Parshek.ru

Золотой Век

Сегодня 25июля2014 год.
Мы стоим на пороге Золотого Века.
Исторический Опыт нас учит
тому что во времени есть
свои сроки на всякое Дело ...
А между этими Временами
бывают экзамены, как
в школе, когда мы переходим
из одного уровня на другой, как бы,
в одной системе образования
и в едином измерении
мировоззрения и жизни.
Когда же идёт завершение школы
и переход в институт, тогда
требуется больше усилий,
как в переходе в новое измерение.
Для ясности надо сказать о
Времени Образования от Адама лет,
когда Бог явился в мире
в лице первого человека,
чтобы научить нас Его идее.
Этот период начался в 3102 году
02.18 до нашей эры.
и продлился ровно пять тысячелетий
до1898 года 20февраля.
Рождение нашего учителя
совпадает с завершением
первого Акта в творении
и началом Второго Акта ...
Идея Жизни Ему открылась
в 1933 году 25Апреля.
Срок её воплощения -Век,
т. е. до 2033 года 25Апреля.
Период экзаменов и испытаний
будет завершен и начнётся
Золотой Век, как Новая Жизнь
к которой Учитель Призывает.
Мы так же знаем и из библии
как две тысячи лет назад был
на земле рождён сын божий
Иисус Христос который
говорил о НОВОЙ ЖИЗНИ и учил :
-чада Века Сего,которые
сподобились достичь Века Иного
они не женятся и не выходят замуж ...
Поэтому и Наш Учитель
просил молодёжь не жениться
не выходить замуж .
Правда Враги скрыли от людей
Истину которой учил Иисус
о единстве мужского и женского
начала целомудренно;
как он говорил о том,что
когда женщина была в мужчине
тогда не было смерти.
А когда она из него вышла,
тогда появилась смерть ...
Поэтому своей Целью Иисус
считал научить как
снова Исцелить Человека,
чтобы женщина вернулась
на своё место в мужчину
и они снова стали одним
неделимым Целым.
Тогда лишь их окружит
Светой Дух и защитит от духов тьмы.
Теперь наш Учитель -
Дух Светой о котором
предсказывал Иисус Христос,
он эту Истину нам напомнил
и на деле показал,как
надо жить на пару
без всякой похоти, как
Паршек и Валентина Служением
Новому Человеку в людях ...
А те кто говорит, что не могут,
этим значит жить ещё
не пришло время...
Учитель им отвечает :"не хочешь,
не можешь -не берись"
Потому, что по его логике:
"человек может всё, если захочет!"
ЗНАЧИТ СОЗРЕЛОСТЬ СОСТОИТ
В ТОМ, ЧТОБЫ теперь уже
искать не оправдания своим
слабостям и порокам,а искать
Возможности как эти свои
слабости и пороки Победить.
Теперь если многие люди
и не знали эту Идею и
стали отцами и матерями,
они когда узнали Учителя
и Его Идею Жизни
могут измениться и сами
и воспитать молодёжь так,
чтобы они не повторили их ошибку
и помогли им совершить
Выход к Новой Жизни.
Через ядро Нашей Молодёжи
будут решены все Вопросы :
Во-первых: будет дано
Всем кто их попросит
Пробуждение и избавление
от болезней и пороков;
Во-вторых: будет снята
угроза Войны и стихийных бедствий;
В-третьих: Будет рождён
в НОВОМ теле наш Учитель,
чтобы с Его Помощью
были бы и все так Возрождены.
Поэтому было бы хорошо если бы
люди не мешали этой молодёжи ...
А ещё лучше, если бы поняли
всё это в жизни, как Заслуги и
оценили Достойных и помогли
им собраться жить одной семьёй ...
Ведь если у людей нет мира
в душах, то они неизбежно
приходят и в природе к войне.
Кто не хочет совершать в своём
Сознании мирную революцию, тот
и не может идти эвволюционно.
Нам надо понять первопричины
всех наших бед и болезней;
они в равнодушии к своему и
в присвоении чужого.
Ибо по-Учителю Своё -это
Общее -естественное-живое;
Он учит Своё беречь, а чужого
не трогать ...
Ибо чужое -это всё то,что
люди присваивают и делают
его для себя искусственным
и мёртвым капиталом.
Начиная с того, что люди
присваивают БОГА и Его Идею.
Они порождают религию и
братоубийство на почве религиозной
ревности; спасает от этого
Наш Учитель для всех народов.
Присвоение Земли и разделение её
границами породило борьбу за
земли, где люди наметили себе
места братских могил.
А надо жить Легко и не лезть
на рожно, чтобы Быть жителем
Всей Нашей Земли в Природе.
И так же когда муж и жена
из-за похоти присвоили одна другого,
они сделали себе секту из чужих...

*** Таран Олег

novsaksagan@yandex.ru

ЗДРАВСТВУЙ, Олег!
Рада весточке от тебя!
Счастья, здоровья хорошего!
Антонина.

Тайны Слова

Тайны Слова

Тайны Слова

ПРЕДВИДЕНИЕ

Доверие, Вера, Любовь !
Надежда Прежде всего ...

ПЕРЕСТРОЙКА

Сообщение перенесено в другую тему.
Василий.

