Паршек и его роль в истории

[ВАДИМ СЕМЕНОВ]

Всем здравствуйте.

Получилась долгая пауза поломался комп.
Было такое желание написать, ответить, выразить свою точку зрения , ноо ....
Пришлось оч. долго ждать когда же получится восстановить, а пока ждал все перегорело да и запал поутих, прошла волна порыва....
И тем не менее кое что осталось в сухом остатке.

ЛЮДИ ГОСПОДУ ВЕРИЛИ КАК БОГУ
Сколько тысячелетий продолжалась эта слепая вера в господа где с этим именем
творились разного рода дела, творилась история зависимого потока со всеми своими событиями и процессами.
Если бы увидеть эти события сразу в одном кадре в небольшом отрезке времени наверно человек сошел бы с ума.... ибо к чему пришел....

В ИТОГЕ УЧИТЕЛЬ СКАЗАЛ:
ЧЕЛОВЕК ВОР НАСИЛЬНИК И УБИЙЦА В ПРИРОДЕ.
ВОТ НЕ ОСПОРИМЫЙ ФАКТ СЛУЖЕНИЯ И СЛЕПОЙ ВЕРЫ ГОСПОДУ,
где человек жил в НЕправде и живет по сей день ибо
МИР ГОСПОДА СОТКАН ЛОЖЬЮ ЗЛОБОЙ ЛИЦЕМЕРИЕМ и т.п.

В ЭТОМ МИРЕ НЕТ ИСТИНЫ, НЕТ ПРАВДЫ ЖИЗНИ, ИБО У КАЖДОГО
СВОЯ ПРАВДА КОТОРАЯ ВЕДЕТ К ВОЙНАМ, К ЗЛОБЕ И НЕНАВИСТИ....
СИЕ ЕСТЬ МИР ГОСПОДА, МИР ЗАВИСИМОГО ПОТОКА....

И, если бы господь был тем самым БОГОМ за которого принимали его люди
Учитель написал бы: *И* он сам к нам на землю пришел
НО т.к. в этом была подмена было сказано:
А ОН САМ К НАМ НА ЗЕМЛЮ ПРИШЕЛ, а перед буквой *А* стоит запятая ибо
это так же как в предложении
КАЗНИТЬ НЕЛЬЗЯ ПОМИЛОВАТЬ где запятая меняет суть и смысл предложения.

СМЕРТЬ КАК ТАКОВУЮ ИЗГОНИТ, "А* ЖИЗНЬ ВО СЛАВУ ВВЕДЕТ и в этом предложении повторяется запятая и буква *А*

ГОСПОДЬ = СМЕРТЬ подлежит изгнанию
БОГ = ЖИЗНЬ ВО СЛАВУ ВВЕДЕТ....
Зависимый поток как таковой уничтожить НЕ возможно, он был есть и будет
пока рождаются люди, НО ЧЕЛОВЕКУ ДАНА ВОЗМОЖНОСТЬ ИЗГНАТЬ ЕГО ИЗ СВОЕГО ТЕЛА ВОТ ТАКОЕ СОЗНАНИЕ, ТАКОЙ ПУТЬ ПРИНЕС НАМ УЧИТЕЛЬ ДАБЫ ЖИЗНЬ ВО СЛАВУ ВВЕСТИ....
Теперь твоя задача определить твое место, твою роль в этом:
Как и каким образом произойдет изгнание
Каким образом Жизнь будет введена во Славу
ибо сие ЕСТЬ ВАЖНЕЙШИЙ МОМЕНТ
если только ПЕРЕД ТОБОЙ СТОИТ ЗАДАЧА СТАТЬ ТАКИМ КАК ОН

Люди господу верили как Богу
А Он Сам к нам на землю пришел
Смерть как таковую изгонит
А Жизнь во Славу Введет......

Коснусь библейской темы на которой вы ЗАЦИКЛИЛИСЬ, в моем понимании вас просто зациклили ибо не раз повторял у кукловода этого мира неисчислимое множество сценариев КАК ОТВЛЕЧЬ ЧЕЛОВЕКА ОТ ИСТИНЫ
Сказано: ЕСЛИ ЧЕЛОВЕК НЕ ЗАНЯТ СОБОЙ,
ТО ДЬЯВОЛ НАЙДЕТ ЕМУ РАБОТУ....
Кто сказал, не знаю, но сказано в самую точку
а по факту, читая форум у него все получается с успехом.

