Живой Поток Учителя Иванова. Продолжение 1 выпуска

Скачать видео, обсуждение просмотренного.

Модератор: Anna57

Вера
Сообщения: 131
Зарегистрирован: 10 янв 2017, 08:20

Re: Живой Поток Учителя Иванова. Продолжение 1 выпуска

Сообщение Вера »

Здравствуйте всем!

Посмотрела 1 и 2 части беседы Александра Сопроненкова с Вадимом и Нэлей. Впечатление прекрасное: энергия делания, энергия практики идёт от видео. Как говорится, если бы таких бесед не было, их надо было бы выдумать. Такие разговоры зарЯжают и зарАжают, в лучшем смысле этого слова; подталкивают к работе над собой.

Что значит дышать с высоты? Понимаю так: стоя на земле, тянуть в себя воздух с высоты собственного роста, а представлять, намысливать, верить в то, что на самом деле берёшь воздух с высоты верхушки дерева и всё выше и выше, до высоты звезды.
Насколько удастся ухватить ту чистоТУ? Насколько сумеешь освободиться от посторонних мыслей и сосредоточиться на этом? Зависит от человека, его уровня развития, настроя, чистоТЫ.

Насколько это вообще реально? Предполагаю, реально. Вот, например, удаётся же лечить болячки тем же воздухом. Во время дыхания направляешь воздух в больное место, окутываешь его. Делаешь это многократно. систематически. У меня это происходит на стадионе, во время ходьбы.
У людей быстрее заживают переломы и ушибы, оздоравливаются внутренние органы.

Да, важен настрой во время дыхания, осознание встречи с новым небывалым, непотребительское отношение к просьбе. В связи с какими-нибудь житейскими перипетиями настрой может меняться, иногда дыхание происходит на автомате. Это важно осознавать и контролировать себя.
Знаю, что формулировать просьбу надо конкретно, реально, не расплывчато.

Для меня остаётся открытым вопрос: нужно ли думать о встрече клеток тела и клеток воздуха, воды; нужно ли намысливать встречу, соединение воды внутренней и внешней. Представляется, что это и так происходит, что называется, по умолчанию, само собой. Думать об этом — только отвлекаться, создавать себе сложности. В погоне за этим можно упустить главное. Для меня это слишком сложно, нужна ПРОСТОТА делания.
Но это только МОЁ мнение на сегодняшний день.
antonina
Сообщения: 3881
Зарегистрирован: 10 июн 2014, 12:20
Откуда: Украина, Полтава

Re: Живой Поток Учителя Иванова. Продолжение 1 выпуска

Сообщение antonina »

Здравствуйте.
писал(а):
14 дек 2021, 10:05
Для меня остаётся открытым вопрос: нужно ли думать о встрече клеток тела и клеток воздуха, воды; нужно ли намысливать встречу, соединение воды внутренней и внешней. Представляется, что это и так происходит, что называется, по умолчанию, само собой. Думать об этом — только отвлекаться, создавать себе сложности. В погоне за этим можно упустить главное. Но это только МОЁ мнение на сегодняшний день.
Как по моему, одно другому не мешает.
Важно не упустить момент перехода: где то помыслил, а в какой то момент остался без всяких мыслей.
Как то холодным ноябрским утром пришла к речке, искупавшись вышла с воды, порывы холодного ветра продували навсквозь - выдували любые мысли. Но телу было комфортно, я просто стояла без всяких мыслей, как со стороны наблюдала за происходящим. То, что я увидела, почувствовала было настолько восхитительно, что потерялось чувство времени. И тут первая же пришедшая мысль:"Ой, холодно же, наверное, надо одеваться", отвлекла мое внимание, чудесный мир плавно, тихонечко "сварачивался" с каждой одетой одежкой.
На второй день бегом к реке за теми же ощущениями!!!
Разделась, искупалась, вышла с воды, мысль свою настроивала на встречу с чудом единения с воздухом, водой на земле под небом.
Как я старалась погрузиться в вчерашнее состояние.
Пусто. Как же так?
Тогда поняла, что намысливая встречу, основываясь на вчерашнем опыте(любом опыте) просто потеряла возможность сегодняшнего опыта нового не бывалого.
Но это так у меня, у кого то может по другому.

Всем счастья здоровья хорошего.
Yanni
Сообщения: 1254
Зарегистрирован: 11 июл 2013, 22:18

Re: Живой Поток Учителя Иванова. Продолжение 1 выпуска

Сообщение Yanni »

Здравствуйте.
Вчера приехала знакомая девушка, Татьяна, которая была на Форуме Здоровья аж в апреле 2005-го года! Она напомнила о нашем терпении, когда я начал 2-х-месячное воздержание на воде. Девушка тогда присоединилась, но после отъезда мы потерялись. А вчера она приехала и показала статью в «Живом Потоке» №17 об этом опыте. Отложу на пару дней тему Идей Учителя, и покажу ту статью о Воде. Тем более, с Вадимом договорились, что на след.видео-встрече разговор будет о Воде. Итак, статья.

Предлагаем вашему вниманию отрывок из книги Николая Ходаковсого «Коронованный на кресте». В основе книги лежит интересное научное переосмысление исторической хронологии, изложенные в работах академика Н.А.Морозова, крупнейшего отечественного математика, академика А.Т.Фоменко, математика Г.В.Носовского, М.М.Постникова и др. Это синтез исторической эзотерики и исторической информатики, синтез, породивший новое направление – аналитико-синтетической, или синкретической литературы. Приведённый отрывок интересен подборкой взглядов от глубокой древности до современности на одно из тел Природы – Воду. А главное – применить полученные знания для единения на практике воды внешней с водой в теле человека.

ЧЕЛОВЕК ИЗ ГЛИНЫ И ВОДЫ
«Вода – она же живая, естественная,
она всё может сделать». Учитель Иванов П.К.