Здравствуй, Олег!
Понравились твои стихи и ход твоих мыслей. В частности: "...было бы хорошо если бы люди НЕ МЕШАЛИ этой молодёжи ... А ещё лучше, если бы поняли всё это в жизни, как Заслуги и оценили Достойных и помогли им СОБРАТЬСЯ жить одной семьёй..."
Мне тоже близки вопросы о месте молодёжи, осмысление Идей Учителя об этом и практические наши шаги. Твоё письмо воспринимаю не как "апостолькое послание" миру, а как повод к взаимному общению тех, кто не только от людей ждёт понимания, признания и помощи... Вспомни, кто там понимал Учителя и Его Дела как Заслуги, кто оценивал Его достоинство и помогал собираться Его последователям? Думаю, что даже если этого понимания сегодня недостаточно, всё равно кому-то (нам - молодёжи) надо идти, понимать, делиться опытом практики, оценивать Достойных и собираться жить одной семьёй. Мы - те, за кого мы сражаемся, кого защищаем.
По твоим мыслям и чувствам я воспринимаю тебя как Достойного. Чувствую, что тебе не всегда удаётся добираться до компьютера, и хочу познакомиться с тобой поближе. Если сможешь, напиши о своих шагах в этом направлении - к семье. Ты хорошо написал своё понимание этой идеи. Поделись, как на практике преодолел помехи, получается ли собраться твоей природной семье и, главное, удержать свою природную индивидуальность и общее природное родство вашей группы - природной семьи. Удаётся ли сохранять единство без слияния, различие - без розни... "Что вы можете сделать для укрепления мира во всем мире? Идите домой и любите свою семью" - Мать Тереза. По себе знаю, как это не просто и какое это счастье. Я понимаю эти мысли Учителя как завет, как мне задание и величайшую просьбу во имя жизни на земле.
С уважением и надеждой на ответ, Иван.

Здравствуйте, ВСЕ!
Продолжим разговор о семье. Сегодня день памяти Януша Корчака.
Януш Корчак — выдающийся польский педагог, писатель, врач и общественный деятель, который отказался спасти свою жизнь трижды.
В первый раз это произошло, когда Януш принял решение не эмигрировать в Палестину перед оккупацией Польши, чтобы не оставлять «Дом сирот» на произвол судьбы накануне страшных событий.
Во второй раз — когда отказался бежать из варшавского гетто.
А в третий — когда все обитатели «Дома сирот» уже поднялись в вагон поезда, отправлявшегося в лагерь, к Корчаку подошел офицер СС и спросил:
— Это вы написали «Короля Матиуша»? Я читал эту книгу в детстве. Хорошая книга. Вы можете быть свободны.
— А дети?
— Дети поедут. Но вы можете покинуть вагон.
— Ошибаетесь. Не могу. Не все люди — мерзавцы.
Никого из очевидцев этого разговора не осталось в живых. Как не осталось свидетелей и тому, что Корчак по дороге в Треблинку рассказывал детям сказки, чтобы отвлечь их от тяжелых мыслей.
Но эти эпизоды настолько характерны для личности «старого доктора», настолько соответствуют стилю всей его педагогической и человеческой жизни, что не вызывает сомнений — это было именно так. Януш Корчак — педагог, который отказался покинуть своих детей на пороге газовой камеры. Не покинул и погиб в немецком концентрационном лагере Треблинка вместе со своими воспитанниками — детьми из варшавского «Дома сирот», хотя мог бы спастись.
После всего сказанного можно больше ничего не знать о Корчаке, кроме того, что сегодня — день его памяти. И в честь этого события остается только опубликовать 10 принципов воспитания детей, рекомендованных этим потрясающим человеком.
1. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.
2. Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот — третьему, и это необратимый закон благодарности.
3. Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет.
4. Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам, и будь уверен — ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть, и больше, поскольку у него нет опыта.
5. Не унижай!
6. Не забывай, что самые важные встречи человека — его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них — мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке.
7. Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка, просто помни: для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все возможное.
8. Ребенок — это не тиран, который завладевает всей твоей жизнью, не только плод от плоти и крови. Это та драгоценная чаша, которую Жизнь дала тебе на хранение и развитие в нем творческого огня. Это раскрепощенная любовь матери и отца, у которых будет расти не «наш», «свой» ребенок, но душа, данная на хранение.
9. Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему.
10. Люби своего ребенка любым — неталантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним — радуйся, потому что ребенок — это праздник, который пока с тобой.

Совесть или интуиция ?

Проводники

Миссия

Oleg Taran писал(а):Совесть или интуиция ?

СО-ВЕСТЬ - СОЕДИНЯЮЩАЯ ВЕСТЬ - ВЕСТЬ,
которая соединяет индивидуальное сознание человека
с Единым Сознанием Бога, Его Голос-Слово в человеке.
Может быть развита в нём от рождения, а может и нет.

Целеустремлённый человек может развить внутреннее
чутьё на Весть от Бога, совершенствуясь в способности
РАЗЛИЧЕНИЯ и СЛЫШАНИЯ Его Голоса. Эта методика
размышления - сосредоточения и созерцания, давно
известна на "Востоке" - из древних восточных Учений.
Учитель сформулировал её в 10 и 11 Советах Детки.

Интуи?ция (латин. intuitio - «созерцание», от глагола intueor -
пристально смотрю) - непосредственное постижение истины
без логического анализа. Это та же самая ВЕСТЬ от Бога.

Она основана не на хитрости, а на Разуме, на внутренней
Тренировке Сознания человека, который начав выполнять
Советы Учителя из Детки, по Закалке - Тренировке тела,
продолжает Её уже внутри, в своём Сознании.