Библейская фигура АДАМ это образ человека зависимого потока у которого был недостаток в его сознании посему ему была предоставлена ЖЕНЩИНА это образ
зависимого потока, это так чтобы коротко...
Мне говорят: я женщина = природа, но понятие, что ЖЕНЩИНА это
ПРИРОДА МЕРТВОГО ПОТОКА упускается считаю это определяющий момент в этом подмена не уместна.
Путь который начала эта пара, а по ныне продолжаем и мы был предопределен ибо
зависимость опр. бытие.
Еще раз повторяю именно для этого ПОНАДОБИЛСЯ ПРИХОД БОГА ДУХА СВЯТОГО.

Коль коснулся Духа , тему которую мусолите вот уже сколько... в этом тоже вижу проявление влияния кукловода, почему да потому что...
ЧТО меняет это в вашей жизни или что изменится в вашей жизни когда найдете ответ??? а это вопрос сегодняшнего дня? а кто то ГОТОВ К ОСОЗНАНИЮ ЭТОГО МОМЕНТА, полагаю при готовности человек НЕ станет мусолить этот вопрос, а будет жить с осознанием кто ты в этом моменте со всеми вытекающими....
К слову, есть Евангелие от ЕССЕЕВ там есть и ПРирода, и Воздух, Вода И Земля читал давно примерно лет 15 назад, на сколько БЛИЖЕ чем эта библия, но это к просто слову...
Странное дело никто, нигде не вспоминает данный труд, может кому то это оч. НЕ выгодно.

ЧЕЛОВЕК СВОИМ СОЗНАНИЕМ ОПРЕДЕЛЯЕТ КАЧЕСТВО СВОЕЙ ЖИЗНИ
события, процессы даже погоду и чем качественно ниже сознание тем, ну скажем хуже в людском понимании складывается жизнь.

Природа СОЗДАЕТ УСЛОВИЯ АДЕКВАТНЫЕ СОЗНАНИЮ ЧЕЛОВЕКА
и несется ветер ураганом по просторам нашей Родины, Родины соседних государств и этот ветер проявляется в разной форме, какой определяет сама природа, а по сути СИЕ ЕСТЬ МОТИВАЦИЯ ДЛЯ ИЗМЕНЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА, ЕГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ ГДЕ РОЖДАЮТСЯ ЧУВСТВА ДРУГОГО ПОРЯДКА....
Об этом я тоже писал где рожденные чувства базируются на СО - ЗНАНИИ, а не на хотелках человека, ибо человек руководствуясь понятиями мертвого - зависимого потокоа попадает в вектор направленный противоположный живому потоку тем самым разрушает себя изнутри.
Пример: военные действия, гибнут люди и дети в том числе...
Мне говорят: дети то тут при чем, в чем они виноваты....
Понимаю негодование, НО мы же знаем: ПОДОБНОЕ ПРИТЯГИВАЕТ ПОДОБНОЕ, т,е,
кого МЫ ВЫРАСТИМ ИЗ ЭТИХ КРОШЕЧЕК, таких же как мы воров, насильников и убийц, мы понимаем ЧТО ПРИРОДА СМОТРИТ И ОЦЕНИВАЕТ НЕ ТАК КАК ЧЕЛОВЕК
мы же знаем какой человек нужен в Природе, а потом ничто и никак в Природе НЕ пропадает просто так и еще сказано, а кого надо сохранит - кого , Ей только ведомо.

Так вот вернусь к мотивации это ли не пинок под зад дабы ИЗМЕНИТЬ то ,что в твоих силах, в твоих возможностях ибо этот "рычаг" ты ИМЕЕШЬ - САМОРОЖДЕНИЕ ТЕБЯ НОВОГО НЕБЫВАЛОГО С ДРУГИМ МИРОВОЗЗРЕНИЕМ ГДЕ ЧИСТОТА ПОМЫСЛОВ ТВОИХ
ИЗМЕНЯТ ПРИОРИТЕТЫ В ЭТОМ МИРЕ ИБО
ЧЕЛОВЕК НАПОЛНЕННЫЙ ЧИСТОТОЙ (ПОМЫСЛЫ), ЗДОРОВЬЕМ (ПОНЯТИЕ О ЖИЗНИ)
БОЖЕСТВЕННОЙ ЛЮБОВЬЮ, ЛЕГКОСТЬЮ - ЛЕГКОГО ХАРАКТЕРА (СВОБОДНЫЙ ОТ ТЯЖЕСТИ НЕГАТИВНЫХ ПРОЯВЛЕНИЙ МЕРТВОГО ПОТОКА)
ЗАСЛУЖАТ ВНИМАНИЕ ПРИРОДУШКИ - МАТУШКИ И ОНА СМЕНИТ СВОЙ ГНЕВ
И ОКРУЖИТ СВОИХ ДЕТОК СВОЕЙ ЛЮБОВЬЮ

