Его святые имена

[Yanni]

Здравствуйте.
Темы прошлого письма от 22.10.23. О том, как Вода и Тело откликнулись на мысль. О доверии телу – как предмет тренировки. О помощи заслуживающим и о заслугах на службе. О видео-подарках детям и деткам от Дины Кондрашиной и записей мудрости от Валентины.

Итак, Сергей, справку Учителю выдал Сталин 3 марта 1942 г. Ему был разрешён проезд на всех видах транспорта по территории СССР и обеспечение питания в общественных столовых. Ты напомнил мне об этой ситуации, а я подумал – это КАК Учителю надо было говорить со Сталиным, чтобы тот дал добро на бесплатное продвижение Идеи по Союзу, и с повсеместной поддержкой в питании!!!
Я читал первые записи Учителя, Он писал на внутр.стороне обложки большой Библии: «1934 г. Сидевши на деревянном стуле…». Это был сплошной поток полуслов-полукрика! Буря! Взрыв сознания, не оформившиеся вспышки представлений! И только потом, годами Он шлифовал, оттачивал свою мысль, образы речи Нового ПРИРОДНОГО ЯЗЫКА, его звучание, силу и выразительность. Я слышал эту речь! Этот восторг, победа и обещание. Это ли не наказ – учиться внятной и яркой речи, чтобы с этим навыком выйти к людям.
Думая об Учителе, я пытаюсь представить Его состояние в беседе со Сталиным. Заметил, что когда я стою перед испытанием и знаю, что могу не выжить в этой ситуации, я теряю состояние своего тела. Оно заполняет собой всё пространство, и становится вдруг неуязвимым и прозрачным. Раньше я не осознавал этого, просто шел и делал, что нужно (или, что не нужно). Особенно заметно это ощущалось на тренировке с телом земли – шел по улице, ехал в транспорте, а воздух вокруг меня крутился вихрем, и всё было так легко! Но заметил, что встречные ребята как-то сторонились, мужики сбавляли тон, но без вражды, дети улыбались, а приезжие сразу затихали.
Меня это смущало. Стал присматриваться к себе и вспомнил, как Учитель ехал в поезде, а в вагоне никак не мог угомониться плачущий ребёнок. Его и так и эдак, а он всё кричал. Тогда Учитель подошел к матери и попросил у неё взять на руки ребёнка, она разрешила. И малыш на руках у Учителя тут же успокоился. Перед ребёнком не притворишься, его как Природу, не обманешь. Думаю, вот так Учитель стоял перед «плачущим» Сталиным (шла война, а одних только пленных в первый год мы потеряли 4,5 млн), и Сталин ему поверил. Вот так я стал по-доброму разговаривать с клеткой и слышать её отклик. Важно было найти не способы подлечивания после срывов, а выработать систему оздоровления СОЗНАНИЯ.

Невозможно представить, где бы мы были сейчас, если бы Учитель молчал, не писал и не делился бы опытом. Известно, что иметь память на прочитанное-услышанное, и технику передачи – этого н-е-д-о-с-т-а-т-о-ч-н-о. Главное – человек, его энергия, чем заполнен, что он из себя представляет, как мастер по выполнению того, о чём говорит. И КАК он работает над собой в Природе и перед людьми (конечно, опираясь на знания). Не научившись «передавать опыт этого дела», нас глушит «невежливость» людей с извращённой психикой. Если мы помогаем душе человека занять ей своё место для природного Рая, тогда мусор не займёт – не забьёт мозги людей.
Говорят: «Если учёный не может объяснить 8-летнему мальчику, чем он занимается, то он – шарлатан». «Шарлатан» – человек, прячущийся за красивые слова, но настоящие его интересы и действия им не соответствуют. Нынешнее положение в Донбассе и вера живущих там людей – хороший повод и «священный пендель» помогать детям, нуждающимся в нашей любви, и чтобы себя – лучшее в себе раскрыть.
Одно дело делиться с компом или за обедом на кухне, и совсем другое – по мере освоения Его писанины, начинать делиться с людьми радостью открытий, передавать опыт своего дела в Природе. Это страшно. Мы тогда ещё не знали, что первой гибнет на войне - правда. В полной мере мы ощутили это на Вахтах мира, три года, босиком летом и зимой, в центре города, по субботам, с 12-ти до 17-ти, под обстрелом допросов сотен людей – кто мы, зачем здесь, сколько нам заплатили, чего вы хотите. Вахта продолжается. За каждый новый день предстоит делами ответить за Им написанное и тобой сказанное слово.
... Впереди: тема о влиянии на послевоенный мир и осмысление образа жизни на Райском месте – позже.

СЕРГЕЙ, не стоит злиться на директоров школ, у них оружие – прививка. Учитель дал нам своё Природное оружие – мысль. Есть разница между ножом хирурга и ножом разбойника: хирург дарит жизнь, разбойник - отбирает. Злиться, осуждать, разоблачать – это нож разбойника. Есть смысл выработать свою «прививку» – рассечь мыслью-ножом свой сосок болезни сознания, и «с врагом замириться».
ВАЛЕНТИНА, перед историей со справкой от Сталина, была история с др.справкой. Сан Саныч рассказывал, что когда Паршек был ещё молодым, но бойким предпринимателем, арестовали его отца Корнея и сослали на Север. Тогда Паршек из каблука вырезал печать какой-то высокой власти, приложил печать к бумаге, а на бумаге написал решение этой власти об освобождении отца. С тем и поехал в лагерь, где сидел отец. Там он предъявил эту справку, посадил отца в телегу и привёз его домой. Такая история. Вряд ли вы найдёте что-то про эту справку, но, зная о приключениях Паршека, я не исключаю, что это правда.
Валентина! Есть ли у вас подборка-хронолигия событий в жизни Учителя с 1933-83 год? Подборка событий, что были у меня, заканчивается. Если можно, покажите, пожалуйста. Благодарю.

Хронология событий в жизни Учителя, составленная Н.Пичугиной:
– 1979 год. Приезд зимой журналистов и съёмка док.фильма в г.Красный Сулин, с.Ореховка и на хуторе В.Кондрючий. Летом Учитель пишет Гимн «Слава Жизни!». Принял имя «Бог Земли». Поездка Учителя в Москву и киносъёмки в подмосковном Пушкино.
- Первая заметка с фотографией Учителя в журнале «Техника молодежи» №4 1979 г. и статья в журнале «Химия и жизнь».
- На праздник Идеи Безсмертия 25 апреля 1979 г. к Учителю приезжает много людей. Ночью с милицией приехали власти с жёстким приказом – всем разъехаться по домам. Учителю бессрочно запрещают принимать людей и удаляться от дома далее 30-ти метров.
- 20 февраля 1982 г. выходит большая статья о П.К.Иванове в журнале «Огонёк» №8. Продолжу – позже.
Хронология событий в жизни Yanni.
– В 1995 г. знакомство с князем народа Аароны и посещение его на Кавказе. Свой 50-летний юбилей отмечает прыжком с парашютом.
- В 1998 г. - В г.Мытищи ставит спектакли «Зимняя сказка», «Каменный цветок». Издаёт сборники стихов друзей: «Приди и здравствуй!» (Мария Щередина с.Ореховка), «На губах весны смешинки» (Ванда Медведева г.С-Петербург), «Да святится имя твоё, Земля!» (Евгений Макаров г.Москва) и др.
- В октябре 1999 г.- Принимает участие в организации в г.Мытищи конференции к юбилею Учителя Иванова «Жизнь одной семьёю будет», где поставил спектакль об Учителе «Век новый небывалый на дворе».
- 2001 г. – Проведение первого Форума Здоровья на Чёрном море в Кабардинке. Издание первого номера журнала «Живой Поток».

[antonina]

Здравствуйте.

Я читал первые записи Учителя, Он писал на внутр.стороне обложки большой Библии: «1934 г. Сидевши на деревянном стуле…».

1933 год 2 июля седевши на стуле... - запись на внутренней стороне обложки большой книги профессора Ранке "Человек".
Книга хранилась в архиве Сан Саныча.
Если речь идет о разных записях, то правильно было бы внести её в каталог рукописных трудов Учителя. В этом периоде нам известна толькоодна - в книге Ранке.

[Серега]

Здравствуйте.
Алексей, Янни, Валентина, Антонина, спасибо за знания.
Полезные и нужные.

О жизни.
Обратил внимание, оказывается у нас одна весна, одно лето,
одна осень и две зимы.
Пример:
весна 2023 года, лето 2023 года, осень 2023 года, а зима 2022 - 2023 года
и зима 2023 - 2024 года.
То есть зима в этом году уже была в январе, феврале и еще будет в декабре.
Зиму разделили на две части нам же на пользу, порадоваться два раза в году.

[Yanni]

Здравствуйте.
Темы прошлого письма от 25.10.23. О разговоре Учителя со Сталиным, и о 8-летнем мальчике и шарлатане. О Вахте мира и история об освобождение отца Паршека. Хронология событий в жизни Учителя и в жизни Yanni.

Ура! Выпал первый снег на землю! А с ним «выпал» и я на Райское место в нашем поле, всласть нагулялся-надышался, а в голове шевелилась, вновь запульсировала мысль о встрече вживую с Учителем, о прекращении войны на границах России, об осмыслении образа жизни на Райском месте. Ребята, знаю, сейчас мозгами штурмуют эти темы. Запел «Славу Жизни» и вдруг обнаружил, что все эти темы заложены в Гимне.
Итак, ПЕРВАЯ из поставленных задач – ВСТРЕЧА вживую с Учителем. Ей соответствуют вторая строка Гимна: «а ОН САМ К НАМ НА ЗЕМЛЮ ПРИШЕЛ». Здесь выделенные слова – не аллегория, а живой факт Его прихода в твою жизнь, в твой дом и встреча вживую с Ним. А чтобы встреча состоялась, предстоит буквально пригласить Учителя в свой дом, не через аудио, фото и видео. Ему предстоит занять у тебя в доме и в твоей жизни СВОЁ Учителево место, а тебе – перестроить образ жизни в доме и отношения с Учителем. До такой степени, пока твоя открытость миру и восприятие Учителя не станут, опять же буквально, реальными в звуке Его речи, видении Его тела, ощущении запаха, вкуса и осязании. Это странно, но – предстоит принять Его ПРИХОД К НАМ НА ЗЕМЛЮ, в привычное место твоего жилья. Потом Он предложит выйти с Ним на Природу, но это новая и совсем другая история твоей жизни.
Вопрос: почему мы пропустили первую строку Гимна: «Люди ГОСПОДУ верили, как БОГУ»? Если смысл трёх последующих строк относится к предстоящему Небывалому действию, то смысл первой строки относится к событиям прошлого времени и означают большое уважение и благодарность к предшественникам Бога-ДУХА Земли – БОГУ-Отцу и к ГОСПОДУ-сыну-Христу.
-- ВТОРАЯ задача – прекращение ВОЙНЫ на границах России. Ей соответствует третья строка Гимна: «СМЕРТЬ КАК ТАКОВУЮ ИЗГОНИТ». Эта фраза также не литерат.аллегория, а живой факт изгнания смерти силой просьбы к Учителю и к силе тела Земли. Дело в том, что если посмотреть вокруг, то всё что мы видим, взято из Природы: пища, одежда, дом и всё, чем пользуется человек. Вначале для этого он использовал палку, потом взял из Земли руду и выплавил из неё металл. И дело пошло - мы захотели всего лучше, вкуснее и больше, захотели продавать это, грабить и богатеть. Отсюда - торговля, экономика и политика. Далее жадность и вражда, насилие и войны. Результат - смерть, грабёж и гибель Природы, а значит, гибель жизни. И это - тупик. Но пришел Учитель и предложил Небывалый выход - вежливая просьба и сознат.тепение. Сегодня, когда мы стоим, дышим или ходим по Земле, мы обращаемся к Учителю и Природе с просьбой об уничтожении микробами Земли всего металла снарядов и орудий, которые убивают людей и всё живое. Это просьба о буквальном ИЗГНАНИИ СМЕРТИ из окр.Природы и из Природы тела человека, чтобы на освободившееся место ввести новое и небывалое.
-- ТРЕТЬЯ задача – природные действия и ОБРАЗ ЖИЗНИ на Райском месте в Природе. Этой задаче соответствует четвёртая строка Гимна: «А ЖИЗНЬ ВО СЛАВУ ВВЕДЁТ». Здесь слова так же не аллегория, а живой факт Небывалого творения жизни – во Славу. Суть творения жизни во Славе в том, чтобы избежать повторения истории планеты, когда в результате уничтожения прежней убийственной цивилизации, появлялась новая цивилизация, но такая же смертоносная. Чтобы не произошло такого повтора, нужно изначально, ещё на стадии второй строки «Он сам к нам на Землю пришел», закладывать в Природу буквально образ человека – Учителя и Бога Земли, живущего СЛАВНЫМ образом жизни. Тогда, изгнав смерть прежнего безславия («смерть как таковую»), мы будем готовы не дать пойти жизни «по старому кругу». Сейчас в нашем сознании, теле и душе зреет образ Новой жизни во Славе, который после изгнания смерти, займёт место безсмертия в Небывалой жизни Земли.