Древнегреческий мыслитель Фалес Милетский, родоначальник античной философии и науки утверждал, что «всё происходит от воды». Все, писавшие о Фалесе в древности – Диоген, Лаэрций, Плутарх, Страбон, Аристотель, Плиний, Лактанций, Тертуллиан и многие другие – считали его первым мыслителем Греции. И первый мыслитель Греции утверждал: всё происходит от воды. Он отметил необычайные свойства воды и указал на способность воды существовать в твёрдом, жидком и газообразном состояниях. Фалес считал, что диск Земли, находящийся внутри звёздного полушария, покоится на бесконечном водном пространстве, и эти его представления нашли отражение в трудах двух великих мыслителей прошлого – Платона и его ученика Аристотеля.
Отец греческой философии Гераклит также отмечал, что «вода – источник всего во Вселенной». То, что вода лежит в основе мира, знали и древние египтяне. Они считали, что в основе жизни лежит первородный океан – Нуна. Первоосновой считали воду и древние китайские философы. В собрании самых почитаемых китайских книг есть древняя книга «Шу дзин» (в русском переводе «Книга истории» или «Книга документов»). В её первом разделе о пяти началах говорится, что «Первое начало – вода, второе – огонь…». Но, может быть, древние египтяне, китайцы и Фалес ошибались насчёт первородности воды? Посмотрим, что говорит Библия.
Мир создал Бог – учит нас Библия. До сотворения Богом мира были Господь Бог и вода. Да, да! Вода уже была до сотворения мира! Не было земного шара, не было неба, не было звёзд, а вода уже была!
«В начале сотворил Бог небо и землю.
2. Земля же была безвидна и пуста, и тьма над бездною, и Дух Божий носился над водою». Что это за вода? Может быть, Бог сотворил землю одновременно с океанами, морями, озёрами, реками? Читаем:
6. «И сказал Бог: да будет твердь посреди воды, и да отделяет она воду от воды.
7. И создал Бог твердь, и отделил воду, которая под твердью, от воды, которая над твердью. И стало так.
8. И назвал Бог твердь небом. И был вечер, и было утро: день второй».
Значит, во второй день Бог создаёт твердь, т.е. небо. Бог отделил небом воду, которая под небом, от воды, которая над небом. Небо было создано посреди воды, в воде! А внутри неба – земля. То есть, когда Бог создавал землю и небо, вода уже была! Читаем дальше.
9. «И сказал Бог: да соберётся вода, которая под небом, в одно место, и да явится суша. И стало так».
Вот, оказывается, когда создаётся вода на земле. Она собрана из воды под небом. Получается, что когда в первый день творения земли Дух Божий носился над водой, на земном шаре воды ещё не было! Вода была выше небес ещё до образования земного шара! Если вы думаете, что я как-то по-своему интерпретирую Библию, то, давайте, посмотрим Псалтирь. Псалом 148. «Хвалите Господа с небес, хвалите Его в вышних». И дальше: стих 4. Хвалите Его, небеса небес и воды, которые превыше небес». Воды превыше небес, т.к. она находится над небесами. Воды превыше небес, т.к. они ближе к Богу. Дух Божий летает над водами!
Если внимательно вчитаться в мифы, предания, символы в истории человечества, то мы увидим признание всеми народами чудодейственной силы воды.
ВОДА – сущность, которая выше того, что мы называем космическим миром. В древности был обычай смывать грехи в речных водах. Обряд крещения в христианстве, символизирующий очищение от первородного греха и приобщение к Богу, ритуал омовения святых статуй в Египте и Греции, священность омовения в мусульманстве. Понятие живой и мёртвой воды красной нитью проходит в мифологии многих народов. Мы знаем, что к Будде приходило озарение, когда он созерцал капли росы. «Земля – золото, вода – бриллиант», говорится в русской пословице.
ВОДА – источник всего сущего во Вселенной, символ непроявленного, первичной материи. «Жидкость, всё проверяющая» (Платон), «Человек – это одухотворённая вода» (Леонардо да Винчи). Вода является символом Великой Материи, ассоциируется с рождением, женским началом, утробой Вселенной, водами плодородия и свежести, источником жизни».
ВОДА – жидкий двойник света. Она также сравнивается с непрерывным изменением материального мира. Вода растворяет, уничтожает, очищает, «смывает» и восстанавливает. Она ассоциируется с влагой и циркуляцией крови, жизненными силами как противопоставлением сухости и неподвижности смерти. Вода возвращает к жизни и даёт новую жизнь, отсюда крещение водой или кровью в обрядах инициации – вода и кровь смывают старую жизнь и освещают новую.
Вы, конечно, можете сказать, что всё это мифы, предания, символы… А что говорит о воде, её свойствах и значении в жизни людей наука? В декабре 1998 года в Париже астрономы и астрофизики всего мира обсуждали сенсационные результаты исследования Вселенной, проведённого инфракрасным телескопом. Сенсационным оказалось известие, что в любой части космоса безмерное количество воды. В межзвёздных облаках, медленно плывущих в Млечном Пути, сосредоточены огромные массы водяного пара. Эти облака – своего рода химические фабрики. В них непрерывно соединяется водород и кислород в молекулы воды за счёт энергии звёздного излучения. Много воды обнаружено, например, близ созвездия Ориона. Там обнаружено гигантское облако. За один день это огромное облако производит из водорода и кислорода такое количество воды, которым можно было бы 60 раз наполнить все моря и океаны земного шара! И таких облаков во Вселенной несметное количество. Вселенная буквально купается в воде.
ВОДА выступает в роли «повивальной бабки» при рождении звёзд. Молекулы космической воды играют ключевую роль в становлении новой звезды. В воде рождаются планеты, в воде на них зарождается жизнь. Современная наука считает, например, что жизнь на Земле зародилась в океанах и лишь много миллионов лет спустя первые живые существа вышли на сушу. Приспосабливаясь к новой среде обитания, они приобрели лёгкие, лапы, шерсть, но память о воде сохраняется во всех живых существах.
А вот интересные данные для любителей статистики. Вес воды на Земле достигает 1370 квинтиллионов тонн. Чтобы осмыслить это число, надо знать, что квинтиллион так относится к миллиарду, как миллиард к единице. С точки зрения науки, вода вездесуща. Известная нам жизнь включает удивительно малое число химических элементов. На Земле 85 стабильных элементов. Жизнь же использует лишь четыре: водород, кислород, углевод и азот. Они образуют 95% веществ, которые мы называем живыми. Эти же четыре элемента – наиболее распространены во Вселенной. А ведь вода и есть химическое соединение водорода и кислорода – Н2О. Это означает, что мы, живые существа, – «дети воды и Вселенной». Водород – самый распространённый элемент на Земле.

Чтоб не перегружать, продолжу – позже.
Yanni
Сообщения: 1254
Зарегистрирован: 11 июл 2013, 22:18

Re: Живой Поток Учителя Иванова. Продолжение 1 выпуска

Сообщение Yanni »

Здравствуйте.
Итак, отрывок из книги Николая Ходаковсого «Коронованный на кресте», статья «ЧЕЛОВЕК ИЗ ГЛИНЫ И ВОДЫ». И хотя мне сообщили, что «текст сложный и люди читать его не будут»)), но я всё же продолжу.

ВОДА, несмотря на кажущуюся её простоту, обладает удивительными свойствами и полна прекрасных тайн. «Вода, – как отмечает великий физик Дж.Бернал, – это древнейшая из тайн, вечно ставит в тупик физиков и химиков».
ВОДА обладает наибольшей среди всех других веществ теплоёмкостью. Даже для небольших изменений температуры воды требуется огромное количество тепла. Она, как человек, ждёт тепло и, как человек, долго помнит это тепло.
ВОДА очень плохой проводник электричества. Она сопротивляется эл.воздействию, а, следовательно, она великолепный экран против электромагнитных волн. Этот факт кажется незначительным, но это свойство воды важно при защите человека от различных энергетических атак на него. Вода практически непроницаема и для солнечных лучей. Но звуковые волны способны распространяться в океане на огромные расстояния. В числе чрезвычайно важных свойств воды следует упомянуть её практическую несжимаемость. Вот наглядный пример- если сухую доску толщиной в 10 см опустить на глубину 1 км, она под воздействием существующего там давления уменьшится наполовину, а на глубине 5 км станет не толще фанеры, доска расплющится, а для воды такое давление – как давление мухи на слона.
В числе чрезвычайно важных свойств воды следует упомянуть и ещё один любопытный факт. Все вещества при охлаждении сжимаются, а вода, превращаясь в лёд, увеличивается в объёме. Образно говоря, всё ёжится от холода, а вода меняет одежды и расправляет плечи. От холода вода приобретает богатырскую силу. Оригинальна ещё одна её характеристика – вязкость. Обычно с повышением давления вязкость вещества увеличивается, а с ростом температуры уменьшается. Вода и здесь необычна. Ещё один парадокс воды – чем холоднее лёд, тем легче его растопить. Вода, как люди, вся соткана из противоречий.
Я говорю вам это только для того, чтобы вы, читатель, знали, что структура воды имеет определяющее значение в оценке её полезности для человека. Мало кому известно, что кроме свободной воды, существует вода, молекулы которой плотно соединены с другими химическими веществами и могут свободно перемещаться только при термическом распаде соединения. Эта сложная научная фраза проста для понимания. Каждое вещество, даже камень, содержит воду. Например, если расплавить один кубометр гранита, то выделится 26 кг воды! Живая вода содержит огромное количество растворённых в ней солей. Вода является наиболее универсальным растворителем. Они, как добрая, душа, притягивает к себе всё, что даёт жизнь.
ВОДА и холод приостанавливают процесс умирания тканей. Правда, остаётся неясным, почему при замерзании людей не происходит разрыва клеток, так как вода, превращаясь в лёд, расширяется и должна, по идее, разорвать клетки. Известный швейцарский физик Рауль Пиктэ отмечал: «Жизнь всегда существует, никогда не погибает и требует для своего проявления лишь предшествующей организации». Как известно, организм человека состоит из протоплазмы. Эта протоплазма не содержит того, что могло бы её состарить. В 1911 г. Л.Вудруф и Р.Эрдман начали её исследовать. В 1928 году было зафиксировано 8000 поколений этой протоплазмы, а она не менялась, не было признаков её разрушения или старения.
Мы с вами живём в ХХ1 веке, веке информатизации, в эпоху информатики. Известно, что основной принцип информационного подхода заключается в том, что сначала производится анализ и синтез не свойств вещи, предметов или их элементов, а отношений внутри них и их отношений с внешним окружающим миром. Невозможно отыскать область естественных явлений или искусственных технологий, где бы отсутствовали процессы информационных отношений и взаимосвязей внутри объектов и между ними.
Физике известны четыре вида взаимодействий – сильное, электромагнитное, слабое и гравитационное. Формы существования материи, передающей взаимодействие между частицами за счёт обмена квантами между ними, называют полем. Но помимо физических полей доказано наличие биологических и информационных полей. Пока здесь ещё больше неизвестного и даже, если хотите, таинственного. Одним из первых в европейской науке гипотезу о присущем всему живому особом поле в 1923 г. высказал А.К.Гурвич, открывший явление митогенетического свечения клеток, он же предложил термин – «биополе».
Но, пожалуй, больше всего усилий было потрачено на поиски «живой» воды. Сколько существует человечество, столько оно занимается поисками воды, обладающей целительными свойствами. Поисками «живой» воды занимаются и наши современники. Совсем недавно профессор Э.Мулдашев организовал в Гималаи экспедицию. Итогом этой экспедиции стала сенсация: в горах была найдена «живая» и «мёртвая» вода. Поиски воды проводились в Гималаях потому, что там был обнаружен феномен сомати (сомадхи) – когда йоги входят в состояние самоконсервации (глубокого сна), а потом оживают. Механизм сомати, по мнению участников экспедиции, основан на переходе воды, находящейся в организме, в пока неизвестное науке четвёртое состояние. В организме йога, входящего в состояние сомати, интенсивно вырабатывается «мёртвая» вода и губит больные, «плохие» клетки. Чтобы облегчить вхождение в сомати, йоги пьют воду из озёр, находящихся высоко в горах. Не вся вода в озере обладает чудесными свойствами, а только глубинная. Чтобы её достать, йоги ныряют на глубину 30 метров. Эти озёра и нашли участники экспедиции. Они не только добрались до озера, но и смогли взять пробу воды с разной глубины.
В существовании «живой» и «мёртвой» воды участники экспедиции убедили электронно-микроскопические исследования «водного иммунитета». Оказалось, что вокруг больных «плохих» клеток собирается вода, активирующая в них «ген смерти», т.е. уничтожающая их. Вокруг здоровых «хороших» клеток собирается вода, активирующая «ген жизни», способствующая лучшему их функционированию. Если этот механизм нарушается и вокруг больной клетки не вырабатывается достаточное количество «мёртвой» воды, человек заболевает.
Вот что говорится в древней книге славян «Ведах»:
«ВОДА – лекарство, ибо изгоняет она из тела всякие недуги, и все хвори одолеваются ею, и страдания побеждаются. Жизнью вечной наполнена она, и потому тело хранит от сил вредоносных, и несёт в себе исцеление, и во все времена великолепна она, оттого не должно о ней забывать».