Но для этого надо потрудиться ибо САМОРОЖДЕНИЕ НАЧИНАЕТСЯ С КЛЕТКИ ИБО В НЕЙ СИДИТ СОСОК - СМЕРТЬ, А ДЛЯ ЭТОГО ТЫ ВЫХОДИШЬ ЧТОБЫ ДЫХАНИЕМ СВОИМ РАССЕЧЬ ЭТУ СМЕРТЬ ОСВОБОДИТЬ СВОЮ КЛЕТКУ УЖЕ ЖИВОГО ПОТОКА КОТОРОЙ НАДО ДАТЬ, СОЗДАТЬ УСЛОВИЯ " ВАННУ" - ЧИСТОТЫ, ЗДОРОВЬЯ, ЛЮБВИ И ЛЕГКОСТИ ДАБЫ ЖИЛА И ПРОЦВЕТАЛА, РОСЛА И РАЗВИВАЛАСЬ В ОКРУЖЕНИИ
ТОКА, ЭЛЕКТРИЧЕСТВА, МАГНЕТО ДЛЯ ЖИЗНИ ПО СЛОВУ И ДЕЛУ УЧИТЕЛЯ ОТЦА
НАШЕГО, СЕГОДНЯ И СЕЙЧАС....
ПО ДРУГОМУ ЭТУ ТЕМУ НЕ ОБОЙТИ ИБО КЛЕТКА РЕШАЕТ ВСЕ, НО БЕЗ ТВОЕГО УЧАСТИЯ В ЭТОМ, БУДЕТ КАК БЫЛО, ОПЯТЬ ЖЕ КАК ГОВОРИТ УЧИТЕЛЬ:
РОЛЬ ИГРАЕТ ЧЕЛОВЕК, ОТ ЖЕЛАНИЯ И ВОЛИ ЧЕЛОВЕКА ЗАВИСИТ МИР В КОТОРОМ ОН БУДЕТ ЖИТЬ......

[student]

Здравствуйте.
Вадим написал:

В ИТОГЕ УЧИТЕЛЬ СКАЗАЛ:
ЧЕЛОВЕК ВОР НАСИЛЬНИК И УБИЙЦА В ПРИРОДЕ.
ВОТ НЕ ОСПОРИМЫЙ ФАКТ СЛУЖЕНИЯ И СЛЕПОЙ ВЕРЫ ГОСПОДУ,
где человек жил в НЕправде и живет по сей день ибо
МИР ГОСПОДА СОТКАН ЛОЖЬЮ ЗЛОБОЙ ЛИЦЕМЕРИЕМ

Из всего этого, Учитель мог сказать только:
"ЧЕЛОВЕК ВОР НАСИЛЬНИК И УБИЙЦА В ПРИРОДЕ".
А дальше, Вадим растолковал эти слова Учителя - как он их понимает.
И получился неудобоваримый винегрет. Откровенная и опасная ложь.

Если приводишь слова Учителя, то надо брать их в кавычки, а не выдавать эту смесь за Его слова.
Сам заблуждаешься, да еще и других стараешься во что бы то ни стало, привлечь на свою сторону.

Образ раскрывается, когда берешь на эту тему несколько высказываний Учителя. И чем их больше, тем лучше и точнее проявится и сложится понятие.
В случае с понятием об Учителе как о Господе, чего стоит одна лишь только его фраза:
"Люди поверят и скажут сам господь к нам на землю пришел".
Здесь сказано настолько ясно и понятно, что трудно извратить смысл.
Но, может быть изощренному уму, пребывающему в заблуждении, и эта фраза ничего не говорит, но тут уж ничего пока не поделаешь. Всему свое время.

Хорошего здоровья.

[ВАДИМ СЕМЕНОВ]

Всем здравствуйте и доброго утра.
Здравствуй уже Женя, здравствуй (выздоравливай)...