Когда мы выходим с Гимном перед Учителем на Природу, то (по словам Леонтьевны) его нужно ТАК петь, чтобы душа твоя (не жаловалась и не клянчила, а) рыдала от всего сердца и пела каждой своей клеточкой! Петь, просить и убеждать, чтобы тебя услыхали Учитель и Мать Природа. Хватит просить «про себя»! Уж столько напросили про-запас, что из карманов сыпется. Начинай сознательно Слово вводить за Дело Учителя. Надо осознать, что когда идёшь по земле (а лучше по мелководью реки-озера) и поёшь Гимн, то от того, КАК ты об-ла-го-де-тель-ству-ешь стопой землю Матушку, зависит, КАК ты словом-мыслью-Духом изгоняешь смерть из своей жизни! Здесь и сейчас от тебя зависит, КАК, взамен смерти, ты Жизнь во Славу вводишь в свою клетку, в каждое мгновение жизни. От каждого звука твоего пения зависит, КАК ржавчина бактерий земли сожрёт весь смертельный металл, что убивает людей на линии фронта.
Вот так нужно петь Гимн, если верить Валентине. Петь, чтобы тебя услышали Учитель и Мать Природа. Такому исполнению Гимна Учитель учил Олега Быкова. Не всё смог Олег (кого-то он даже коробит), но направление он зацепил точно. Хочешь изгонять смерть, а жизнь во Славу вводить – присоединяйся. При входе в зал поселения, нас встречает плакат: «Священнодействуй или убирайся вон!».
Вот такой он - первый куплет Гимна "Слава Жизни!". Учитель как-то сказал: "Вы все не умеете ходить по Земле!". Здесь смысл Гимна мы увидели БУКВАЛЬНО в реализации его на практике - ближе к Земле. И ещё. Если строки первого куплета относятся к истории человечества и к Богу Земли, то строки второго куплета – о коллективной, райской семье людей и о безсмертной славе человека. О втором куплете и о мнении молодёжи о нас – позже.
СЕРГЕЙ! Да, вспомнил: профессор Ранке, «Человек» - толстая книжка в доме Сан Саныча! Ты читал «1933 год 2 июля…»? Насколько я помню, там – суть всех идей Учителя, заложенных в Учении. Чудо! Ты слышал что-то об этой записи? Интересно узнать мысли людей об открытиях Его Природного языка. О временах года – каждый сезон уникален тем, с чем мы входим и как соответствуем динамике весны и созреванью лета, а с чем – итоги осени и непокой зимы. И каждый сезон ты не один, а мы с ними ЕДИНЫ.

Хронология событий в жизни Учителя, составленная Н.Пичугиной.
- В июне 1982 г. Учитель пишет свои 12 советов «Детка». Под давлением общественности трёхлетний домашний арест был отменён.
- 20.02 1983 г. Учитель выводит учеников на Природу с просьбой о Мире. Намечает 25.04 пешком пройти с учениками на Бугор.
- 10 апреля 1983 года – Порфирий Корнеевич Иванов закончил свой земной путь в возрасте 85 лет. Фраза «смертию смерть попрал» полной мерой относится к кончине этого человека. Один мыслитель средневековья сказал: «В этот день мы зажгли такую свечу, которую не потушить никогда». Правда, сказал он это, взойдя на костёр. Но свеча горит. Его Дело в Доме Здоровья в течение семи лет продолжила жена и Ученик Валентина Сухаревская – разбросала зёрна в жаждущий непокой. Все соки уходят в зёрна. Все силы уходят в зёрна. Все мысли уходят в зёрна. Бездонно.
Хронология событий в жизни Yanni.
- С лета 2001 г. на берегах морей и больших рек организует и проводит вот уже около ста Форумов Здоровья. Цель – изучение Учения Учителя; Знакомство без посредников (без обуви, одежды и дома) с телами Природы; Индивид. и командная работа мысли – добиться результатов в оздоровлении тела, сознания и нравственности человека; Очищения окружающей Природы. В Форумах принимают участие и получают оздоровление сотни и тысячи человек из разных городов и стран.
- С осени 2001 г. – в Крыму под Керчью ежегодно проводятся осенние Форумы Здоровья. В Москве, в лесопарке Битца начали проводить занятия по воскресеньям с 15 до 20 час. Под наблюдением медиков два года периодически практикует питание лишь жидкостями.
- 2005 г. – Вместе с командой принимает участие в различных благотворительных проектах: озеленение парка в г.Одинцово. Обеспечили детдом одеждой, техникой, жалюзями, муз.аппаратурой. Условием проекта – ни одного своего рубля не вносить в проект.
- Издание брошюры «Страна чудес» и книги Д.В.Гончарова «Я разрешил себе покушать 18 дней в году».
- Зима 2007 г. – Новогодний праздник для 500 детей из региональных детдомов. Дети посетили дельфинарий, цирк, театр Куклачёва, музей Васнецова и Третьяковскую галерею, храм Христа Спасителя, благотворительный концерт на ТВ. Были конкурсы, призы и подарки.
- Издание книги Д.В.Гончарова «Я разрешил себе покушать 10 дней в году». Продолжу хронологию событий – позже.

[Серега]

Здравствуйте.
Янни, будь здоров.
Здесь на форуме нашел пояснения:
1933 год 2 июля седевши на стуле... - запись на внутренней стороне обложки большой книги профессора Ранке "Человек".
и
На первом листе книги " Человек" Ранке
1933 ГОД 2 июля

Стало интересно понять.
Что за книга, где столько чистых листов?
Видно, что Учитель написал начиная со стр.13 по стр.19 и окончание видимо на обложке или на первом чистом листе книги.
Стр.13 по стр.19 тоже чистые листы.

Прочитал 1933 год 2 июля седевши на стуле...
Обратил внимание - Учителем вкратце рассмотрены все стороны жизни.
Учитель пишет, что чтобы изучить жизнь нужно много много всего пережить и
понять действительность народа который существует на чужих плечах.
Пишет, что природа есть великое счастье для живущих.

[Yanni]

Здравствуйте.
Темы прошлого письма от 28.10.23. О встрече вживую с Учителем и – вторая строка Гимна; О прекращении войны на границах России и – третья строка Гимна. О влиянии на послевоенный мир и об осмыслении образа жизни на Райском месте и – четвёртая строка Гимна. О том, как учила петь Гимн Леонтьевна. Хронология событий в жизни Учителя (06-82г. по 02-83г.) и в жизни Yanni (02.01г. по 09-08г.).

Итак, об освоении писанины Учителя, о начинании делиться с молодёжью радостью открытий, о передаче опыта своего дела в Природе. 
Недавно я прочитал, что если сегодня, гибнущие из-за войны дети, не беспокоят взрослых, то у этих взрослых с психикой капец. С первых строк своего обращения к нам, Учитель начинал с «желания весь свой опыт передать нашей молодёжи». И добавил, что если мы о Нём и о Деле в Природе промолчим, то нас изобьют наши дети. Учитель всегда работал на упреждение, т.е. на опережение назревающих проблем, на корню менял их ход развития на лучшую сторону. Сегодня каждый предлагает и делится тем, в чём имеет опыт и радость открытий.
Кто-то, имея навык записи и систем.тетрадей, может проводить темат.семинары – с выходом на практику. Другой: навык дух.мировых традиций и – семинары с выходом на дух.сторону Учения Учителя. Или навык схожести с наукой – с выходом на альтерн.науку о человеке и личной практикой. Навык по работе с телом, душой и сознанием (а чтобы из тела-врага сделать друга, нам в тело «нужно сознание ввести») – семинары по развитию тела-сознания и освобождения души, с выходом на связь с Природой. Навык по тренировке сознания клетки с телами Природы – с навыком личной практики и обменом опыта. Навык в спорте, фитнесе и ЛФК – с навыком восстановления и избавления от травм, с опытом выхода на Природу. И т.п. мечты.
С чего начать? Принять решение. Согласовать интересы по темам и выработать правила общения – обсуждается не личность, а взаимо-связь темы с Идеей. А чтобы не прыгать по темам, мы разработали программу, график тем и обсуждений, и план действий.

Недавно в разговоре с друзьями, кто-то из ребят рассказал, как он побывал на встрече последователей своего города. Было много шума о новостях, он тогда рассказал свою мечту о возрождении комсомола, но иного качества. Его обсмеяли, а он спросил: кроме новостей о других, у вас есть новости о своём? Его не поняли. Из всего услышанного он сделал вывод, что собравшиеся люди… не читали «Детку», вернее, «Детка» свелась к 5-ти изначальным советам. Он подумал: о каком новом Живом потоке и Небывалых идеях идёт речь, если люди живут на прикорме от источника – Бога или Природы, науки или денег. Они никогда не оторвутся от наркота подачек. В какое «Райское место» здесь зовут, если люди от старого ушли, и новое не принимают.
После той встречи у парня сложилось мнение, что нынешнее поколение последователей можно назвать пенсионным. Известно, что самые занятые люди – пенсионеры. Вопрос: чем занимаются люди, отошедшие по возрасту и силам от риска активных дел, увлечений, инициатив, т.е. пенсионеры? Ответ: они инспектируют накопленный запас, что получили в первые и самые яркие моменты встречи с Учителем. И кто-то придумал: «Вот как ты дышишь, так для тебя и правильно, а остальное – выдумки». Так «выдумками» стали дыхание с Высоты, тела Природы, имена Паршека, Идея безсмертия и тренировка сознания. А тут ещё начали пугать «встречей с Богом и миром без войны»!… Вы что?! И так все силы уходят на доказательства своей правоты, указывая всем, как надо жить! С тех пор ВРЕМЯ для нас остановилось. Но тела и мозги, «как надо!», продолжают стареть.
……(Для справки. Ещё совсем недавно время подарило человечеству один за другим три святых имени русского человека Иванова. Эти имена, как три этапа эволюции, определили процесс восхождения человека от Победителя Природы, к Учителю народов и к Богу Земли. Тем самым было задано движение времени и алгоритм развития нас, Его учеников. Чтобы состоялось развитие, нужно помнить, что «Бог без людей ничего не может», так и ты без людей ничего не сможешь. Но чтобы тебе поверили, тебе из детки нужно стать учеником. Как узнать? Природа будет останавливать и бить ученика, пока он не поймёт, что делать самовольно ничего не надо. Только прочитав знак во встреченном, будет повод поделиться любовью, и закалкой пережить все испытания человека. Это путь стать Природным отцом).