Ох, вода-вода-вода…! Самая открытое и самая таинственная тело. Татьяна собрала статистику Форумов Здоровья за 2004 и 2005 года, на некоторых из них она была. Вот её подборка:
В 2004 г. 21-22.02 в Киеве конференция «Всеукраинская общественная организация «Пробуждение»
- Форум Здоровья в апреле на Азовском море «В гостях у Мамы русской»;
- Форум Здоровья в мае под Санкт-Петербургом «Белые ночи в гостях у Ванды»;
- Форум Здоровья в июне под Херсоном «Херсонские зори на Черном море»;
- Форум Здоровья в июле на Каме в Татарстане «В Боровецком лесу у «Ивана Купала»;
- Форум Здоровья в сентябре под Керчью «Керчь – это здорово!»;
В 2005 г. 20 февраля в г.Сумы тренинг-конференция «Там, где мы, там здоровье!».
- Форум Здоровья 27.04-7.05 в Керчи «Трудностями произрастаем!».
- Форум Здоровья 29.06-7.07 в Вологде «Вологодское пространство любви!»;
- Форум Здоровья 9.07-19.07 в Набережные Челны «В плену красоты Боровецкого леса»;
- Форум Здоровья 20.08-10.09 в Керчи «21 день – вхождение в автотрофность!»;
В те года было много поездок, занятий и встреч с интересными людьми, пришло много сильных статей в журнал . Мы тогда работали в различных благотворительных проектах. Особенно насыщенным был 2010 год, а с 15-го года к летним добавились зимние Форумы. О-ох!

Татьяна только что приехала с хутора и рассказала об уходе Любы Матлаевой – кончилась "эры Матлаевых" в Доме и в деле Учителя. Вряд ли Люба передаст Дом кому-то из «комендантов», внуки подросли. Судя по комментариям на канале «Путь Паршека», среди последователей сильно укоренились представления, внедренные в сознание Петром: тетради и Бугор не нужны; раздеваться и босиком ходить не надо; "себя несешь, а не Учителя"; сын придёт и поведёт за собой, а пока сиди и жди, и т.д. по списку.
Я понимаю Петра и Любу, хранящих Дом от сынов-самозванцев. Понимаю характер религиозности, держащий в невежестве своих прихожан. На себе убедился, чем пропиталось Движение за прошедшие 30 лет – Дело мы заменили на просьбу, и потому разучились откликаться делом на просьбы друг к другу.
Но Татьяна не стала сидеть и ждать, приехала и здесь вновь встряхнулась. Прощаясь, плакали. Как тогда, в 2005-ом!
Вера
Сообщения: 131
Зарегистрирован: 10 янв 2017, 08:20

Re: Живой Поток Учителя Иванова. Продолжение 1 выпуска

Сообщение Вера »

Здравствуйте всем!

Не очень давно Вадим Семёнов прислал мне для виртуального чтения несколько так называемых журналов. Больше всего понравилась статья Владимира Калиновского "БЕГ И СИСТЕМА УЧИТЕЛЯ" в журнале № 10. Скопировала её себе и периодически к ней возвращаюсь. Нахожу близкие моменты, потому что ежедневно занимаюсь ходьбой — на стадионе и в ближнем сосновом лесу.
"Известно, что Учитель очень положительно относился к бегу и часто и много бегал. Читая тетради, можно утверждать, что бег это часть системы закалки-тренировки, хотя Учитель и не говорит, что это обязательно. Особенно Учитель ценил бег после обливания, купания. Он пишет, что сама Природа предлагает бег, как необходимое условие здоровья всего организма, и особенно сердца. Ведь сердце – «светлый ключ Природы…»,- пишет Калиновский.
У Владимира — "многолетний опыт бега, еще со школы. Вначале, несколько лет, это был спорт, а затем бег только для удовольствия и здоровья. Получается бегать уже более 30 лет".
Затем в статье идут интереснейшие разделы о пользе бега, о переломном моменте в процессе освоения бега; акцентируется внимание на правильной технике и ошибках в технике бега. Подробно описывается дыхание. Сколько бегать, когда бегать, как часто и быстро бегать.

Но самый интересный раздел статьи — "УМ, СОЗНАНИЕ И БЕГ". Привожу его полностью. Для простоты понимания разделила текст на абзацы.

"Для большинства людей бег это весьма скучное и однообразное занятие. Поэтому они ищут компаньона или бегают в наушниках, слушая музыку. Проблема в том, что нечем занять свой ум. Зависимость человека в природе заставляет его выживать, порождая в мозге зависимый ум, который пытается решать бесконечные дела и заботы. Привычка такого ума - всегда иметь какие-то мысли, нужны они или нет.

«А в природе были две дороги. Люди пошли по той, которая давала им прибыль. Они в этом деле крепко ошиблись, своим умом стали так вот думать – это живое с жизни убирали. Это была между человеком и этой природой смертельная война» – И.П. т2.

Для меня бег совсем не скучен. Он предоставляет мне интересную и уникальную возможность использовать мозг так, чтобы тренировать ум, внимание и сознание. Для такой тренировки 30-40 минут бега – как раз самый удобный момент. Очень скоро появляется желание постоянно это делать, когда бегаешь.