Не хотел уже отвечать ибо все так просто и понятно если
задать себе вопрос:
кому Он так сказал и говорил,
и почему Он так говорил...
Сегодня в молодежной среде присутствует опр.
сленг, жаргон который не каждому понятен и при общении с людьми
другого формата приходится ПЕРЕВОДИТЬ на простой язык.
Я уже писал как то...
людям, в данном случае "белые платочки", тысячелетиями жившим с понятием о господе
проще и понятнее было понять о чем речь
Полагаю потому и было сказано: читайте и разбирайтесь
дабы не садить морковку вниз головой....

[ВАДИМ СЕМЕНОВ]

Еще раз здравствую всех.

Дополню, мне показалось Женя обидится на мое "выздоравливай"...

Маленькому новорожденному дабы не плакал, чтобы был спокоен
и спал спокойно дают соску - пустышку, так вот
то же самое происходит с людьми ибо религия это та же самая пустышка -
иллюзия истины которую "сосут" все люди этого мира
В этом и есть ПОДМЕНА дабы человек никогда не занимался делом своего становления
В этом ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ религии, сие есть ПРОМЫСЕЛ дьявола
одно из сценариев влияния на человека, а по сути болезнь в которой
практически НЕТ возможности выздороветь.
НО в отличие от простых обывателей нам дана возможность
ЗНАТЬ ИСТИНУ, ДАН ПУТЬ ВЕДУЩИЙ К ВЫЗДОРОВЛЕНИЮ...
Так что Женя друг, товарищ и брат не спеши обижаться....

[ВАДИМ СЕМЕНОВ]

И опять я здесь
мысль не отпускает меня...

Хочу задать тебе Женя вопрос, да к каждому относится.

Когда Бог Земли, Победитель природы, Учитель народа, ПАРШЕК
открыл тебе глаза и уши ОН ВЕРИЛ В ТЕБЯ И ПРЕДУПРЕДИЛ

НЕ ЛЕЗЬ В БИБЛИЮ - РЕЛИГИЮ, НЕ ЛЕЗЬ В ПОЛИТИКУ И ЭКОНОМИКУ
ДЛЯ ЧЕГО ТЫ ЛЕЗЕШЬ ТУДА ПРОТИВ ВОЛИ ДАВШЕМУ ТЕБЕ ИСТИНУ ???
Каждый читающий задай себе этот вопрос.

[student]

Здравствуйте.
Вадим написал (опять от лица Учителя):

НЕ ЛЕЗЬ В БИБЛИЮ - РЕЛИГИЮ, НЕ ЛЕЗЬ В ПОЛИТИКУ И ЭКОНОМИКУ
ДЛЯ ЧЕГО ТЫ ЛЕЗЕШЬ ТУДА ПРОТИВ ВОЛИ ДАВШЕМУ ТЕБЕ ИСТИНУ ?

Опять здесь представления и широкие обобщения Вадима и притянутые к ним слова Учителя.

Известны фразы Учителя:
1."Экономика и политика - смерть".
И другая:
2."Если из моего дела сделают религию - оно проиграло".

Первая фраза означает, что ученик увлекшийся экономикой и политикой погибнет.
Речь идет о смерти ученика в Духе Учителя. Именно это и является смертью.
Всякая другая смерть, это и не смерть вовсе, а переход, ибо "смерти нет как таковой - ее люди сами придумали". И потому, своим ученикам, он советовал: "Освободи свою голову от мыслей о болезнях, недомоганиях, смерти. Это твоя победа."
Итак, сильно увлекшийся политикой и экономикой человек гибнет в Духе. А как обычный человек старого потока жизни, он может быть будет жить как долгожитель.

Вторая фраза Учителя означает, что если его ученики не будут делать на себе его Дело, а завязнут в мертвом, безсознательном выполнении, слепом подражании, и погоне за рекордами закалки, не понимая зачем они ее делают, не понимая ее смысла и цели, то этим они превратят живое Дело Учителя в мертвый обряд, с элементами фанатизма. Это и будет современная религия. В таких людях, его Дело "проиграет". Хотя такие люди, могут совершенно не интересоваться библией и не использовать в своей жизни библейскую терминологию.
Вот такой смысл слова "религия" в этой учителевой фразе.