Продолжу (но для меня шок!) впечатления молодого друга. Он заметил, что мы часто представляем собой человека, окружённого как-бы капсулой. Стенки капсулы – защита из просьб, чтобы заглушить в теле боль. Здесь просьба есть, но соития бож.зёрен человека и Природы – нет. Человек не работает над устранением из сознания источника боли – болезни. Внешне он вроде держится, но болезнь пожирает его изнутри, человек слабеет телом и душой, энергией мысли и вкусом жизни. Без действий и обратной связи с Природой, оздоровление носит характер потребительства Природой и Учителем, как «золотой рыбкой». (О том, что-кто рождается от ЛЮБВИ СОИТИЯ бож.зёрен человека и Природы – в др.раз)
Думаю, сегодня главное – чтобы ОН САМ, придя к нам на Землю, смог смерть как таковую изгнать, а жизнь во Славу ввести. А Его УЧЕНИКИ, становясь такими, как Учитель, стали делать то же, что и Он. ВМЕСТЕ с Ним и друг с другом. Это такой наш контр-наступ.
СЕРГЕЙ! Ты написал классную мысль Учителя: «нужно понять действительность народа который существует на чужих плечах». Спасибо за подсказку! Предстоит осознать «действительность народа», «существование на чужих плечах» и что такое свои «плечи» – позже.

Хронология событий в жизни Yanni.– 17-18.2002 – Встреча в Киеве «Практика – критерий Истины», посвящённая дню рождения Учителя.
– С 28 апреля по 9 мая в Крыму состоялся весенний Форум Здоровья «Жить каждый день в победе!».
- Летом участие в работе множества конференций, в работе Русского Собора (Подмосковье и г.Орёл).
– С 15.08 по 7.09 – в Крыму состоялся осенний Форум Здоровья «Этой осенью тон задают капитаны!».
Несколько лет были заполнены благотворительной работой. Сделали ремонт в корпусе детдома, добились выделения средств для лечения смертельно больных детей. Организовали новогодний праздник для 500 детей из региональных детдомов. Дети посетили дельфинарий, цирк, театр Куклачёва, музей Васнецова и Третьяковскую галерею, храм Христа Спасителя, благотворит. концерт на ТВ. Были конкурсы, призы и подарки. Всего было пять проектов. Условием проекта – ни одного своего рубля не вносить в проект. По завершении сделали себе подарок – в октябре на неделю поездка в Париж! По возвращении, издание книги «Гавань всех моих морей».
- В 2005 г. – Издание брошюры «Страна чудес» и книги Д.В.Гончарова «Я разрешил себе покушать 18 дней в году».
- Зима 2007 г. - Издание книги Д.В.Гончарова «Я разрешил себе покушать 10 дней в году».
- В мае, в связи с кончиной Дмитрия Васильевича, издаёт сборник его стихов «Одежды белых-белых наших душ».
Приглашён на съёмки разных телепрограмм и телефильмов «Бог моржей, Порфирий Иванов», "Жизнь продолжается!", "Порфирий Иванов и 12 заповедей". Форумы Здоровья за все эти пять лет весной и осенью продолжались. Продолжим – и позже.

[Yanni]

Здравствуйте.
Темы прошлого письма от 2.11.23. О предложении по семинарам с выходом на Природу. Рассказ молодого друга о встрече с «пенсионерами» и о человеке-в-капсуле. О нашем контр-наступе. Хронология событий в жизни Yanni.– 2002-2007 г.г.

Итак, выше была затронута тема: Что или Кто рождается от ЛЮБВИ СОИТИЯ бож.зёрен человека и Природы. Сегодня плодом такого соития, является всё то, что человек думает и говорит, читает и пишет в то время, когда он душой остаётся в Природе. Затем главное – как Природа его тела и тела Природы отзываются на такое творч.соитие мыслей. Потом в какой образ он решается на практике реализовать это соитие.
Это сразу будет чувствоваться, в какой-либо сфере деятельности начнутся изменения – в своём теле, в работе органов, в психике, в какой-то черте характера. А также изменения состояния любви в себе к родным, близким, телам Природы, в проявлении в себе той или иной способности, грани таланта. Изменения в отношениях с Природой – как на её тела реагирует в себе тело воздуха, или воды, или земли. Предстоит научиться распознавать, когда в результате тренировки произошло приглушение боли, а когда избавление от болезни.
Подсказкой в этом деле был пример Учителя, когда Природа повредила его ногу. Он тогда назвал её «капиталистической», а другую – «социалистической»! Так и нам искать надо равновесие двух систем. Капиталистическое – значит, приобрести, а социалистическое – поделиться, передать опыт. Это как в дыхании: вдох – взял воздух, выдох – передал в Природу воздух. Выдох передаёт безценное богатства, что пока не осознаётся нами, как способ стать независимыми от внешнего воздуха.
Вопрос, что мы можем (как вдох) приобрести? Об этом было в прошлом письме: знание из тетрадей и опыт дух. мировых традиций. Открытия науки и истину Природы в закалке тела, души и сознания. Навыки в тренировке клетки тела с телами Природы. Опыт в спорте, фитнесе и ЛФК, и опыты само-восстановления Природы клетки человека.
Теперь, что можем (как выдох) передать? Ответ: навык творчества. Изначально у предков СИНХРОН ДЕЙСТВИЙ был способом и образом коллект.творчества – через обучение и пение (молитвы помощи и славы), танец и защиту (из танца вышли все боевые искусства). Тогда возникал мощный РИТМ дыхания и движений, соединение пульса сердца человека, Природы и Вселенной. Только совместные действия способны решать общие задачи (особенно в военное время). На этом примере теперь наша задача: создать единый резонанс и БИОРИТМ человека – его дыхания, движения, его интересов – с БИОРИТМОМ Жизни Природы и всего живого. Мы решили освоить этот опыт.
При ОБЩИХ ИНТЕРЕСАХ, пара синхронно оттачивает долгое пребывание без воздуха в беге и под водой. Единое дыхание с Высоты. Макs медленное синхрон.передвижение при ходьбе. Пение Гимна с Учителем. Совместная просьба за здоровье и человека. Единая работа с телами Природы: в Воде самому стать водой, плюс создать её новый вкус. С Землёй – стать землёй, плюс новый вкус еды (продуктов). В Воздухе – самому стать воздухом, плюс его новый целебный аромат. Стать отцом, победивший любовью Природу.
Тот же синхрон и биоритм с телами Природы помогает мгновенному засыпанию, полному восстановлению и макs быстрой мобилизации. Уверенной ходьбе с закрытыми глазами. «Читать» человека: его болезни тела (диагноз и дать облегчение); Черты характера (дать рекомендации); Отношения в семье и с роднёй; Уровень зарплаты; Признан ли Природой, в каком статусе; Готов с-имитировать человека, тела Природы и работать с-в команде. На Природе можно показать другие навыки с др.задачами.
Заниматься подобными вещами интереснее, чем сидеть в компе. Критиковать можно, а лучше покажи, что умеешь сам. Есть у Учителя мысль: «То, что ты делаешь сегодня, завтра за счёт этого живёшь». Что может быть лучше, как показать общность интересов в живописи или танце, фильмом или музыкой, пением, стихом или рассказом, бодростью или оздоровлением… показать всю свою любовь к Учителю, к мудрости Природы – источнику жизни! Обменяемся опытом – станем богаче. Это только начало.

Конечно, эти записи сложны в восприятии. Каждый вид деятельности имеет свой проф.«язык». Обычному человеку его трудно понять, тем более включиться в его развитие, в применение этих идей в свою практику. Первоклассник, изучая сложение, любит складывать палочки, а в пении – «ля-ля-кать» под музыку. Его забавляет игра, и он не хочет учить таблицу умножения или изучать сольфеджио. Ему не показали путей творчества и новизны стать инженером и учёным, а в музыке – певцом и классным педагогом вокала. Нет, он любит читать и писать СМС, где задача – не выйти вверх, а пробиться вниз! Но в культуре нужна «Анна Каренина», а в обучении – Природа.
Когда уделяешь детям внимание и любовь, им незачем убивать время (и мозги) в телефоне с играми, видосиками. Именно запас любви и общие интересы определяет нашу жизнь. И мы с надеждой ждём, когда наш ученик заинтересуется пре-УМНОЖЕНИЕМ знаний! Всю жизнь Учитель учился Небывалому, а в конце сказал: «Я сделал только маленечкое Дело». Этим Делом мы созреваем до рождения в себе ЛЮБВИ СОИТИЯ бож.зёрен человека и Природы. Предстоит делиться самым сокровенным, что ты обрёл в Природе. Это относится к продвижению этого опыта в в Природе и среди людей.
Этим мы учимся говорить на Природном языке. Без этого всё останется на уровне призывов и механич.«хождений по кругу» (кстати, «механика» по др.гречески, буквально – Обман Природы). Состояние любви от соития, предполагает не вообще «за любовь поговорить», а найти область творчества, в которой мы стали мастерами, найти применение её в Идеях Учителя, главная из которых – Идея Рождения Безсмертного Человека. Идея САМОСОХРАНЕНИЯ ЖИВОЙ КЛЕТКИ. Идея самому от смерти сохранять клетку (себя) – живым во всём разнообразии Вселенной. Это важнейшая тема Веры всех религий, дух.течений и нашего Движения – божеств.продолжение человеч.рода.
Основная идея Христа была – безсмертие ч-е-л-о-в-е-к-а. За эту крамолу он был распят конкурентами, а безсмертие оставили за душой человека, т.е. во власти церковников (хотя душа и без того безсмертна!). «Позабыв» человека, мы рискуем повторить судьбу исторических параллелей в Евангельском движении ХI веке, разделившее историю, Европу и умы. Об истории и судьбе Христа – статья ниже.
След.тема от Сергея – о мысли Учителя: «нужно понять действительность народа, который существует на чужих плечах». Об этом – позже.

Гумар! О просьбе помочь с книгой А.Панченко и статьёй А.Павлова – их у меня, к сожалению, нет. Но я рад, что ты не теряешь связь меж «колокольнями». Не обязательно связывать «языки» колоколов разных колоколен, достаточно помнить, что стоят они на одной Земле. Есть повод с перезвона спуститься вниз, поклевать зёрна мудрости Матери, а там глядишь и появится песня, что придётся по-сердцу всем звонарям. Знающие люди в каждом цветке и травинке знают пользу и прок. Как говорит Учитель: «Не дай счастья нам брезговать!».
(Я скучал по временам, когда встречаясь, мы, по примеру Учителя, целовали друг друга в губы! Мы возобновили этот обычай).
...На выходные наш «друг пенсионеров» привёз на занятия много друзей, подруг и вопросов, об этом тоже – позже.
...Хронология событий в жизни Yanni. – 2008г. 16-17.02 в Киеве к дню рождения Учителя состоялась конференции «Во мне к себе идите!»
– 19-20 апреля в Полтаве участие в конференции «Моя идея – это гимн жизни!».
– 1-10 мая в Крыму состоялся Форум Здоровья «Школа капитанов».
– С 25 по 31 мая впервые под Севастополем состоялся Форум Здоровья «Истоки Радости».
– С 23.08 по 12.09 в Керчи осенний Форум Здоровья «Будущее начинается сегодня».

disk.yandex.ru/i/phx5m8AE6anF2w

Статья "Исторические параллели". Журнал «Живой Поток» №29, 2008 г.