«Надо изменить поток сознания…» - говорит Учитель. Значит сознание – это поток, имеющий направление. Изменить направление зависимое – на независимое – от внешнего, чужого и направить к себе, чтобы найти в себе внутренние силы, о которых говорит Учитель и ими владеть. «Надо взяться за осознание в духе, надо сделать самого себя». «Нужно сознанием определить бытие…» - кн. Быковых
«Надо изменить поток сознания…» ВАЖНО НАУЧИТЬСЯ ОСВОБОЖДАТЬСЯ ОТ НЕНУЖНЫХ МЫСЛЕЙ, ПРЕКРАТИТЬ МЫСЛИТЕЛЬНЫЙ ПРОИЗВОЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС. Достаточно почаще замечать, что в уме есть ненужные в данный момент мысли. Не позволяй им быть в уме!
Речь не идет о том, что ум и мышление – это плохо. Это великий дар и ни одно живое существо на земле, не имеет такой мозг и разум как у человека. Относись с любовью и спокойно принимай то, что есть. Важно уходить от осуждения, раздражения и недовольства в отношении ума и любых мыслей.
Очень важно какие мысли: хорошие ли они, в тему, или просто поток бессвязных негативных суждений и образов. Учись иметь хорошие мысли! Учись пользоваться мыслями только тогда, когда это необходимо. Учитель умело пользовался мыслями: «Дело за мыслью», «мысль не отделяй от дела», «я мыслил и намыслил», «я окружился мыслью» …, «Мне надо что бы ты думал сам, своим разумом, а не чужим…»
«У человека нет сознания, он не знает самого себя и не считает свое тело природою» - пишет Учитель. Его Идея – изменить это состояние. «Встать на осознание природной мудрости, народить свое живое неумераемое тело, которое заставит жить в природе вечно» - т. Не обижается на это Паршек.

В процессе бега перемести свое внимание на себя: на дыхание и входящий-выходящий воздух, на то как двигается в беге тело, на чувствование душой удовольствия от бега. Удели внимание ветру обнимающему тело, стопам касающимся земли, росе на травах, увлажняющей своей прохладой, или дождю омывающему своими каплями тело, почувствуй лучи солнца… Осознавай целостность собственной человеческой природы – душа, дыхание, тело, чувствование движения, внимание к себе.
Лучше всего бегать босиком, открытым телом на природе, где меньше всего что-либо делали люди, и где так явно ощущается «ток, электризация, магнито». Осознавай целостность своей природы и ПРИРОДЫ – ведь мы с ней одно. Она воздух, вода, земля – в тебе воздух, вода, земля, и силы общие. Например, ты вдыхаешь воздух, который растения выдыхают, и наоборот они вдыхают то, что выдыхаешь ты, и так много всего еще… Возвращай свое сознание к себе… "Тайну человек должен найти в своем теле".
Можно учиться держать осознанное внимание в выбранном месте тела, таким образом оздоравливая его. В центре головы, в груди, в животе, ногах, руках, везде где только можно. Такая приятная для мозга, ума и тела игра – смотреть мыслью по телу. Наполняйся хорошими мыслями, важными в Идее Учителя.
Учись намысливать, держать такие мысли, чтобы ими окружаться. Например многократно петь Гимн, так чтобы пребывать в только нем, видеть внутренним зрением слова, и никаких посторонних мыслей. Держи в воображении лик Учителя, говори в уме его имя Паршек, как можно долго и никаких иных мыслей и образов. «Я пою Гимн ежеминутно…», «В Гимне сейчас все…», «Каждый шаг только со мной» - советует Учитель.
Во всем этом процессе важно понимать самого себя, как наблюдателя за всем. За бегущим телом, дыханием, за чувствованием души, мыслями, эмоциями, за ощущениями идущими от окружающего мира. А кто же над всем этим? Кто наблюдает и контролирует? Это твое настоящее «Я», осознавай его!
И эти же задачи Учитель ставит в своих тетрадях, в природной практике, и что раньше не виделось и не принималось нами во внимание. Приемы и методы, которые возвращают свое внимание, сознание к себе, контроль мысли – ведут к пониманию своей внутренней природы, своего «Я», чувствованию и осознанию своих внутренних сил, что бы ими владеть. «Зависит все это от самого себя, это есть сознание определяет бытие» - т. Это будет такое безсмертие.

Значительную часть жизни мы проводим в активном состоянии, где множество событий и людей усложняют подобные занятия. А важно научиться владеть умом и сознанием везде и в любых условиях. Бег предоставляет такую возможность – учиться быть осознанным в действии и движении, в изменяющейся обстановке. По отзывам последователей, и не только, можно сказать, что бег – это прекрасная и простая возможность владеть здоровьем духа и тела. Желаю всем успехов!

Калиновский Владимир."
Вера
Сообщения: 131
Зарегистрирован: 10 янв 2017, 08:20

Re: Живой Поток Учителя Иванова. Продолжение 1 выпуска

Сообщение Вера »

Здравствуйте всем!

Вчера выложила часть статьи Владимира Калиновского о беге. Предложила к прочтению раздел, который называется "УМ, СОЗНАНИЕ И БЕГ". По просьбе Александра Сопроненкова продолжаю публикацию статьи. Буду выкладывать её частями, в той последовательности, как они расположены у Владимира Калиновского.
Для простоты понимания текст автора поделю на абзацы.
Итак:
"...Вот некоторые высказывания Учителя про бег.
"Человек должен закаляться в Природе в тренировке по Природе быстро бегать, и в беге выхаживать свое здоровье, чтобы оно было здоровое закаленное молодое сердце 25 лет человека". - т. Река, 1968г.
"Закалка – неплохая в жизни вещь, которую приходится у себя иметь. Она ни на кого не смотрит, заставляет по природе быстро бегать. На то у человека выхаживается его молодое сердце". – т. Закалка и люди, 1967г.
"Я был изучитель природы понял о ней за что получил кличку Победитель природы. Она меня заставляла больше всего делать бег". – т. Новый человек, 1967г."

"У меня многолетний опыт бега, еще со школы, — продолжает Владимир. — Вначале, несколько лет, это был спорт, а затем бег только для удовольствия и здоровья. Получается бегать уже более 30 лет. О спорте могу сказать, что это не всегда здоровье. Хорошее здоровье нужно иметь изначально, чтобы заниматься спортом и его можно улучшить, но чаще – потерять. Ведь это огромные физические и психологические нагрузки, износ тела. Там совсем другие цели.
Учитель: «Мой быстрый бег, не для того чтобы его на арене показывать» – кн. И.П. 2.1, Встреча с президентом АН УССР Богомольцем".

"По моим наблюдениям, многие люди хотят бегать, — пишет Владимир.— Особенно это видно весной. Причины и желания у каждого свои, но через 2-3 недели поток желающих резко уменьшается и бегают одни и те же, которые это делали и раньше. Потому, что все не так просто, как кажется.
Последние лет 10, я все больше начал относиться к бегу как важной составляющей системы Учителя. Хочу поделиться именно таким опытом бега.
Почему не получается бегать? Не хватает знаний. Преобладает мнение, что в беге ничего сложного нет! Да, самой Природой заложено такое движение. Но это у маленьких детей бег получается естественно правильно, легко и много, а взрослый человек уже изменен цивилизацией, и ему бегать тяжело и некомфортно. Есть непонимание принципов привыкания к бегу, тренировки, неправильная техника движений, вызывающая перенапряжение мышц и быструю усталость, хронические болезни; скучно, погода не подходит и так далее. Лень – тоже важный фактор, как недостаток воли. Также неумение или нежелание планировать время и специально выделить его для бега. Хотя информации о беге сейчас полно, главное желание.

