. Природа, как Творение.
Согласен с 4-х мерностью. Но, на мой взгляд, необходимо Учитывать и деградацию человечества. В ранние времена Духовность была на более высоком уровне, видимо поэтому в те времена и говорили о 4-х мерном пространстве. В настоящее же время - время материализма и деградации, где людям, видимо, достаточно и 3- х измерений, чтобы поесть, поспать и родить себе замену.
Но, ведь Учитель же однажды сказал, что Он Занимает ( не сидит) 4-е Места Престола. Возможно этим Он хотел сказать, что в результате Эволюционных изменений, Он Входил и в 4-ое измерение.
писал(а): 29 дек 2024, 14:28
Но, ведь Учитель же однажды сказал, что Он Занимает ( не сидит) 4-е Места Престола. Возможно этим Он хотел сказать, что в результате Эволюционных изменений, Он Входил и в 4-ое измерение.
Т.е. масса вопросов.
Я как-то пытаюсь понять, но как-то слабо получается, что значит "входил"? Войти можно в дом, в автобус, а вот на поле и в лес можно только выйти. Так устроена наша речь, и дело совсем не в том, что надо говорить грамотно. Делов том, что наша речь куда грамотнее нас самих. И даже дело не в грамматике, а в том, что наша речь образная и строится не по каким-то придумкам лингвистов, а по природе вещей. Войти можно во что-то. Во что-то тесное, маленькое, ограничивающее человека пространство. Выйти можно именно из такого замкнутого пространства на волю, на простор, выйти в Мир. Получается, что выйти можно из третьего измерения в четвёртое, как из автобуса. А вот войти можно только из четвёртого измерения в третье, в более тесное и ограниченное пространство. Действие оказывается прямо противоположное тому, о чём ты написал. Учитель, в действительности, вошёл к нам, в третье измерение из своего четвёртого. Поэтому нам так сложно его понимать.
А про престол ты хорошо написал. Опять же, образность нашего языка раскрывает нам огромные знания, несоизмеримые со знаниями нашей трёхмерной науки.
Если же поймёшь суть русской троицы и научишься видеть вещи и явления, как они выглядят в этой системе, то очень многие вопросы отпадут сами собой, как осенняя листва с деревьев, обнажая остов, ствол и ветви самого дерева, его основу.
О деградации людей ты пишешь как о длительном процессе. Спорить с этим безсмысленно если нет данных о состоянии сознания людей на разных временных отрезках. Много раз писал, что мои знания о Природе и Мире в основном получены не из учебников, а из общения с людьми, живущим по деревушкам медвежьих углов. Вот эти самые мужики да бабы из глухомани знали о Жизни куда больше нас. А то, что они мне ведали о Вселенной, я не мог это воспринимать кроме как ихних фантазий и сказок. Ведь я в школе учил астрономию. Тогда был у нас такой школьный предмет. Многое, что они мне не только рассказывали, а показывали, я не мог долгое время понять. Их слова запали в мою голову, образ, ими показанный запечатлелся, а смысл раскрывался годами. Вот и про троицу они мне рассказывали и демонстрировали её как явление в природе, а я всё никак не мог её понять, как это получается, что слово в природе материализуется. Видел, и кроме как чуда и фокуса никак не мог себе это объяснить. Пока мне не объяснил Учитель. Так что у меня есть реперная точка того, что было 50-60 лет тому назад. И есть вторая точка сегодняшнего дня. Разница на таком коротком промежутке времени пугает.
Одно утешает, что в природе ничто не пропадает и не исчезает. Просто до поры уходит в тень, в глубину. Поэтому извне, от учёных или ещё от кого, таких знаний уже получишь. Их можно получить только уходя в глубь самого себя. Ведь Я - это земля, место которое всё в себе хранит. По нашим меркам земля всё в себя утилизирует, всё уходит в землю. Вот во мне, как в земле, природа всё и сохраняет. Потому и Учитель говорил, что всё в человеке. В каждом из нас, в глубине нашего сознания и нашей души. Где-то на уровне груди вход в тьму глубины этой бездны.
Здравствуйте,
Поздравляю всех с наступающим Новым годом, желаю крепкого здоровья. Желаю чтобы последователи перестали жить в позитиве, в розовых очках. Чтобы наступили те тяжелые времена, о которых говорил Учитель, и последователи с достоинством прошли эти испытания. Все только начинается, кто устоит тот устоит, все трудности надо пройти и остаться ЧЕЛОВЕКОМ. Учитель не говорил что будет легко, а что будит еще хуже, хуже и хуже. Когда перестанете искать причину в людях, как неудовольствие, как обвинения, как кто-то чего-то мешает в вашем деле. Вот когда это наступит и тогда придут те хорошие времена, о которых так же говорил Учитель.
Всего наилучшего.
Будьте здоровы.
писал(а): 29 дек 2024, 15:42Скоро Новый год. Все поздравляют друг друга. И что мы, последователи, желаем друг другу в новом году? Кто из нас отважится пожелать себе, да и другому, вместо хорошего - плохое. Вместо тёплого - холодное.
Абстрагируясь от плохого, приходящего извне, мы постепенно перестаём его замечать и в себе. Даже имея резервы для преодоления, не применяем их, думая что всё у нас в порядке.
Сознание надо направить именно на проработку плохих качеств, встречаемых в пути, стартуя из этой точки.
К примеру, с зависимостью от тепла людских сердец приходится считаться. Детская неспособность общаться в недоброжелательной обстановке преодолевается, но стужу исходящую от сердца, не скроешь. С холодной водой проще, чем с людьми, но самообманываться не стоит, изолированность остаётся. И серое сомнение к твоей персоне вполне естественно, на душе дисгармония, лезет в голову всякая глупость, стараясь довести чуткость до апатии... Не зацикливаться на этом помогает босохождение по земле, восторженное соединение с нею своими ногами. Появляется сила и удачливая насыщенность, приводящие психику к согласию. Жизненный заряд позволяет, вместо поиска самовосхваляющих преимуществ, тактично направить слаженную скромность с благодарностью за безмятежную приветливость, что несёт Он солнцу мира яви - на блаженство сердца нашего. Излучение - это блаженная обнажённость сердца для приветствия людей.
Здоровья вам хорошего.