[valentynaS]

Здравствуйте, Yanni.
Вы спрашиваете: «Валентина! Есть ли у вас подборка-хронолигия событий в жизни Учителя с 1933-83 год?»
Такой подборки у меня нет.
Хронология — это краткое и ёмкое описание событий, в данном случае — биографии Учителя. По датам можно подробно описать происходящее, проанализировать и восстановить некоторые события, сделать соответствующие выводы. Хронология даёт возможность увидеть полную картину.
Просмотрела хронологию событий в жизни Учителя, составленную Н.Пичугиной, которую вы поместили в теме «Его святые имена». Раньше я её не встречала.
Проанализировала.
У Пичугиной пропущены некоторые события, которые есть в книге «История Паршека». Кроме того, не правильно определены некоторые даты.
Например, у Пичугиной: «1943 год — Учитель поехал к Сталину с предложением заключить мир с Германией, был помещён в институт суд. психиатрии Сербского».
Откуда она взяла эту дату? Мне непонятно. Поэтому нужно было бы написать «предположительно». Я точной даты тоже не знаю, пыталась выяснить, не удалось.
Другая неточность. У Нины: «1948 год — испытание в природе: проход от Туапсе до Сочи....»
Более точно надо было бы написать: «Проход Туапсе-Сочи 23 ноября — 5 декабря 1948 года».
У Пичугиной нет в хронологии события где Учитель в Баку в Сабунчах был в двух бакинских церквях. В книге описание есть, а в хронологии об этом ни слова. Я предполагаю, что это событие произошло в 1948 году.
В Киеве Учитель встречался с профессором Александром Александровичем Богомольцем, президентом АН УССР. “Мне пришлось побывать в его кабинете в 30-х годах в Киеве зимою”.
Этот случай описан в книге “История Паршека”.
В Киев он ездил в конце 1938 года. Потом его отправили в Москву. «Когда связались с Москвой, то решили его представить в Москву». Там Учитель получил справку.
В общем, хронология, составленная Пичугиной, не точная и не полная.
Составление хронологии — это кропотливый, трудоёмкий процесс. Пичугина составляла её на основе книги «История Паршека». Книга не доработана. Не зря Валентина Леонтьевна была против её издания. И то, что удалось сделать Нине (это очень важное и нужное дело), никто даже не попытался делать. Грамотно составленная хронология не уведёт в ложном направлении, а выведет на верную дорогу осознания событий.

[Yanni]

Здравствуйте.
Темы прошлого письма от 6.11.23. О теме, что или кто рождается от любви соития бож.зёрен человека и Природы, и об Идее безсмертия. О синхроне и биоритме человека и Природы. Ответ Гумару. Хронология событий в жизни Yanni – 2008 г.

Итак, тема от Сергея – о мысли Учителя: «нужно понять действительность народа, который существует на чужих плечах». Грустная тема! Вопрос: что такое «действительность народа» и «существование на чужих плечах». На мой взгляд, «ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ» – это ЗАВИСИМОСТЬ, а «ЧУЖИЕ ПЛЕЧИ» – это ДЕНЬГИ, т.е. зависимость от чужого, присвоенного себе. И так как люди не умеют удерживать дар здоровья, то взамен ценности здоровья, пришла цена денег. Такой стала наша действительность, почти по поговорке: «Преодолеть огонь, воду – за медные трубы!». Если ОГОНЬ цивилизаций и первородность ВОДЫ ещё можно преодолеть, то сейчас мир вновь поставлен перед выбором – или «медные трубы» войны, или победа жизни во СЛАВЕ.
Деньги – это узнавание запретного плода, и насытиться этим плодом невозможно. Когда денег и жажды насыщений много, у человека сносит крышу. Он начинает их тратить на родню и еду, увлекаться путешествиями и обогащением, угощением друзей и распущенностью, западать на авантюрные проекты и вседозволенность. И всегда найдутся те, кто умело подскажет куда и во что вложиться, преуспеть, вкусить сладость богатства, власти и… сменить тебя – конкурента, из зависти и мести. ДЕНЬГИ – соблазн народа в Украине и России, сманить за «морковку» наши народы драться и батрачить на своей же земле.
Можно презирать богачей, можно им завидовать или ненавидеть. Но если не знаешь, как распорядиться своим здоровьем, служением и эволюцией, то ты не будешь знать, как распорядиться своими интеллект. и мат.ценностями, т.е. то, чем дорожишь и к чему привязан, а значит, зависишь. И эти привязанности, зависимость и забота о них сожрут тебя. Эти «чужие плечи» чужих забот – наше бытие, и они определяют наше сознание. Деньги, такая же ценность, как и здоровье. Между ними конкуренция, и не всегда побеждает здоровье.
Я как-то писал об этом, как работает поселение. Осознание Учения и своего опыта – альтернатива «чужим плечам» и способ стать независимым от старого Потока. Природа твоего тела-сознания, пробуждённая окр.Природой, заставит слезть «с чужих плеч», а встав на ноги, подскажет, куда идти, чтобы «природа стала великим счастьем для живущих». Обо всём этом – о деньгах, единстве и независимости – изначально был разговор с друзьями, когда поселение «становилось на ноги». Опыт на этом пути, как раскачка-пульсация-биоритм этих не-равно-весов, для всех и каждого был и остаётся испытанием. Мы только в начале пути самоорганизации.

Теперь о СВОИХ плечах. На фоне событий в Украине, Израиле, Европы и у нас в России, нам есть смысл присмотреться к идее создания комсомола. Не с этим именем, но с тем же изначальным порывом молодёжи, сегодня – обрести в Природе образ Идеи Учителя.
Почему – комсомол? Дело в том, что молодёжи нужен яркий пример человека, несущего не только красивые слова, а на деле Образ идеи Учителя. Образ «пенсионера» никак не мотивирует ребят. Идея комсомола возникла не на пустом месте, мы знаем о безкорыстной борьбе первых революционеров и создателей сов.власти. У них была идея – ОСВОБОЖДЕНИЯ от старого, ради СОЗДАНИЯ Нового общества. Для нас «Детка» стала новым моральным кодексом «всего советского народа, строящего Коммунизм» - общее Дело в Природе.
Я не сравниваю Паршека с комсомолом, но ради Идеи ОБЩЕГО ДЕЛА В ПРИРОДЕ, нам необходимо само-организоваться с такой же страстью, которая подняла на борьбу первых комсомольцев и молодого Паршека. Он пишет: «Для этого я участвовал вместе со всеми в революции и для этого я потом отделился от всех, стал стремиться и уходил от людей прошлого от людей ленивых слабых, к этому будущему стал бросать на жертву себя, чтобы работать для будущего, чтобы проникнуть в него хотя одному, овладеть его богатствами, груду богатств из него принести бедным страдающим людям и продолжить им путь к этим богатствам».

На выходные приехала большая группа ребят и девушек, их привёз мой «друг пенсионеров». Ребята хотели продолжить поднятые темы об идее комсомола (появился термин: девушка – «Эво» (Ева), парень – «Люций». Когда они вместе – «эволюция»)). Поговорив об Идее «Жизнь во славу ввести», затормозились на теме «Смерть как таковую изгонит» – на разоблачении дураков и врагов. Тогда я рассказал старую поговорку: «Ему писай в глаза, а он – всё божья роса». При этом акцент на «писай в глаза», в том смысле, что он в глаза тебе врёт, а прикрывается «божьей росой». Такой лицемер! Но обличая оппонента, мы усиливаем всю мерзость «мочи» для своих глаз-зеркал-души и для глаз-зеркал-души других людей. Тогда я предложил ключевым словом взять «БОЖЬЯ РОСА», и какая бы «моча» не источалась из всех нор и не топила бы мир, мы не оставляем Божью Росу.
У Учителя был случай, когда за его вид Он был сопровождён в милицию. Там начальник начал Его материть за безобразие и аморалку. Учитель молча всё выслушал, потом указал на портрет Сталина на стене и спросил: «Это – кто?». Начальник аж подпрыгнул, мол, э-т-о-н-а-ш-вождь!! Учитель удивился и спросил: «Так это он вас учит так с людьми разговаривать?!». Т.е. следуя за Учителем, разве Он учит нас заливать мир своей и чужой мочой, и забывать про Его Росу?
Но не всё так просто! Как не воспевай позитив «жизни во Славу» и не отрицай негатив «смерти, как таковой», но здесь мы касаемся важного момента – биоритма, смены ритма, «тонко чувствовать моменты перехода» от жизни к смерти и наоборот. Мы не хотим, чтобы последователей Учителя гнобили и гнали, но и сами не можем согнать весь мир на свои семинары, озарить его идеями Бога о безсмертии и научить приёмам Закалки и Тренировки. Где же Золотая середина?
Она – пульс сердца, дыхание всего живого, смена дня и ночи и времён года, и вся эта смена ритма – БИОРИТМ времени и Природы. Мы – молчание сердца перед пульсом, миг перед рассветом или закатом, первый подснежник и золотая осень. Мы – Золотая середина меж ритмами. Мы – тело птицы, у которой крылья – равновесие будущего с прошлого. Мы – равновесие потоков Природы в смене их ритмов: утром, на смену «грязной энергии» отработанного воздуха ночи, на землю с Высоты опускается чистый, животворящий поток нового дня. Вечером – смена потоков на отдых и восстановление.
Вопрос: можно ли c «грязным воздухом» в себе – энергией грязных мыслей и чувств, оценки и воспоминания – не бороться и не «выдыхать» на окружающих, а делать из этой «грязи» друга? Как? Ответ: можно. Нужно творить в себе БОЖЬЮ РОСУ. Спроси себя: предпринимаемые действия, близки твоей клетке? И если «да», то - вперёд! Не учи и не осуждай ближних за «грязь», заметь Росу. Когда Божья Роса появится в тебе, тогда она проявится в других людях. Вот тогда появится Рой, артель, Природная семья – с Божьей Росой.
Об одной такой семье в несколько сот человек я рассказал ребятам. Ребята загорелись и возникло предложение: весной поехать в эту семью! Я согласен, если согласна та семья. И пусть мотивом к поездке будет не только любопытство, но результат работы каждого за эту зиму. Принято. Подробнее о семье – позже.

…А пока, хронология событий в жизни Yanni. – 2008 г. В этом году были заключены договора о сотрудничестве с Научно-производст. предприятием «Технология, наука, машиностроение, биохимия, медицина», а также с Международным Инновационным Университетом, с Высшей Школой соц.управленческого Консалтинга, с Междунар.науч.исслед. Центром акмеологии и метаинформации, с Нац.Благотворит. Фондом «Юность отчизны», с Академией мануологии, с международной Академией экологии и безопасности человека, с Академией инноваций соц.технологий, с Министерством образования и науки, и т.д. и т.п. Была определена структура (направления работ), составлена программа и план действий на 2008-11 годы. Первый курс рассчитан на 2,5 года, занятия раз в неделю.
….Это было богатое на встречи и события время! Постепенно я начинал понимать, что эта научная и около-научная братия, школы и центры – лишь повод удержаться на плаву в то непростое для страны и науки время. А для меня это был повод увидеть сквозь потоки «мочи», капли Божьей росы в идеях и людях. Как пел В.Высоцкий: «Спасибо вам, мои корреспонденты, что вы не верно поняли меня».
Встречи и занятия на Природе продолжались.