ПОЛЬЗА БЕГА. Бег — это самый доступный, простой способ и метод управления состоянием здоровья. Бег для здоровья дает умеренную длительную нагрузку на все без исключения системы организма, и при умелом использовании приносит только пользу.
Любая система работает хорошо и долго, если она действует, но без перегрузки. Человек — это действующая система, и движение ему необходимо. Бег укрепляет сердце, улучшает работу сосудистой системы — все это тоже своего рода мышцы. Все мышцы укрепляются, ведь в разной степени они все работают.
При беге все жидкости в теле текут быстрее. За счет усиленного потока организм промывается. По всему организму доставляются полезные вещества, даже в самые отдаленные участки, а отходы быстрее удаляются, начиная с уровня клеток. Тело прогревается, так как более нагретые жидкости быстро продвигаются к отдаленным участкам тела. Можно ощущать состояние прогрева и расслабления как после бани. Убираются зажимы, застойные явления. Бег усиливает защитные свойства организма, выносливость. Развивается система дыхания. Организм отлично наполняется и вентилируется воздухом, его энергией, что в обычной жизни не происходит. Разрабатываются все суставы и в том числе позвоночник, он становится гибким.
Бег вырабатывает силу воли. Бег переводит человека в состояние жизнерадостности. Бег предоставляет возможность и время для тренировки ума, внимания и сознания, а также чувствования Природы и слияние с ней.

ПЕРЕЛОМНЫЙ МОМЕНТ. Это пожалуй самое важное в начале освоения бега. Необходимо понимать, что в большинстве случаев, приблизительно первый месяц, не принесет приятного и легкого. Это естественно. Ведь организму нужно время, чтобы перестроится на бег, то есть изменить работу всех систем. Потому состояние на начальном этапе привыкания к бегу меняется: физическое, психологическое и даже духовное.
Первые 1-2 недели все хорошо радостно и бодро, затем 3-я неделя тяжело во всех отношениях, 4-я неделя постепенный переход к хорошим ощущениям, и наконец в дальнейшем систематический бег становится приятным и радостным занятием. Физически – это привыкание и перестройка мышц, сердечно-сосудистой и дыхательной систем. Психологически – это изменение настроения: первые пару недель хорошее, а за тем наступает моральная усталость, нежелание. Приходится себя заставлять, по народному «облом». Психика тоже перестраивается. Вот тут и надо проявить волю, терпение, упорство. Это переломный момент. Важно не прекратить бегать. Иначе в следующий раз начинать будет труднее, ведь запомнятся неприятные ощущения, на которых все было остановлено. Настраивай себя, что дальше все изменится в лучшую сторону.
Учитель: «Я и сейчас бегаю быстро и не хвалюсь этим. У меня мой бег, моя быстрота вырабатывают СИЛУ ВОЛИ. Я не устаю от бега» – кн. ИП1, с.207.
Духовно – это значит, что конечно же душа человека все ощущает, переживает и принимает решения. И в дальнейшем душа будет испытывать самоудовлетворение от бега, бодрости, легкости и энергии в теле.
Именно в этот, переломный момент, начинающие бегуны часто бросают бегать, и остаются уверенными, что ничего хорошего в беге нет. Они думают, что он ничего не дает, а те люди, которые постоянно бегают – какие-то непонятные фанаты. Имею многократный опыт подобного перехода, когда по разным причинам приходилось надолго прекращать бегать. Периоды, которые указаны выше, у каждого человека могут немного отличаться, и ощущения немножко не одинаковые.
Потому советую начинать очень постепенно, медленно увеличивая время бега, и организм плавно привыкнет к бегу. И придет радостное чувство, когда тело и душа просятся бегать. В дальнейшем иногда будут наступать моменты большой легкости и желания бежать дальше и быстрее. Здесь нужно себя придержать, так как можно незаметно перегрузить организм, и в следующий раз будет тяжело бежать. Так же может наступить день, когда бежать будет тяжеловато. Надо себя немножко заставить, придерживаться ТВОЕГО обычного темпа. Это, чтобы тренированность не терялась. В общем старайся всегда держать средний темп".

В следующем сообщении продолжу публикацию статьи. Желаю всем здоровья.
Вера
Сообщения: 131
Зарегистрирован: 10 янв 2017, 08:20

Re: Живой Поток Учителя Иванова. Продолжение 1 выпуска

Сообщение Вера »

Здравствуйте всем!
Продолжаю публикацию разделов статьи Владимира Калиновского о беге, в той последовательности, как они расположены у автора.

ТЕХНИКА ДВИЖЕНИЯ
Тело человека устроено так, что оно может достаточно долго пребывать в движении. Например ходьба, бег, плавание, физические упражнения, однообразная физическая работа и т. п. Одним из главных условий, которое позволяет это делать, является попеременная работа мышц. В процессе движения одни мышцы напрягаются, выполняя движение, а другие в это время отдыхают, затем наоборот. Основную переменную работу при беге выполняют ноги. Учитель: «Всему дело есть мои ноги. Они должны меня проносить день и ночь. Я должен на них жить, как не жил никто» - т. Человек. 1975г.
При толчке опорной ноги, часть ноги ниже колена работает, а та что выше колена отдыхает. У другой ноги, что делает шаг вперед наоборот – верхняя часть (бедро) работает, а нижняя (голень и стопа) отдыхает. При следующем шаге все меняется местами. Если данное правило не соблюдается, то бежать не получится, ноги быстро устанут от перенапряжения.
Движения тела при спортивном беге отличаются от бега для здоровья. Также отличаются движения при медленном и быстром беге. Имею свой опыт всех видов бега для здоровья. Голову нужно держать прямо. Взгляд на 3-5 метров вперед, чтобы видеть куда делаешь шаг. Туловище держать вертикально, без наклона, будто вы восседаете на троне, чтобы не перенапрягать нижнюю часть спины. В спорте есть легкий наклон вперед. Плечи слегка разведены, это помогает легко дышать, избежать лишнего напряжения шеи. Кисти рук слегка сжаты в кулаки, руки согнуты в локтях и двигаются на плечевых суставах, как на шарнирах, близко к телу. Кисти рук двигаются на уровне груди, но не ниже, чтобы руки не перенапрягались. В таком положении, руки почти сами двигаются в такт бегу, и помогают бегу. Особенно под горку, только для этого надо двигать руками более интенсивно.
Бег отличается от ходьбы тем, что имеет фазу полета, когда обе ноги не касаются земли. Важно не делать слишком большие шаги, потому что увеличивается фаза полета и усиливается ударная нагрузка на опорную ногу, сотрясая все тело. Потому не нужно сильно отталкиваться. Слишком маленькая фаза полета приводит к тому, что ты натыкаешься на собственные шаги. Это мешает плавности бега и учащает тряску организма. Важно подобрать свою величину шага. У меня около 3-3,5 шагов в секунду. Для плавности бега ноги должны быть чуть-чуть согнуты в коленях. Но не слишком согнуты, иначе быстро устанут мышцы в коленях.
Движение ног у меня выработалось свое индивидуальное, оно отличается от общепринятых. В моих движениях преобладает работа верхней части ноги – бедра, ведь эта мышца самая мощная. Я делаю шаг за счет подъема бедра. Нижняя часть ноги – голень и стопа расслаблены, отдыхают и работают только в тот момент, когда стопа становится на землю. Причем толчок опорной (задней) ноги минимальный. Носок поднятой стопы расслаблен и направлен чуть вниз, и за тем постановка ноги на переднюю часть стопы, не на носок и не на пятку. Получается мягкий бег. Такой бег похожий на то, что вы как бы переставляете ноги за счет работы бедер, будто пытаясь прокрутить под собой земной шар.
Бывают и такие ошибки в технике движений при беге: тело раскачивается со стороны в сторону, стопы не параллельны направлению бега, слишком прямые ноги, при этом задирается носок стопы, приземление на пятку – это перенапрягает голень и делает приземление ноги грубым, похожим на удар; или малый подъем бедра, но слишком большое задирание ног назад – это бесполезное движение и оно вызывает наклон тела вперед.

Правильная техника бега
Если более 15 минут ты не ощущаешь никакого дискомфорта в дыхании, движениях, неприятных ощущений в мышцах, то можно сказать, что техника бега хорошая. Непосредственно перед бегом нужно немного разогреть ноги. Например присесть 10 раз. После бега полезно и приятно делать растягивающие упражнения

Ошибки в технике бега
Слишком большой шаг, тяжелое приземление на пятку, нижняя часть ноги не расслаблена, тело раскачивается
Наклон вперед. Излишняя нагрузка на поясницу.
Наклон корпуса и головы вниз, взгляд вниз. Излишнее напряжение шеи, мешает дыханию. Ноги слишком согнуты в коленях. Руки низко, высоко задирается задняя нога.