И наоборот, ученик может иногда заглянуть в библию, если возникнет в этом потребность, и использовать библейские понятия, тем более, что все тетради Учителя ими пронизаны, и при этом он не будет иметь никакого отношения к религии. При этом, такой человек будет иметь своей жизненной практикой и целью ПРАКТИЧЕСКОЕ, ФАКТИЧЕСКОЕ выполнение дела Учителя. Такой человек будет живой, он не сделает из Дела данного ему Учителем - НЕ ДЕЛО (религию). Он будет все делать с "сознанием цели добиться".

Вот такая информация содержится в этих двух фразах Учителя.
Итак, дело не в словах как таковых, а в индивидуальном толковании этих слов.

Что получается у тебя? Ты тонешь в словах, барахтаешься в этой словесной шелухе. Тебе не хватает воздуха.
Вспомним: "... и в огне не сгорит, и в воде не утонет". Ты пока тонешь. Не "кидайся" вниз на глубину воды. Живи спокойнее.
Делай то, в чем для тебя нет никакого сомнения. Это и будет та мера Духа Учителя, твоя личная мера, которая будет для тебя успешной на сегодняшний день. Спокойствие и еще раз спокойствие. А в тебе присутствует нервный элемент. Хочется сразу в боги и безсмертие.
А путь еще только начинается.

Хорошего всем здоровья.

[Здравко]

Здравствуйте.
Есть такое выражение: "ВСЁ познается в сравнении". Или другой вариант: "Истина познается в сравнении". Для того, чтобы понимать тексты Учителя недостаточно только читать эти тексты. Кто так поступает часто "смотрит в книгу – видит фигу", как говорится. Учитель читал весьма объемные книги: «Физиология» (она хранилась у Александра Бриженева на хуторе, я её листал, она была вся в пометках Учителя), «Человек» профессора Ранке, «Капитал» К.Маркса, Библию и т.д. Наивно полагать, что не пройдя определённый «ликбез» в разных сферах, не получив образование и не занимаясь самообразованием, сможешь понять, что написано в тетрадях Учителя.
Про политику и экономику имеется ввиду, что не нужно становиться политиком или предпринимателем, это гиблое дело. Но это не значит не разбираться в этом. Для сознательного бытия необходимо понимать, осознавать, что делаешь, это касается всех сфер жизни. Если нет элементарных знаний в этих областях человеческой деятельности, то манипуляторы от политики и экономики тебя враз облапошат, и не успеешь опомниться, как окажешься пешкой в их играх, будешь винтиком в системе, пойдешь туда, куда им надо и будешь на них работать, а то и жизнь отдашь «за царя». А увлекаться этим, это и есть бессознательное, это и есть уже доказательство, что ты уже находишься под властью этих манипуляторов, и да, это тоже путь к смерти.

[student]

Здравствуйте.
Отличное сообщение сделал Здравко.
Я хочу только заметить, что на мой взгляд,
основным и решающим в понимании текстов Учителя и вообще учения, является его практика закалки-тренировки.
Это основа, база. Причем вся в целом, а не с основным упором на "обливании-голодании".
Такая практика, будет постепенно раскрывать сознание человека. И тетради, и в целом все учение, будут становится все понятнее.
А к этому уже, неплохо приложить самообразование. И тогда, даже Библия и Капитал могут быть полезны, и не сделают из ученика религиозного начетчика, экономиста и политика.

Ну и конечно, в современном мире трудно элементарно выжить, без некоторых знаний в политике и экономике.
Речь о том, чтобы они не поглотили всего человека, и не стали доминируюшей основой его жизни.

Хорошего здоровья.

[Здравко]

Здравствуйте.

Я хочу только заметить, что на мой взгляд,
основным и решающим в понимании текстов Учителя и вообще учения, является его практика закалки-тренировки.
Это основа, база.

100%
Без практического опыта в закалке-тренировке Учителя не поймёшь, это тоже факт.