[Александр]

Здравствуйте!
23.10.2012
Вторник Практическая мистерия сама с собой. На раскрытие: саморегуляции, самоомоложения, самосовершенствования
Раскрытие органов чувств. Прежде всего освобождение от посторонних сущностей, монстров, чудовищ, которые перекрывают органы чувств через:
- душу;
- дух;
- божественные.
Осознание дышать всем телом вдох – наполнять себя как шар и выдох – сжиматься до предела.
Через вопль уходит Монстр. Несколько вдохов, пока не будет чистого дыхания.
1.Освобождение, присутствуя в безмолвии Бога через дыхание происходит сжигание негатива. Индивидуально через душу, дух.
Освобождение осязания.
2. Отвобождение от сексуальной разнузданности. Дышать на расширение и сжимание вдох и выдох до предельного терпения. Снятие с +черной магии.
3. Наркотическое пристрастие
В безмолвии ( как можешь в душе, духа, Бога Отца) вдох с безмолвия и выдох через себя в Ядро Матери Земли до чистого дыхания на выдохе (2-3 раза).
4. Алкогольное опьянение.
Черный крест снять через вдох, наполняя наполняя легкие и через ярость выдох – сжатие их.
5. Таксикомания. Вдох с безмолвия через себя, выдох в Ядро Матери.
6. Игромания. Эйфория. Вдох со всех сторон вбирание в себя атмосферу и выдох выбрасываешь воздух с толчком с воплем криком сжечь до корней сотворения древа жизни этого монстра.
7. Табакокурение – пузырек в легких вызывает голодание, сосок под ложечкой (P.S. сосет): через дыхание с безмолвия сжечь оболочку. Через мощнейший взрыв. Выдох в атмосферу.
8. Обоняние и снятие с Креста тьмы
Вдох с безмолвия. Тяни в себя, наполняй себя, раскрывая метаболизм на генетическом уровне и продолжительный выдох включая регенерацию, через себя в ядро Матери. Очищается Портал:
- без молвия
- чело – век
- ядро Матери Земли.

9. Психические расстройства дышать через голову.
Вдох – расширяя как шар голову.
Выдох – сжимать его до предела. Медленный колокол: И слова покояния - выдох.
На след. Занятии продолжить через дыхание освобождать органы чувств:
- видение
- слышание
- мыслие
- Живое Слово Бога Отца

Наполнить себя большой Любовью. Молитва по Благославлению Бога Отца Порфирия.
Призывать Любовь со Всекосмической субстанции.
Л.355
26.10.2012
Пятница
Что такое
- Прана
- Эфир
- Жизненная сила
- Иммунная система.
Живу как дышу.
1. Прана – это продукт жизненной силы Матери Божественной Природы по стихиям.
Вдох, как шар, наполняешься праной Материнской Силой Природы. Каждой клеточкой своей биологической системы твоего организма.
Выдох – сжимаешь свой шар и выдыхаешь отработанную энергию Материнскую силу жизни на клеточном уровне.
Прана – раскрывает процессы метаболизма на клеточном уровне, пробуждается регенерация во всех клетках биологической плоти.
Включается саморегуляция. На генетическом уровне включаются в организме процессы без смертия. Включаются во взрослом здоровом организме процессы саморождения погибших клеток, возрождение органов и систем, получивших сбой в системах без смертия. Регулируется, восстанавливаются больные, погибшие клетки энергией Любви нашего сердца.
Эфир – дышу как живу, живу как дышу. Это процессы генетического уровня метаболизм раскрывается через Богом данной жизненной силой Отца Небесного эфиром.
Вдох – как насос, через Портал Бога Отца Порфирия втягиваешь эфир, наполняешь им свою плоть.
Выдох – эфир жизненная сила Бога Отца через твою плоть уходит в Ядро Матери Земли через все тела твои и Земли.
Вот и ответ на мучительный вопрос: Почему уход от Бога великий грех. Это уход от без смертия в Творении Богом Отцом Порфирием от системы без смертия, которая пребывает в безмолвии Бога Отца.
II Эфир – это твоё без смертие. Это твоё животворение в биологической жизни.
Вот грех наших прародителей. Ушли от Бога, потеряли свое без смертие. Перешли жить на Прану Матери.
Эфир прекратил умение вибраций. Потоки идут от Бога на Землю. Но они сокрыты. Кристалл вибраций находится в воротниковой зоне. В потоках заложены мысли Бога Отца Порфирия. Эти вибрации принимает Богиня Нежность и передает эфир в Кристалл Крови.
Этот кристалл хранит вечную Память богов Земли. Кристалл Крови – это и есть чаша Любви твоя в тебе человек. Живу как дышу, дышу как живу. Вот Отец Порфирий и пришел на Мать Землю: пробудить застывший эфир через Стихии – Природу единую в тебе, на Земле и в Моих обителях. Их у меня много. Всем дам место в Моем Творении тебя Творца – богочеловек. Управитель Дух Святой во Славе.
III Жизненная сила – это твоя Любовь человек. Любовь жизненная сила в Живорождении твоем в Животворении твоем. Вдох – включаются процессы метаболизма на генетическом уровне – Эфир наполняет тебя жизненной Силой Отца Порфирия. Выдох – включается регенерация в твоих клеточках и энергия Любви твоя уходит к Матери Земли. Пауза. Вдох – жизненная сила матери Земли – Любовь человека преображается. Энергия Любви пробуждает метаболизм в Природе Матери Земли и включаются процессы роста, замена больных систем на клеточном уровне в процессы без смертия. Проходя через твою Плоть включаются и работают системы саморегуляции.
359
Самооздоровления, самоомоложенния, самосовершенствования во всех жизненных центрах. Человек преображается. Материнская Жизненная Сила идет через тебя бого-чело-дух света в без смертие в Обитель Бога. Вот почему Божественная Протоматерия является Матербю в Моем Творении Творцов, в Моем Творении.
Уход человека от бога – это жизнь животного уровня.
Иммунная система – это твой бог в тебе человек. Управитель всех процессов, начиная с лимфы (где он сокрыт), начиная с минерального царства (костная система) и по всем стихиям в тебе человек. Эфирно-астральныый план, все, что в тебе течет, Хранитель нашего Бога – это Лимфа. Управитель – Это Кровь.
Без смертие – Любовь человека.
Выход на духовный уровень – раскрыть в себе все процессы и возвратиться на духовный план души. Дух святой в тебе человек. Это твоё преображение. Стать бого-чело-духом света на века.
Войти в тело Бога, стать в теле без смертным.
На минимальном уровне стихия Огонь. Бог Отец дал нам всем дар. Это Мысль Бога в нас. И это Путь Живу как дышу.
Дышу как живу.
Твоя мысль богочеловек не должна в твоем творении обгонять Мои мысли. Тогда не будет ошибок. Цивилизация богов Земли будет спасена.
Благодарю тебя, дочь Земли, сумела пригласить на советв решении вопросаочень актуального в наше время.
Почему нет Единства Учителей Света Здесь и Сейчас.
- Учителя Света живут по старым Схемам. Схемам рождения жизни и умирания, т.е. замены плоти.
361
Богиня Эволюция в своих потоках несет без смертие чело-духу Света- на века, на без смертие. Учителям следует пересмотреть свои позиции в решении без смертия.
Как человеку жить и не уходить с Земного плана. Как научиться жить как дышать, дышать как жить?
Что им известно о возрождении и преображении чело-духа Света – на века. В процессах, которые включаются в организмечерез саморегуляцию а Природе всех вещей.
Я, отец Порфирий, просмотрел занания о новом человеке, а где ему найти себя в Новых Умениях. Они эти проблемы решаются в моих трудах Отца Порфирия. Их принимает дочь моя и передает в группах по Эксперименту в своей Природе и во всей Природе в Моем Творении Творца Творящего.
- Что вы дорогие мои Учителя Света знаете обо мне. Я прожил на Земле 85 лет. Кто из вас услышал обо мне о Моих Экспериментах Бога Отца Всеединого Бога Порфирия?
- Кто из вас за все эти годы в ваших книгах рассказал обо мне, о Боге Всенебесном.
Зачем я пришел на Землю, прошел испытания через психбольницы и тюрьмы.
Почему Меня Бога Отца Управители Государств прятали от народов Земли?
И последний вопрос – просьба: Опуститесь на Мать Землю. Для вас это не трудно. Чем живут ваши последователи через ваши Учения, в каком состоянии их тела. Готовы они выйти на духовный Путь по вашему Учению?
Мои дети Света – Любви – Красоты уже живут Здесь и Сейчас. По моему зову займут своё место Богами Земли.
- А ваши?...
Донецк. Валентина. 2012. 1 из 12.

[Yanni]

Здравствуйте.
Темы прошлого письма от 6.11.23. О теме Сергея «действительность народа» и «существование на чужих плечах». О роли денег, о «капиталистической» и «социалистической» системах, и о равновесии этих систем. О своих плечах и о комсомоле. О моче и Божьей росе. О биоритме и золотой середине в Природе и человеке.

Александр, спасибо за информацию. Только что вернулся из поездки и вижу – форум замер, люди задумались: кого теперь слушать! Меня радует, что имя Бога в «Практической мистерии» связано с методом дыхания (приём требует глубоких знаний акупунктуры). Вы, наверное, знаете об идее Учителя о Независимости от любой потребности человека. И не только от пищи, одежды и дома, но и от Природы - от потребности пользоваться воздухом, водой и землёй. Тогда встаёт вопрос: каково на самом деле предназначение органа лёгких? Какова роль дыхания с расширением тела на вдохе и сжатием на выдохе, если «освобождение от посторонних сущностей и монстров» решается по мысли Учителя «Из врага сделай друга», а также «Мы будем на Бугре, нас придут забирать, а мы станем невидимы!». Мы не будем драться с монстрами и не побежим, мы станем - невидимы. На лицо разные способы освобождения.
Предлагаю для начала не заваливать друг друга описанием новых идей и методов, а познакомиться прежде с людьми, специалистами в этой области, соотнести терминологию, после чего приступить к ПОЭТАПНОМУ освоению материала НА ПРАКТИКЕ. И потому у меня просьба: прежде, чем пришлёте новый материал, напишите, кто в Молодёжном движении на практике в Природе проводит групповое обучение, консультирует, отслеживает рост и результаты. Пришлите, пожалуйста, на почту контакты этих людей. Мы с интересом и пользой продолжим обмен опытом, и посмотрим, как ваши и наши дети "по зову займут своё место Богами Земли"! От вас зависит эта "подвешенная интрига".