ДЫХАНИЕ
Дыхание – это важнейший процесс энергетического обеспечения организма. В обычной жизни человек дышит поверхностно. Преобладают неглубокий вдох и неполный выдох. Недостаточная активность и такое дыхание приводят к закреплению такой привычки и как следствие болезням и старению. Естественно, что бег устраняет такую ситуацию, предлагая более интенсивное и полное дыхание.
Учитель в "Победа моя" пишет: «Человек Я земли, дышу очень крепко… Самое главное чистый воздух, вдох-выдох – снежное пробуждение, мгновенное выздоровление центральной нервной части мозга». Естественно бегать лучше там, где воздух чистый. Бегать возле трасс и дорог, где ездят машины, вредно — насытишься выхлопными газами. Важен в беге и вдох, и выдох. Перед началом бега хорошо сделать хотя бы 5 полных вдоха-выдоха, чтобы подготовиться к бегу и удалить из легких застоявшийся воздух. При беге вдох должен быть несколько больше, так как на протяжении всего вдоха воздух поступает, давая энергию телу. А выдох – короче, потому что воздух не поступает, а только удаляется. Длительность вдоха и выдоха надо определить самому, слушая свое тело.
Каждый день состояние вашего тела, воздуха и всей Природы разное, поэтому длительность вдоха и выдоха – разная. По той же причине не стоит привязывать дыхание к какому-то конкретному количеству шагов. Всегда хочется дышать немножко по разному, и шаги отличаются, особенно если бежать по неровной местности.
Важно контролировать дыхание, наблюдая за ним. Дыхание не должно быть поверхностным, а по амплитуде больше, чем при ходьбе. Это нужно, чтобы не уставать прежде времени и для воздушной вентиляции организма, насыщения воздухом и энергией. Выдох надо делать просто расслабив дыхательные мышцы. Между вдохом и выдохом получается естественная маленькая пауза...
Мне периодически хочется вдыхать носом, а выдыхать через рот. Так можно чувствовать запахи, когда бегаешь на природе. Обычно дышу ртом.
Применяй технику наполненного дыхания. Вдох должен быть полный с небольшим коротким усилием в конце вдоха, достигая ощущения, что дальше вдыхать некуда. Выдох тоже полный, опять же с небольшим коротким усилием в конце, достигая ощущения, что дальше выдыхать некуда. При таком дыхании очень скоро наступит момент перехода в наполненное дыхание. Каждый вдох будет давать ощущение крайне полного вдоха, которого в обычном состоянии не бывает. Похоже на вдох, как при зевании, и тоже с очень похожим удовольствием. В обычном состоянии зевание происходит тогда, когда организму необходимо обновить воздух в самых отдаленных участках легких и максимально получить энергию воздуха. А в результате такой беговой тренировки, каждый вдох будет таким. Это вызывает ощущение жизнерадостности, бодрости, удовольствия от вдохов, а также наполненности тела воздухом, энергией.
"Я дышу очень крепко. Самое главное это вдох и выдох, дышите глубоко до отказу. Это ваша сила. Без дыхания ни шагу в своей жизни" – т. Это будет такое безсмертие 1978.
Каждый вдох желательно делать с высоты. Вдыхаемый воздух мысленно видим, как ниспадающий поток с высоты облаков, голубого купола неба, с высоты полета птиц. Энергия такого воздуха чище.

СКОЛЬКО БЕЖАТЬ. Ориентируйся сразу на 30-40 минут бега. Этого достаточно для достижения того, о чем пишет Учитель. Подтверждаю и своим опытом. Меньше не эффективно, а больше, конечно, можно, но мы же такие занятые, освоить хотя бы необходимый полезный минимум. В начале освоения бега — надо бегать 10 минут. Если тяжело, то можно бежать очень медленно, но главное бежать. Если легко, то все же лучше не спешить, ведь это только начало. Бегай до появления чувства привыкания, легкости, когда организм как бы предлагает еще. После освоения 10 минут бега, надо бежать до появления чувства легкой усталости и продолжить бежать еще столько же. Если стало очень тяжело, то пробегай хотя бы половину от того, что уже пробежал. То есть, бежал 10 минут — пробегай еще 10 минут, или хотя бы 5 минут. Это необходимое условие для тренировки, накапливания возможностей для дальнейшего увеличения продолжительности бега.. При беге под горку эта пауза исчезнет. Первые 3-5 минут организм привыкает к бегу, а за тем дыхание стабилизируется. Минут 20 бега, организм прогревается, и вдохи могут измениться, став длиннее, энергичнее. В народе это называют «второе дыхание». Дышать носом или ртом, по моему, не принципиально. Главное, чтобы это было приятно и удобно, организм сам подскажет.. Постепенно добавляй время бега. Таким образом доводишь длительность бега до 30-40 минут. За это время пробегаешь 5-7 км, по моему опыту. Но дистанция не так важна. Главное дать организму умеренную непрерывную нагрузку в течение 30-40 минут.

КОГДА БЕГАТЬ. Всегда, круглый год. Одетым; если можешь, лучше раздетым; но главное — бегать. Время — в 9-11 часов до обеда, 16-18 часов после обеда. Самое активное время для организма и подходящее для бега. Организм можно приучить бегать в любое время суток, постепенно, когда есть свободное время. Но мне нравится с утра, после сна, перед работой. Это время подходит меньше, ведь организм еще не совсем проснулся, и все его системы не так активны. Прими душ или облейся, сделай легкую зарядку, массаж, и тело само захочет пробежаться. Если натренировать бег в это время, то на работу приходишь уже в очень активном бодром жизнерадостном состоянии. И это также время на природе, при восходе солнца, когда природа наполнена свежайшим воздухом и покоем. Летом, когда днем очень жарко, в утренние часы можно ощущать необыкновенную прохладу и свежесть. Учитель: «Когда подметают рабочие, а Я бегаю: в Природе утренники снимаются Моим телом, Если бы Мне было от этого плохо или нехорошо, я бы не намечал этого дня и не делал ничего такого, чтобы история об этом знала. Я этот день как праздник перед собою сделал и делаю сейчас» – кн. ИП1 с.213.
Не нужно бегать перед сном, иначе не заснете. После бега должно остаться пару часов до сна. Не бегать после еды, должно пройти пару часов. Перед бегом неплохо бы сходить в туалет. Одеваться надо так, чтобы сильно не потеть. Обувь должна быть с мягкой подошвой, не обжимать плотно, и главное удобной и легкой. Конечно, лучше всего бегать с открытым телом и босиком, в природных условиях подальше от цивилизации, но это отдельная тема.
КАК ЧАСТО БЕГАТЬ. Бегать можно каждый день, через день, один день выходной (например воскресенье), или 2 дня выходных (воскресенье, четверг). Можно даже бегать 1 раз в три дня, но реже не рекомендую, так как организм не успевает привыкнуть к бегу и не тренируется. Учитель: «Человек должен закаляться в Природе тренировочно, по Природе быстро бегать и в этом беге выхаживать свое здоровие, чтобы оно было здоровое, закаленное молодое сердце 25 лет человека» - т. Река 1968.
КАК БЫСТРО БЕЖАТЬ. Есть несколько способов контроля. Основной показатель – это дыхание. Оно должно быть более интенсивным чем при ходьбе средним темпом. Надо бежать так, чтобы не задыхаться, но и так что бы вполне хватало интенсивного дыхания. Скорость бега должна быть где-то раза в 2 быстрее чем при ходьбе в среднем темпе. Также можно измерять пульс. Он должен быть в пределах 100-120 ударов. Это основной признак умеренной, но полезной нагрузки. Меряй пульс в течении 10 секунд и умножай на 6. Здесь нет каких-то нормативов, они неважны. Главное бежать 30-40 минут приблизительно выдерживая темп".