[Алексей]

Здравствуйте.
То, что написал Вадим Семёнов (ВАДИМ СЕМЕНОВ » 28 фев 2026, 16:33), с этим полностью согласен. Именно так всё и обстоит, как он написал. И, Вадим, зря расшаркиваешься там где не нужно. Кто принципиально стоит на позиции быть противоположником всему, что бы ты не написал, всё равно превернёт и перековеркает твои слова. Таким что-то объяснять себе же хуже, это как на допросе в полиции: каждое твоё слово может обернуться против тебя. У таких есть талант перевирать слова и фразы других людей. Так что не мечи бисер. Каждое твоё объяснение они перевернут и переиначат против тебя же самого. И заметь один показательный момент. Они перевернут все слова и высказывания, всё переврут, а потом задают вопрос на тот бред что о твоих словах они же и написали, и требуют на этот вопрос или вопросы ответить. Улавливай момент, вопрос не о том, что ты написал, а вопрос на то, что они написали трактуя тебя, требуя ответить на их слова, но не на твои. А если ты задашь им конкретный вопрос о том, ЧТО ОНИ НАПИШУТ, так ответа от них не добьёшься. Калёными клещами не вытянуть. В политике и в психологии это называется заставить оппонента играть на твоём поле. Они не будут отвечать на твои вопросы, так как это твоё поле, и они там себя быстренько разоблачат. А вот тебя, перевирая твои слова, и спрашивая, чтобы ты отвечал на их извращение, так они тебя перетаскивают на своё поле. И в дискуссии с ними ты всегда проиграешь потому, что их поле вранья и уловок, а ты будешь воспринимать их выкрутасы за чистую монету, пытаясь объяснить твои взгляды. Секрет в том, что таким не нужны твои взгляды. Их задача тебя оболгать. Так что, Вадим, когда пишешь о своих взглядах, намотай себе на ус то, что я тебе сейчас написал, и будь готов к тому, что всегда найдётся тот, кто будет тебя перевирать, требуя объяснений.

Студенту на его высказывание:

student » Вчера, 22:38
Здравствуйте.
Вадим написал (опять от лица Учителя):

А именно на эти высказывания.

Речь идет о смерти ученика в Духе Учителя. Именно это и является смертью.
Всякая другая смерть, это и не смерть вовсе, а переход, ибо "смерти нет как таковой - ее люди сами придумали". И потому, своим ученикам, он советовал: "Освободи свою голову от мыслей о болезнях, недомоганиях, смерти. Это твоя победа."
Итак, сильно увлекшийся политикой и экономикой человек гибнет в Духе. А как обычный человек старого потока жизни, он может быть будет жить как долгожитель.

И

Вторая фраза Учителя означает, что если его ученики не будут делать на себе его Дело, а завязнут в мертвом, безсознательном выполнении, слепом подражании, и погоне за рекордами закалки, не понимая зачем они ее делают, не понимая ее смысла и цели, то этим они превратят живое Дело Учителя в мертвый обряд, с элементами фанатизма. Это и будет современная религия. В таких людях, его Дело "проиграет". Хотя такие люди, могут совершенно не интересоваться библией и не использовать в своей жизни библейскую терминологию.
Вот такой смысл слова "религия" в этой учителевой фразе.

Как некое утверждение, основанное на своём опыте и понимании, очень даже правильные высказывания. Разумно. В иной беседе поддержал бы эти слова. Но здесь, к тому, о чём писал Вадим Семёнов, это не относится. Это, как говорится, из другой оперы. Один пишет про Фому, другой пишет про Ярёму. А как будто бы об одном.

Был в моей жизни такой казус. В пятом, или шестом классе, на уроке геометрии, учительница начала новую тему. Обозначила её в двух словах и написала задачу на доске: дано... требуется доказать, что... И заявляет всему классу: кто сможет доказать эту теорему, тому поставлю 5. Тишина. я поднимаю руку, иду к доске. Начинаю решать, доказывая неизвестную ещё теорему. Расписал на доске легко и с блеском. Довольный. А учительница: садись 4. Весь класс в шоке, как это 4, когда обещана пятёрка. тогда учительница обращается ко мне: ты сможешь отгадать почему 4, а не 5, только молчи, не рассказывай классу. Я внимательно посмотрел на условие задачи и на своё решение. И офигел. Говорю: я согласен на 4. Ребята стали возмущаться и спрашивать: почему?! Минут 5 была такая суматоха. Тогда учительница сказала: он (т.е. я) доказал не прямую теорему, а обратную. Сразу все не могли понять, как это. Тогда учительница говорит: ставлю 5 тому, кто докажет прямую теорему. Вот такая смешная история. Теорема одна. Только у неё два варианта решения, прямая и обратная. Так и в данном случае. Вадим написал об одном, Студент написал, казалось бы о том же самом, но относительно для другого случая. У обоих, цитируемые мною высказывания верны, но, как в теореме, смотрят в разные стороны. А кто сумеет догадаться, что это так, тому поставлю пятёрку!