Теперь об упомянутой ранее семье в несколько сот человек. Я рассказал ребятам о поездке к другу на Кавказ (я писал об этом). Там при въезде в поселение сама Природа бережёт их. Чудные дела, но когда кто-то с недоброй мыслью приближается к той местности, то у него почему-то начинает болеть голова, нападает понос или он подвихивает ногу… Он по-любому не может двигаться дальше и поворачивает назад. Эти люди могут быть видимыми или нет, или быть как в тумане. Говорить необязательно, а когда что-то нужно для тебя, их голос звучит в твоей голове. Если тебе нужно что-то узнать об истории, возможностях человека и о будущем, ты можешь обратиться к местам захоронения в скалах и получить исчерпывающие знания. Это было особенно интересно! Я тогда спросил: а можно записывать в тетрадь эти знания? Ведь это – уникальные учебники, и им нет цены! Ответ был: человечество пока не готово их принять. Учителя Иванова они знают, и как-то попросили меня раздеться и подышать с Высоты. Я подышал и услышал от Старшего: вот так надо дышать на этой Земле. Со временем суток там ещё чуднЕе – Солнце может «задержаться» для тебя, сколько тебе необходимо. (Нечто подобное было в Перу).
Ребята замерли, было интересно. Мне тоже. Посыпались вопросы: Как они смогли? Вот бы увидеть такое! Ответ: О том, «как смогли», то это – биоритм. А насчёт «увидеть», ты готов, увидев, создавать такое? Попробуем «переложить» опыт семьи на нашу команду.
Насчёт «сбережения нас Природой» – это наша тема мира у границ. По поводу «быть невидимым» – тема обнуления сознания и соития двух бож.зёрен. Насчёт «звучания голоса в голове» – тема ныряния в «звучащий» воздух своего тела (кстати, в процессе погружения он может стать по твоей мысли разно-цветным, разно-ароматным, вкусовым, разной плотности). О знании «истории, настоящего и пошлого» – работа с телами Природы. Но есть засада – «делиться с людьми знаниями». Вопрос даже не в фильтре, а самому не рваться в перебор.

В эти выходные прошли занятия как раз по теме «переложить» опыт на команду. Для многих это было открытием: да, ты любишь обливаться, но ты никогда не «опускался» буквально до тела Воды окр.Природы и Природы внутр.воды своего тела, как к источнику Чистоты помыслов. Теперь тебе предстоит обучиться НЫРЯТЬ В ВОДУ СВОЕГО ТЕЛА, чтобы частотой биоритма очистить в себе воду – источник мудрости. Далее, ты любишь дышать свежим воздухом, но не «снисходил» до тела Воздуха, как источника Независимости. И теперь тебе предстоит обучиться биоритму полёта с птицами в небе, чтобы аурой своего тела освободить своё сердце – источник Любви. А для начала научиться на вдохе забрасывать свою проблему на тучку. Пусть её влага смоет с себя твою боль и прольётся на землю чистым дождём своей мудрости. Вот этим мы занялись в прошедшие выходные, благо воды, птиц и росы было много)). О движении босиком летом по травке, зимой по снежку – по телу Земли, как источника Сил человека и рождения плода безсмертия – в др.раз. Поговорим о том, что глаза – это орган телепатического общения, голос – у наши предков играл роль инструмента преобразования мира, а не средства коммуникации, об этом – чуть позже.

Хочу показать фрагмент из книги «Духовно-физический аспект заболеваний». Я сторонник позитива и здравия, хотя, конечно, чутка спешу с радикальными предложениями – изменением Природы человека (но у меня есть хороший пример!), а тут… «вдруг!» помещаю негатив – текст о болезнях. Но в «аспекте» нет осуждения, а есть «просьба: Опуститесь на Мать Землю». Замечу, как ты относишься к своему телу, так это отношение распространяется на окружающих, и тем же возвращается к тебе. Можно, почитав, обидеться или испугаться, но лучше подумать о косяках в отношениях с собой, а значит, с ближними, с Природой, с миром. Здесь - НАША линия фронта, Контр-наступ и Активная защита. Для себя нашел здесь много любопытного, как повод исправиться и поправить ряд направлений. Итак,

disk.yandex.ru/i/re2ujDGrqrgeXQ

Хронология событий в жизни Yanni – 2009 г.
– 21-22 февраля в Подмосковье состоялась научно-практическая конференция «Ноосфера, Нравственность и Здоровый образ жизни». Издание сборников «Правила игры», «Мотивационная программа», «Природная десятилетка», «Благоговение перед жизнью».
– 3-8 апреля состоялась поездка в Архангельск, проведены беседы и занятия с местными последователями.
– 25 апреля в Киеве провели философские чтения.
– С 1 по 10 мая в Крыму, в Керчи состоялся Весенний Форум Здоровья «Ты – классный мастер побед!».
– С 30 мая по 9 июня под Севастополем состоялся Форум Здоровье «Единый мир». – С 1 по 7 июля под г.Набережные Челны состоялся Форум Здоровья «Город Мастеров».
– С 10 по 20 июля под Волгоградом состоялся Волжский Форум Здоровья.
– С 22 августа по 8 сентября в Керчи состоялся осенний Форум Здоровья «Форум Здоровья – Путь к сердцу».
– С 20 по 30 сентября в Керчи состоялся Форум Здоровья с последователями Анастасии.
– С 20 по 30 октября состоялась поездка во Францию, в г.Марсель, там проведена конференции «Здоровье – дело мирового значения!».

[Yanni]

Здравствуйте.
Темы прошлого письма от 15.11.23. О предложении Александру сотрудничать и о природной семье на Кавказе. О «снисхождении» в Природу своего тела и о фрагменте из книги «Духовно-физический аспект заболеваний».

Итак, прозвучала тема «Опуститься на Мать Землю», схожая с мыслью Учителя: «Вы никто не умеете ходить по земле».
В эти выходные у меня была такая встреча. В начале осени на занятия пришел человек, Виктор, живой, чуткий и немногословный, одним словом – бывший дрессировщик. За ним закреплён медведь и верблюд. И вот как-то мы едем с ним купаться и, разговорившись, он рассказал мне о достаюших его иноземцах, которые хотят фотографироваться… с медведем. Жутко боятся, но страшно просят, и показал на телефоне фото с желающими. Причём, не около решётки, а В ЛЕСУ, на снегу, рядом с непривязанным медведем.
Представь стоЯщиего в 2 метра и полтонны с гаком медведя, а рядом – будто из детства – испанец, или индус, бразилец и (даже!) смельчачки-женщины. Все начинают с каменными лицами и кончают фото-сессию прыгающими и визжащими. Меня это задело за живое – почему меня там нет?!)) Договорились, что «как только, то сразу!». И вот звонок, Виктора пригласили к себе домой какие-то блогеры, я в тот день до этого должен приехать в вольер для знакомства с Мишей.
Я волновался. У меня уже была пара схожих встреч! Я был готов пережить кончину и зановорождение)). Медведь по имени МАША встретил меня традиционно без-раз-лич-но. Невольно подумалось: масштаб личности человека – его норка-квартирка и офис-закуток. Масштаб богатств медведя – лес, тайга, тундра, ледники. Сейчас в его(её!) глазах было равно-Душие, т.е. она со мной была наравне, ровной душой. За такое я был ей безгранично благодарен, она почувствовала и разрешила себя погладить.
Мы загрузили Машу в фургон и поехали к блогерам. Оказалось, они «пожелали» провести съёмку ролика с таким гостем у себя дома, придумали сценарий. Приехали, в подземном гараже развернулись и задом фургона прижались к лифту. Поднялись на 38(!) этаж и вошли в квартиру. Здесь надо протереть глаза и отдышаться. Представь квартиру в 200 квадратов, стеклянный пол, а под стеклом полметра света и воды, рыбок и водорослей. Гостиная – огромная, как спорт.площадка со стеклянной стеной на Москва-реку, по краям украшенная цветным витражом. Камин-мебель-светильники – опущу. Но вошел Виктор с Машей (хозяева глядели на эту пару из соседней спальни по экрану), Маша прошлась по комнате, подошла к окну, к камину, что-то проворчала. Потом, не обращая внимания на нас с Виктором, пошла в прихожую. Мы за ней. Виктор посмотрел на подругу, шепнул мне: «Съёмок не будет. Маша не согласна», и пошел в спальню к хозяевам. Я догадываюсь, о чём они говорили, как те уговаривали его, сулила бабки, но перед выводом Маши все доводы и посулы были бесполезны – она не хотело быть клоуном в их стекло-бетонном аквариуме! Спорить хозяева не рискнули и мы уехали.
Прощаясь с Машей, мы обнялись, я поблагодарил её за бесценный дар наших РАВНЫХ ДУШ, обещал приехать ещё. Виктор был очень рад – встреча состоялась. Вот такая Маша. Вот такой медведь. Теперь мне надо осознать, что хотели сказать мне её глаза, и для чего она впустила меня в своё пространство. Нам будет о чём поговорить – как «ходить по земле».

Язык формирует и проявляет человека. Можно поменять причёску, работу, одежду и даже пол, но они не могут поменять его язык, как форму выражения мыслей, чувств и места под солнцем. Но язык можно развивать и тогда он меняет человека. А письме Вадима в «Государстве» альтернатива государству – человек, Творец и Природа. Они – основа всех изменений мира. Язык Учителя – источник новых изменений и небывалая основа. Вникая в него, мы начинаем видеть мир не отражённым в «копытце» государства и в «копытах» других, не по системе Иванова. Мы начинаем видеть и понимать, формулировать и формировать – свой язык, как Образ жизни. Пусть не сразу понимаемый, но всегда близкий живой душе человека.
Язык выражается звуком и интонацией, словом и письмом, а воспринимается органами чувств. Слово устное и письменное имеет запах и вкус на губах, цветовое и звуковое отражение. Но наша восприимчивость, чуткость и осознанность восприятия слова, приглушена до 4% восприятия. Чем? Прихлёбыванием из копытцев теорехтиков. Выход? Приняв альтернат.троицу, постепенно освобождать свои органы восприятия мира.
Периодически мы делаем такое упражнение – глядя или думая о человеке, мы читаем его: чем пахнет, какой при этом возникает привкус на губах, каким от него «покажется» цветовое и звуковое отражение. При этом, воспринимая его, важно не вовлекаться в него («не пускать его в свою кровь», как говорила Леонтьевна), этот «случайный» человек – твой помощник и подсказка в твоих поисках. Понимая это, ты можешь помочь ему и себе. Этот опыт необходим при встрече с человеком (явлением в теле, событием в социуме), чтобы знать не ассортимент его «копытцев», а глубину и силу его и своей состоятельности.
Говоря о «явлениях в теле», я имею в виду встречи и явления, что происходят с нами в передвижениях на Природе. Осознанность её «случайных» знаков – истинные знания из окр.Природы и нашего тела. Их стоит отличать от информации горе-учёных, которые свои открытия хлебали из чужих «копытцев» и при этом часто болели. Теперь представь, какую больную энергию изливали они в свою информ.продукцию на информ.рынке! Простой пример: науке известно, что если продавец продуктов или информации обижен и зол, то продукты его лучше не покупать, они отравлены его негативом. То же самое происходит с информацией, но мы не должны ограничиваться ТОЛЬКО НЮХАНИЕМ и разоблачением явлений!
Чтобы освободиться от мёртвого инфо-рынка и выйти к Райского месту в Природе, нужно «обучаясь чувствованию», создавать свой «рынок знаний». Зная глубину и силу своей состоятельности, можно осознанно генерировать в помощь нуждающемуся человеку свой запах-аромат, вкус, лёгкое со-звучие, со-цветие. И сосредоточившись на своих ощущениях, плавно добавлять или уменьшить импульс этих потоков – пока не почувствуешь в себе облегчение того человека, радость и признательность Природы.