В следующий раз продолжу публикацию статьи Владимира Калиновского о беге.
ВАДИМ СЕМЕНОВ
Сообщения: 695
Зарегистрирован: 03 ноя 2013, 17:48

Re: Живой Поток Учителя Иванова. Продолжение 1 выпуска

Сообщение ВАДИМ СЕМЕНОВ »

Здравствуйте всем
ПРОДОЛЖЕНИЕ ТЕМЫ ВОЗДУХ ДЫХАНИЕ

КОНЦЕНТРАЦИЯ ВНИМАНИЯ. УЧИМСЯ НАХОДИТЬ БОЛЬНОЕ МЕСТО.
СКАНИРОВАНИЕ ТЕЛА. ЭЛЕКТРИЗАЦИЯ С ПОМОЩЬЮ ВОЗДУХА.
МЕХАНИЗМ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ЭНЕРГИИ ВОЗДУХА В ЖИВУЮ ЭНЕРГИЮ В ТЕЛЕ.
МЕХАНИЗМ САМООБЕСПЕЧЕНИЯ






Вера
Сообщения: 131
Зарегистрирован: 10 янв 2017, 08:20

Re: Живой Поток Учителя Иванова. Продолжение 1 выпуска

Сообщение Вера »

Здравствуйте всем!
Посмотрела новые видео, выложенные Вадимом Семёновым. Что захотелось отметить?

О дыхании. Сразу оговорюсь: не копирую в точности процесс дыхания, как объясняет и показывает Александр Сопроненков. Делаю по-своему, проще; как чувствую и понимаю, и пока меня всё устраивает. Да, стараюсь брать воздух с высоты дерева, но другие моменты, о которых идёт речь, не применяю, не детализирую до такой степени.

Какие мысли, прозвучавшие в беседе Александра и Вадима, зацепили; как я их поняла?
В частности, речь шла о боли: почувствовать её центр и во время дыхания окутать чистым целебным воздухом. Необходимо удержать этот кокон вокруг больного места. А со временем надо научиться удерживать это состояние постоянно.

Александр многократно говорит о необходимости не цепляться за болезни. Для этого надо выйти из старого потока и последовательно создавать в себе здоровье — «этот воздух, эту воду, эту твердь». Удерживать в сознании это состояние. С его слов, здоровая клетка научается оздоравливаться на автопилоте, её не надо подгонять, поскольку изменились её вибрации… В этом случае эпидемии, болезни, катаклизмы не коснутся человека; любая ситуация не затронет, «волосок не упадет...у него есть основа нерушимая…»

Соглашусь с тем, что небывалая вежливость имеет громадное значение в живой жизни, в новом потоке. Испытала её значение на своём опыте.

Александр отмечает, что «люди поменяли дело на просьбу»...

Считаю, просмотр этих бесед даёт прекрасный импульс к работе над собой, что так необходимо в сегодняшнем дне.
Вера
Сообщения: 131
Зарегистрирован: 10 янв 2017, 08:20

Re: Живой Поток Учителя Иванова. Продолжение 1 выпуска

Сообщение Вера »

Здравствуйте всем!

Продолжаю публикацию статьи Владимира Калиновского "БЕГ И СИСТЕМА УЧИТЕЛЯ".

"Когда Учителя спасли, после Новошахтинской больницы, то первое, что он стал делать – это бегать.
«…И к концу вторых суток Учитель стал бегать! На третий день Учитель послал за главврачом Новошахтинской психбольницы. Он сказал: "Приезжайте и посмотрите, насколько природа и свобода способны дать человеку жизнь!" Врач приехал и был так удивлен, увидев бегущего на дворе по снегу Учителя со свежестью здорового человека», – ИП1, стр. 75.
«Вы думаете, что я зря бегаю. Я делаю сердце молодое…», - т. Катя.
«Я делаю сам бег для того, чтобы остаться в природе таким человеком, которого люди не видели», - т. Муха, 1965г.
«Я в этом люблю по природе быстро бегать. Я не люблю спать, и потягиваться на кровати», - т. Такси. 1970г.
Во многих тетрадях Учитель указывает на бег, что он полезен ему во всех смыслах. О пользе бега уже писал. Еще, например, мой друг парикмахер и массажист, много времени проводит на ногах. Усталость и застой в ногах он снимает с помощью бега или езды на велосипеде. Приводятся в движение жидкости в теле, вот и результат.

ВИДЫ БЕГА. Речь пойдет о длительном беге и его разновидностях. Самый лучший вид бега — это в природных условиях, подальше от цивилизации. Самый простой и доступный такой бег летом. Лучше всего рано утром, когда в природе свежесть и покой. Хороший момент не только для бега, но и на общение со своим телом, с Природой, с Учителем, для познания чувствования. Уже при пробуждении, выходе из дома, желательно не иметь суетливых мыслей и переживаний о всяких делах и проблемах, важно успокоить ум и сердце. Держи мысль о встрече с воздухом, водой, землей, с Природой, Учителем, мечтай о слиянии с ними. Изменяй поток сознания, направляй в ТО что делаешь. Такое состояние духа важно! Иначе, после, уже дома, будет ощущение какого-то неудовлетворения, недостатка, неполного ощущения, не совсем ясного воспоминания о беге, о Природе, о всем, что чувствовалось, виделось, слышалось.
Проезжаю на велосипеде (минут 10), прячу его и одежду в кусты, остаюсь в одних трусах. Здороваюсь со всем. Шумит река, никого нету, восходит Солнце, отражаясь в росе, что покрывает все растения. Собираю ладонями росу и обтираю все тело. Сразу же ощущается прилив бодрости, свежести и радости. В процессе бега, как только обсохну, снова обтираюсь росой. Простор призывает бежать, что я и делаю. Бег с открытым телом немного отличается. Особенно чувствуется легкость от того, что нет одежды и обуви. Тут уже лучше ставить стопу на носок и за тем сразу на пятку, чтобы стопы слегка пружинили, даже если дорога покрыта травой. Не наклоняюсь вперед, держусь прямо, чтобы не перенапрягать спину. Дышу полным дыханием, слушаю, как воздух обнимает тело, и через минут десять приходит ощущение, что ВСЕ ТЕЛО ДЫШИТ, наполняется свежестью.
Звуки Природы — превращаются в музыку, которой не хватает в городе. И эта природная музыка всегда нравится: шум ветра, журчание воды, пение птиц, запахи… Ведь они были с человеком всегда. Через минут пять тело привыкает к бегу, и бег становится незаметным, как естественное движение. Ощущение такое, что в Природе тоже есть ритм близкий бегу, они очень похожи. Дальше тело разогревается, и наступает ощущение эластичности и мягкости движения.
Пробегаю половину дистанции и останавливаюсь на пару минут. Хочется постоять и прочувствовать Природу. Ольховые леса, где все деревья знают друг о друге, потому что имеют общий корень; реку — она тоже чувствует свою протяженность на многие километры; большие травяные поляны с дикими цветами, наполненные ароматами; небо, тучи, солнце и себя. Вот пурпурный цветок колышется на ветру, а на нем собирает нектар пчела. Уделяю им все свое внимание, будто мы вместе с пчелой на огромном цветке, качаемые ветром, утопаем в сладковато-свежем аромате. В груди появляется волна, похожая на счастье… Она появляется и дома, если вспомнить. Возвращаюсь, бегу обратно. Наполняю свой ум мыслями про Учителя, Природу, воздух, воду, землю. Внутренним зрением вижу Лик Учителя. Кажется, что это может быть бесконечным. Но достаточно 30-40 минут.
Остановившись в конце пробежки, немного успокаиваюсь, прохаживаюсь и купаюсь в реке. Перед этим дышу и благодарю Учителя, Природу, воздух, воду, землю. Первую часть вдохов я называю благодарение, то есть без просьбы. О ком мыслю — о том мои мысли, к ним мое внимание, сознание. Слова благодарения и вдох-выдох пришли в природных условиях как-то сами собой. Каждый может намыслить свои. Можно и без этого. Купаясь, обязательно здороваюсь с водой, желаю ей чистоты и здоровья, благодарю. Плавать не хочется, нравится полежать, слегка двигаясь, послушать, почувствовать, как вода обнимает тело. После купания снова делаю вдохи и прошу здоровья. Мне всегда хочется дышать более трех раз. В Учителя не встречал, что надо именно три раза, возможно это необходимый минимум, выработанный людьми.
Если по прежнему никого нету, то совсем раздетым, делаю быстрые короткие пробежки, чтобы обсохнуть. 50-60 метров пробежал, а обратно идешь, и так раз пять. После длительного бега тело расслаблено и кажется медлительным. А пробежки переводят тело в состояние резвости и бодрости, еще больше прорабатывают дыхание и сердце.
«Я учу человека одному — на ногах стоять. И, самое главное, бегать быстро, чтобы выхаживать сердце молодого человека, чтобы у меня человек жизнь свою продолжал за счет этого»... "Изыскатель в природе своего неумирающего здоровья. С которым человек по дороге бегает, своей быстротой своим телом он выхаживает свое сердце. Закаляет его, и ему вперед дает жизнь, чтобы оно было молодое, энергичное, живое. Вот чего будет надо нам всем делать», - т. Катя, 1965г.
Еще важно зайти в лес, уединиться и прислушаться к себе и окружающей Природе. Не пытаться анализировать, внедриться, взять, получить, а именно спокойно слушая, принимать. Так можно почувствовать, что суетливые мысли отдалились, переживания о делах и проблемах притихли, а внутри пробуждается радость и снаружи тоже радость, И ОНИ ОБЪЕДИНЯЮТСЯ.