Хронология событий в жизни Yanni. – 2010 г.
- С 22 по 24 января в Подмосковье состоялась научная конференция «Информационно-универсальная система оздоровления».
– С 31.01 по 12.02 поездка в Индию, в Золотой город, семинар Университета Единства.
Издание книги «Индия. Всем сердцем праздную я жизнь!».
– 20-21 февраля в Подмосковье состоялась конференция «Мысль моя – Природа!», посвященная дню рождения Учителя П.К.Иванова.
– 20 и 21 марта в Подмосковье участие в работе Собора Единого Духа Руси.
– 27 марта в Москве состоялся международный фестиваль «Звенящие кедры», посвященный книгам В. Мегре об Анастасии.
– 10-15 апреля в Подмосковье состоялся весенний Форум Здоровья «Берёзовый сок – здоровья исток».
– 25 апреля поездка на Чивилкин бугор в с.Ореховка, на родину Учителя.
– С 18 по 25 мая Форум Здоровья в Керчи «Полёт и восхождение».
– С 29 мая по 8 июня Форум Здоровья «Истоки радости» под Севастополем.
– Со 2 по 9 августа фестиваль позитивного творчества активистов экопоселений «Единение» под г.Орёл.
– С 19 августа по 8 сентября в Керчи осенний Форум Здоровья «Взлёт и Восхождение».

[Yanni]

Здравствуйте.
Темы прошлого письма от 20.11.23. О том, как «ходить по земле», о медведице Маше и о несостоявшихся съёмках у блогеров. О языке и о прихлёбывании из копытцев теоретиков. Хронология событий в жизни Yanni – 2010 г.

На днях, читая В.Пикуля, наткнулся на рассказ «Письмо студента Мамонтова». Илья Мамонтов молодой медик, поехал в Китай помогать больным, когда там была эпидемия чумы. Напишу только письмо Ильи маме.
«Дорогая мама, заболел какой-то ерундой, но так как на чуме ничем, кроме чумы, не заболевают, то это, стало быть, чума...
Мне казалось, что нет ничего лучше жизни. Но из желания сохранить её, я не мог бежать от опасности, которой подвержены все, и, стало быть, смерть моя будет лишь обетом исполнения служебного долга. Жизнь отдельного человека - ничто перед жизнью общественной, а для будущего счастия человечества нужны жертвы.
Я глубоко верю, что это счастье наступит, а если бы не заболел чумой, уверен, что мог бы жизнь свою прожить честно и сделать всё, на что хватило бы сил, для общественной пользы. Мне жалко, может быть, что я так мало поработал. Но я надеюсь и уверен, что теперь будет много работников, которые отдадут всё, что имеют, для общего счастья и, если потребуется, не пожалеют личной жизни.
Жизнь теперь — это борьба за будущее. Надо верить, что всё это недаром и люди добьются, хотя бы и путём многих страданий, настоящего человеческого существования на земле, такого прекрасного, что за одно представление о нём можно отдать всё, что есть личного, и самую жизнь... Ну, мама, прощай... Позаботься о моём Петьке! (маленький сын Ильи) Целую всех. Твой Иля».

Такое письмо – Слава храму Здоровья, чему служил Илья. Оно – завещание, как и слова того парня Магомеда Нурбагандова из Дагестана: «Работайте, братья!». После слов таких ребят стыдно жаловаться и врать, прятаться за слова и искать оправдания. Та же чума на границах и в душах происходит сейчас. И всегда есть такие ребята, и их обет исполнения служебного долга… для будущего счастия человечества, чтобы жизнь свою прожить честно и сделать всё, на что хватило бы сил… для жизни такой прекрасной, что за одно представление о ней можно отдать всё, что есть личного, и самую жизнь...
Сила! Истинно: Бог не в силе, а в правде – этих ребят, и захотелось представить СЕБЯ человеком с именем Илья. И тогда МЕСТОМ моей работы стал не Китай, а ДВИЖЕНИЕ Учителя. ЦЕЛЬ - не исцеление от чумы, а ЗДОРОВЬЕ, как эволюция, Слава человека и безсмертие. По той же аналогии ПРОФЕССИЕЙ стала не совр.медицина, а ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, которая выражает мою причастность к Учению. И наконец, это не только завещание сыну Илье, а СУДЬБЫ людей, которым я стал рассказывать и передать опыт этого дела.
Остановимся на ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Есть люди, которые стараются придерживаться «Детки». Есть деятельность, посвященная ожиданию Сына. Есть, кто переписывает и распространяет тетради Учителя, воспоминания и события того времени. Есть, кто в общении соотносит прочитанное об Учителе со своими мыслями и взглядами. Есть, кто прочитанное соотносит с окр.Природой и Природой своего тела, сознания и души. Наверное, много чего есть. Знакомясь с записями о деятельности разных людей, стало интересно – А КАКОЕ БУДУЩЕЕ У НАС? Возможно ли соотнесение всех взглядов? Духа "авантюры" для этого будущего хватит?
Впереди НОВЫЙ ГОД и НОВОГОДНИЙ СЕМИНАР ДРУЗЕЙ! Когда ребята познакомились с «Дух-физ.аспектом заболеваний», то оказалось («почему-то!»), что у каждого зарылся в голове свой секрет. Проверили, не врёт «аспект»! Решение: до Нового года на деле и на себе освободиться от секрета. ИЛИ НЕ БУДЕТ ВСТРЕЧИ! Суть дела – поменять взгляды, оценки отношений, контролировать привычки. Цель: из врага в себе стать другом всему живому. Учителю и Природе не важно, веришь ты или нет. Важно, чтобы это работало. Работайте, братья!

Итак, скоро Новый год! Нужно создать условия предстоящего, разглядеть в друзьях зёрна будущего и помочь им реализовать их в настоящем. Есть фраза: «Внутри нас живут два волка. Один из них – Зло-негатив, другой – Добро-позитив. И всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь!». Дикарь может говорить только о том, что его окружает. Он не может соотносить множество явлений, увидеть в них знаки, явления, смысл, а главное – обрести отклик на них в своей душе и разуме. Мы исходим из того, что в нас зарождается. И тогда вопрос: ЧТО ИЗ БУДУЩЕГО ЕСТЬ В ТЕБЕ СЕГОДНЯ? Вот по этому поводу состоится Праздник: Независимость – наше будущее, которое ты создаёшь в себе сегодня.
Решили первый день (всего будет семь дней) посвятить осмыслению своего места между тем, что мы видим-знаем и тем, во что верим-делаем. Проведём "романтич.экзамен!")) Для этого написали «Билеты в будущее!», а в них по 2-3 слова из настоящего. Каждый выбирает себе конверт с «билетом», готовится и кратко рассказывает своё видение обозначенной фразы. После чего капитаны задают вопрос: «Рассказал – хорошо! Теперь главное – как передаёшь опыт этого дела?», ответ будет обетом твоего будущего, как min, на 2024 год.
Вот начало списка «Билеты в будущее!»:
-- ВЕТЕР – воздух, который не любит твоего покоя.
-- ДЕТСТВО – восход судьбы в человеческой жизни.
-- ДУША – это такое свободное место в тебе, которое ты можешь заполнить Богом или дикарём.
-- ЗНАКОМСТВО – твоя встреча разных пониманий мира, или даже разных миров. И т.д. Продолжим – позже.

Хронология событий в жизни Yanni 2011 г. - 19-20 февраля конференция в г.Киеве «Несите мою идею в мир, чтобы люди могли выжить»
- Разрабатывается новый проект «Природная десятилетка». Семинары и занятия в институтах Новосибирска и Екатеринбурга.
- 25 апреля посещение Чивилкиного бугра на родине Учителя в селе Ореховка.
- С 5 по 15 мая Форум Здоровья под Керчью.
- С 22 по 30 мая Форум Здоровья под Севастополем.
- С 1 по 7 июля слёт активистов экопоселений «Единение сердец» в дер.Самохвалово, Орловской обл.
- С 25 августа по 13 сентября Форум Здоровья «Пробуждение» под Керчью.
- С 10 по 20 октября Форум Здоровья под Пицундой.
- С 27 октября по 3 ноября Форум Здоровья под Севастополем в альпинистском молодёжном лагере.
- С 15 по 28 ноябре поездка в Непал и обучение в монастыре Бхактри.
- С декабря по апрель 2012 г. в Москве по выходным в Битцевском лесопарке проходят занятия с курсантами Молодёжного курса.

[Yanni]

Здравствуйте.
Темы прошлого письма от 27.11.23. Письмо Петра Мамонова о чуме в Китае и о Движении Учителя. О разной деятельности в Движении, какое будущее родилось в тебе и окружает тебя сегодня. «Билеты в будущее!» и обет твоего будущего.

На той неделе состоялась поездка на Донбасс. Кроме нужных вещей, были отвезены несколько пачек «Детка». Люди благодарны! Они говорят: «Мы не можем буквально выполнять пункты «Детки», но мы всё сделаем, чтобы написанное в ней, состоялось». Каждая поездка сюда – отдельная книга, и каждая глава в ней – уникальная судьба каждого человека.
К Новогоднему семинару идёт работа с «Дух.-физ.аспектом заболеваний», готовятся темы выступлений и программы занятий, ждём гостей. Перед началом «романтич.экзамена» хочу сказать участникам: «Когда слушаешь голос и аромат души, вкус и свет её наполнения, расскажи, как слышит душа свою исповедь о встрече с Тобой и о будущем». Вот список «Билетов в будущее!»:
-- ВЕТЕР – воздух, который не любит твоего застоя.
-- ДЕТСТВО – восход судьбы в человеческой жизни.
-- ДУША – это такое свободное место в тебе, которое ты можешь заполнить Богом или дикарём.
-- ЗНАКОМСТВО – твоя встреча разных пониманий мира, или даже разных миров.
-- КНИГА – вещь, в которой ты можешь сохранить знания и чувства людей во времени. Твой способ общения с людьми сквозь время.
-- МЫСЛЬ – твоя самая мощная после любви сила в мире. Это смелость ума оформлять словами мысле-образы в теле, обществе и Природе. Это то, что отличает независимость от отчуждённости, «вежливая просьба» от «убить током», мир от хаоса, жизнь от смерти.
-- МУДРОСТЬ – твоя мера между мало и много, трудно и легко, эволюционно и мгновенно, «выход в Свете» и «быть ниже всех».
-- МУЗЕЙ – консервы времени, Природа и человек, покой и прорыв, служение и эксперимент.
-- МУЗЫКА – гармоничное сочетание в тебе звуков и эмоций, памяти и будущего, врага и друга, жизни и смерти.
-- НАУКА – система познания, основанное на сомнении, в которой нет места вере.
-- НОВИЗНА – такое явление, когда от встречи с ним твой мир становится богаче.
-- ОТДЫХ – работа с удовольствием.
-- ПРИКЛЮЧЕНИЕ – такое необычное событие, которое изменяет в чём-то твой мир и тебя.
-- РОМАНТИКА – настроение, когда во всём обычном ты видишь чудо.
-- СКАЗКА – это жизнь, придуманная душой, когда ей не подходит реальная жизнь.
-- СМЕХ – доктор для твоей печальной души.
-- СТЫД – огонь, выжигающий грех из души человека.
-- СУДЬБА – это жёсткие событийные границы жизни отдельного человека.
-- ФАНТАЗИЯ – ткань для украшения существования души, или идея для освобождения тела и сознания.
-- ЧЕЛОВЕК – живое существо, у которого есть разум, речь, умелые руки и способность решать – где, как и для чего это использовать.
-- ЧЕРЕП – маленькая костяная коробочка, в которой заключена Вселенная …!!! И т.д. Задача ребят: высказать своё понимание и видение доставшихся в билете фраз. Это будет то, над чем ты работаешь и как видишь будущее. Об экзамене поговорим в январе.

А пока, понятия Независимости и Безсмертия – главное в понимании Идеи Учителя Иванова и тема Новогодней встречи. Замечу, что в слове «безсмертие» мы приставкой «БЕЗ» отрицаем зависимость от смерти, а в «НЕзависимость» отрицаем зависимость в жизни. Вопрос: что является НОСИТЕЛЕМ зависимости и смерти, и что мы имеем ВЗАМЕН этих зависимостей?
В Учении Учителя есть идея Независимости от пищи, одежда и дома – от сотворённых человеком посредников между Природой и человеком. Эти посредники составляют суть и основу Старого потока. За их приобретение и пользование приходится бороться, терять здоровье, вести войны. На них построены все отношения с человеком, Природой и Богом. И потому я думаю, что освободиться от этих рукотворных посредников будет НЕВОЗМОЖНО до тех пор, пока мы не освободимся от зависимостей основных посредников. Эта зависимость и посредники – наше стереотипное понимание и отношение к ТЕЛАМ ПРИРОДЫ между человеком и Богом Земли!
Человек всегда думал, что подчиняя своим потребностям Природу своего тела и Мать Природу, он сможет стать Богом – Богом Старого потока. Но НЕ Победителем Природы и НЕ Богом Земли. Не получилось! Почему? Мы относимся к Природе враждебно, и потому Природа за счёт этой враждебности реагирует на человека зеркально. Но пришел Паршек и, чтобы заслужить прощение Природы за враждебность людей, он победил В СЕБЕ враждебность к Природе своего тела, и тем самым стал Победителем окр.Природы. И оставил наказ: «Нам надо заслужить у Природы прощения и признания!».
Перед нами задача: оставаться ли Богом Старого потока, или победить врага – стереотипное понимание и отношение к телам Природы и человека – и сделать из них друга, тем самым занять своё место в Живом потоке. Выбор будущему сделан. Работаем, братья!

Хронология событий в жизни Yanni – 2012 г. - Проведение занятий с Молодёжным курсом в Битце.
- 18-19 февраля – в Подмосковье конференции «Единение сердец», тема «Нравственный образ образованного человека в XXI веке».
- Февраль – участие в съёме фильма «Холод. В поисках бессмертия».
- С 30 марта по 1 апреля – участие в работе Собора Единого Духа «Пробуждение сердца» в Подмосковье.
- Издание книги воспоминание об Учителе «Любовь и боль моя Учитель».
- 25 апреля – поездка на родину Учителя, на Чивилкин бугор.
- С 5-15 мая – проведение под Керчью весеннего Форума Здоровья.
- С 20-30 мая – Форум Здоровья в Севастополе, приехало 156 человек.
- С 10-22 июня – проведение семинара «Мы – одно!» в дер.Антоновка (Татарстан) в коммуне «Дети Радуги». Приехали 40 человек.
- С 27.06 по 5.08 – участие в поездке на авто по странам Европы – Сербия, Хорватия, Италия, Франция, Испания, Дания, Голландия, Бельгия, Германия, Польша, Прибалтика. В городах Марселе, Барселоне, Гронинген, Остенде были проведены выступления и занятия.
- С 20 августа по 4 сентября – проведение в Керчи осеннего Форума Здоровья.
- С 6-16 октября – проведение семинара под Пицундой по питанию и дыханию праной "Новая реальность».
- С 1-6 декабря – проведение семинара "Пока у большинства мечты ничтожны, нам не видать Победы" в Казани.
- С 21-23 декабря – участие в работе Собора Единого Духа в Подмосковье.
- С 30 декабря в Битце – начала работать новая Молодёжная команда «Летопись нового времени».
……Об «авантюре» сделанного и предстоящего, о планах на Новый год и хронология событий в жизни Yanni 2013 г. – позже.

[Yanni]

Здравствуйте.
Темы прошлого письма от 1.12.23. Подготовка к новогоднему семинару и «Билеты в будущее!». Условия нового года: освободиться от рукотворных посредников будет НЕВОЗМОЖНО до тех пор, пока мы не освободимся от зависимостей стереотипного понимания и отношения к ТЕЛАМ ПРИРОДЫ между человеком и Богом Земли! Хронология событий в жизни Yanni – 2012 г.

Итак, посредники между человеком и Богом Земли – это наше стереотипное понимание и отношение к ТЕЛАМ ПРИРОДЫ! Мы относимся к Природе враждебно, и за счёт этой враждебности Природа реагирует на человека зеркально. Учитель эту враждебность в себе победил, стал Победителем Природы и начал учить этому людей. Он говорит: «Нам надо заслужить у Природы прощения и признания!». Перед людьми поставлен выбор: оставаться Богом Старого потока, или победить врага, сделать из него друга, тем самым занять своё место в Живом потоке. Рассмотрим главных посредников.
1. Стать независимым от первого посредника – стереотипа отношений к ВОЗДУХУ, к самому телу Воздуха. Эта независимость означает не дышать, иметь возможность жить и передвигаться в его среде, не страдать от перепада температур. Взамен пользоваться имеющейся В СЕБЕ энергией Воздуха, соответствующей энергии Воздуха Природы.
2. Стать независимым от второго посредника – стереотипа отношений к ВОДЕ, к самому телу Воды. Это означает не пить, не пользоваться водой на потребу, но взамен иметь возможность восстанавливать водную среду Райского места, жить, эволюционизировать и передвигаться в её среде. И более того, пользоваться имеющейся В СЕБЕ энергией Воды, соответствующей энергии Воды Природы.
3. Стать независимым от третьего посредника – стереотипа отношений к ЗЕМЛЕ, к самому телу Земли. Это означает не пользоваться потребительски её богатством: плодами для питания и ископаемыми её недр для создания «благ» цивилизации, развития её науки и экономики, культуры и интеллекта, и… войн за те «блага». Взамен – стать независимым от силы её притяжения. иметь возможность восстанавливать среду Райского места, передвигаться и эволюционизировать в её среде. А взамен пользоваться имеющейся в себе энергией Земли, соответствующей энергии Земли Природы. (О Земле наших предков – ниже).
4. Стать независимым от четвёртого посредника – стереотипа отношений к ЧЕЛОВЕКУ. Это означает независимость от нелюбви и отчуждённости человека к человеку. Взамен – то, что Учитель называл Небывалой Вежливостью. В отличии от культуры и воспитанности, Вежливость – это умение из врага сделать друга, это воплощение небывалой любви и освобождения человека и Природы от любой зависимости и смерти. Вежливость реализует идею рождения неумираемого человека – человек, живущий в любви и независимости, не умирает. Уподабливаясь совершенству Вселенной и сам сотворяя бесконечные формы небывалого творения, он живёт вечно.

……Пара слово не только о пребывании в Природе, но и о ПЕРЕДВИЖЕНИИ в Воздухе, в Воде и в Земле, т.е. по Райскому месту в Природе. Пробудив Природу своего тела-сознания, мы можем жить не только вне Природы, но и ВНУТРИ её тел. Это соитие Природы воедино позволит перемещаться – переливаться во внешней Природе со скоростью мысли. Об этом – все записи о рассечении соска и о биорезонансе, о работе органов чувств и соитии тела человека с телами Природы. Об этом же запись о Независимости от стереотипов осознания своего тела, сознания и идей Учителя. Часто слышу о непонятности написанного.
Бывало человек, приезжая к Учителю, жаловался, что ему трудно понять тетради (можно подумать, что читая Библию, Махабхарату или Коран, не говоря о глубоких мыслителях, он там сразу понимает всё написанное!)). В ответ Учитель начинал задавать ему вопросы, вроде бы не относящиеся к тексту тетрадей, но тем самым обучал не быть ждуном, а уметь задавать вопросы и самому находить ответы.
Сегодня перед семинаром стоит задача: Предложить метод освобождения тел Природы в сознании человека от потреб.отношения к себе, к др.человеку и к телам окр.Природы. Освободиться от посредников будет ВОЗМОЖНО, когда мы освободим сознание от стереотипа отношений ТЕЛ ПРИРОДЫ между человеком и Богом Земли. Осознание ЦЕННОСТИ и ЦЕЛИ этой свободы приведёт к созданию Живого Потока в теле человека и в окр.Природе. И самое важное……

5. Стать независимым от пятого посредника – стереотипа отношений к именам ПАРШЕКА, а значит, к самому Паршеку.
Первое имя – ПОБЕДИТЕЛЬ ПРИРОДЫ. Как можно говорить о независимости от стереотипов понимания ПОБЕДЫ, не зная, что имеется в ввиду под этим словом, и каким образом можно Природу победить… Как говорить о независимости Паршека-победителя, не зная ничего о трёх центрах Его (и своего) тела… Как говорить о независимости ПРИРОДЫ, не зная ничего о трёх её (и своих) телах.
Второе имя – УЧИТЕЛЬ НАРОДОВ. Принцип тот же: безсмысленно говорить о ЛИЧНОСТИ Учителя, ничего не зная о трёх центрах Его тела… Об имени УЧИТЕЛЬ, не зная Его Учения и не имея навыка ему обучать… Говорить о «НАРОДАХ», не имея обратной связи с людьми на предмет Его Учения, не имея опыта обучения и практ.навыков работы с Природой.
И третье имя – БОГ ЗЕМЛИ. Наш человек, живущий в матер.зависимом мире, впервые встретился с термином «Бог». Задумался. Начал читать «Историю Паршека» (реже – тетради, чаще интернет), стал учиться выражать и отстаивать своё понимание термина. Дело за малым – познать себя и по делу своим образом жизни, приблизиться к источнику. Читая или слушая золотые слова очередного «гения» от науки, религии, философии, научись чуять в своей душе, не ПРО ЧТО, а ДЛЯ ЧЕГО он это говорит и пишет? ДЛЯ ЧЕГО Природа «случайно» подвела к тебе автора этих мыслей? И душа даст ответ, в каком потоке он, и где ты.
О Боге хочу напомнить, что есть множества его имён – Создатель, Господь, Творец, Всевышний, Вседержитель и т.д. Все они – имена сущностей, исполняющие разные назначения, но с общим намерением – воплотить в человеке всю полноту совершенств. Правда, ни в одном каноне, апокрифе, в духовной и философской лит-ре не упоминается имя «Бог Земли». Хотя известно, что и тут, и ТАМ истинное Имя Его никому не открыто, но для Него готовятся, как никому и никогда, богатые одежды (знаки признания). Это место в высшей духовной иерархии было оставлено за Паршеком. Может, есть смысл начать с Земли, и от неё перейти к её Богу? Об этом – о земле наших предков, которые были Богами своей Земли. Такие тексты надо долго читать, чтобы не буквы слагать, а способность в себе развивать.

disk.yandex.ru/i/uZfZfgK1R4nBkA

Хронология событий в жизни Yanni 2013 г. - С 28.12 по 10.01 – под Москвой проведён Зимний Форум Здоровья «Учение Нового дня».
- 19 февраля – в г.Воронеже состоялся Праздник-встреча, посвященная 115-летию со дня рождения Учителя Иванова.
- 23-24 февраля – в г.Киеве конференция «Жить надо, но умирать не надо...», посвященная 115-­летию со дня рождения Учителя Иванова.
- С 5-15 апреля – участие в международной парусной регате в Хорватии.
- 25 апреля – поездка на родину Учителя. В мае – издание сборника писем Учителя «Идея жизни победит!».
- В мае – благотворительный весенний проект молодёжной команды озеленение парка в г.Королёв (под Москвой): почистили, разбили дорожки, клумбы, поставили скамейки, сделали волейбольное и баскетбольное поля.
- С 20-30 мая – Форум Здоровья под Севастополем. Продолжу о событиях 2013 г. – позже.
…… P.S. Кто-то знает, что со Светланой? Её запись была 20 октября, дальше тишина.