Такое утреннее занятие занимает часа полтора-два, и это много стоит. Конечно, я описываю как все происходит в наилучшем виде. Но на самом деле бывает не получается. Все в развитии, и до совершенства еще далеко... Бывает Природа и человек имеют разные состояния. Иногда приходится себя очень заставлять — бег, мысли и чувства не такие как хотелось бы. Но если не пропустил, настоял на своем, то после становится РАДОСТНО – сделал, не отступил. Воля тоже тренируется.
Можно задать вопрос — зачем это все надо? Ведь Природа есть везде, а природная практика может быть и без бега и ходьбы. Учитель говорит, что это надо. Такая практика приводит к ощущению наполненности невероятной энергией, радостью, покоем. Это наверное то, что Учитель называет «ток, электричество, магнето». В известном видео «Я хочу сказать о Природе…» Учитель утверждает, что эти все качества находятся именно в Природе, а она хочет, «что бы мы вот именно жили».
«Природа не что-либо, как это мы говорим фунт изюму, нет. В природе есть воздух, есть вода, есть земля. Только надо его найти в таком месте, на котором они существуют, и там узяться их раскрыть, как основной полезный источник для каждого человека. …Я живу за счет того, что есть у Природе. ЭТО ЛЮБОВЬ ТА, которая хочет сохранить любого каждого человека в его жизни!» - интервью Э. Наумову".

Осталось опубликовать завершающую часть статьи Владимира Калиновского. Она — о быстрой ходьбе, которой (как становится понятно из текста) можно заменить бег.
Вера
Сообщения: 131
Зарегистрирован: 10 янв 2017, 08:20

Re: Живой Поток Учителя Иванова. Продолжение 1 выпуска

Сообщение Вера »

Здравствуйте всем!

Заканчиваю публикацию статьи Владимира Калиновского "БЕГ И СИСТЕМА УЧИТЕЛЯ".

"БЫСТРАЯ ХОДЬБА. Все же следует отметить, что не каждому бег подходит. Кому-то не позволяет здоровье, проблемы с опорно-двигательным аппаратом, нездоровое сердце, лишний вес, тяжелая работа; да и просто бег не получается, не по душе. Также преклонный возраст — тоже может быть основанием не бегать.
У меня была травма, при беге попал ногой в ямку, и очень долго болели связки в колене. Но ходить быстро, вместо бега, можно было без особых проблем.
Предлагаю попробовать ходьбу. Это что-то очень похожее на спортивную ходьбу. Техника движения очень похожая (можно посмотреть на Ютубе), с учетом того, что в моем варианте — это прежде всего для здоровья и положительных эмоций.
При ходьбе отсутствует фаза полета, когда обе ноги отрываются от земли. Всегда одна нога касается земли, при этом обе ноги распрямляются при толчке и сгибаются при движении вперед. Присутствует толчок опорной ногой и постановка передней ноги, перекатывание, с пятки на носок. Следовательно нет ударов и тряски как при беге. Руки двигаются так же как в беге. Ходьба дает немного меньшую нагрузку на сердечно-сосудистую и дыхательную систему, но дает больше возможностей для движения суставов и позвоночника. При движении рук — больше разворачиваются плечи, а при движении ног — таз описывает движения похожие, как в бальных танцах. Плечи в одну сторону, а таз — в другую. Соответственно, такое движение вызывает скручивание позвоночника, туда-сюда. Могу утверждать, что такая ходьба очень похожа на суставную гимнастику.
Я хожу 30-40 минут, два-три раза в неделю, чередую бег и ходьбу. Разнообразие тоже полезно. Ощущение отличное, будто делал очень интенсивную зарядку. Но главное — это движение! Движение на природе, чистый воздух, купание! Дыхание как и при беге. Простой контроль — это пульс около 80-100 ударов в минуту. То есть, достаточно быстрая ходьба. Пользы от ходьбы не меньше, чем от бега. Весьма полезно ходить, когда не кушаешь. Например в среду и субботу вечером. На терпении все процессы в организме замедляются, и минут 20 ходьбы приятно прогревают и взбадривают все тело.
Известно, что Учитель также много ходил, особенно когда требовалась его помощь нуждающемуся человеку. И это были большие расстояния, часто по бездорожью. Когда Учитель говорил про свою Идею, то часто употреблял слово ходил: «40 лет проходил…», «50 лет проходил…», «…проходил полвека…» И это, в большинстве случаев, — буквально. Большая часть природной практики Учителя — это движение, ходьба. «Женщина у нас есть в Николаеве... Приглашали ее, но она не приехала. Когда-то она сильно заболела и через сестру узнала об Учителе. Написала письмо, просит: "Пожалуйста, помоги, уже больница отказалась лечить". И Учитель пошел к ней пешком в Николаев. Это где-то более 550 километров», - Воспоминания Брижанева А.

БЕГИ ОСЕНЬЮ, ЗИМОЙ, ВЕСНОЙ. Главная задача не прекратить бегать. Не считаю погодные условия причиной оставить бег. Важно принимать Природу и её условия всегда такими, как есть. Это тоже закалка-тренировка. Первое отличие в том, что глубокой осенью, зимой и ранней весной короткий световой день, и становится прохладно, холодно. Утром или вечером не видно поверхности по которой бежишь.
Потому бегаю по освещенным улицам, там, где мало ездят машины. Но если они все же ездят, то по такой стороне, чтобы ветер сдувал газы от меня. В выходной день бегаю позже, когда уже на улице светло и в природных условиях.
Контроль мыслей, чувств и сознания в таких условиях тоже важен. Много отвлекающих факторов, а значит, это делать труднее. Такая практика тоже нужна, ведь наша повседневная жизнь как раз и есть такая — разнообразные дела, работа, общение с людьми и так далее.
Одеваюсь в легкую одежду так, чтобы в конце пробега становилось тепло, но не жарко. Легкий ветровой костюм, а под него спортивный костюм. Если мороз, то более теплый спортивный костюм, перчатки, а шапку не люблю, только повязка. Если очень сильный мороз, то еще теплее одеваюсь, но все же бегаю. На случай дождика у меня есть непромокаемый легкий костюм, но он и воздух не пропускает. Можно остановиться и расстегнуться, чтобы проветриться. Кроссовки, конечно, намокнут, но не беда — все можно высушить.
Главное, продолжать бегать и не давать лени найти причину не бегать. По возможности стремлюсь в природные условия. Они есть недалеко от дома в черте города — это грунтовые дороги вдоль трех прудов. Пять минут и уже там. После бега или ходьбы есть возможность искупаться, дышать, делать зарядку. Можно купаться совсем раздетым, люди и дома далеко. Если мороз, то хотя бы искупаться, подышать. Дышу и благодарю до купания, дышу и прошу здоровья — после купания. Считается, что когда тело разогретое, то купание в холодной воде может навредить. Но скорее всего вредит эта устоявшаяся мысль. «Освободи свою голову от…» — советует Учитель. Потому лучше иметь хорошую мысль, что все будет хорошо, воздух, вода, земля — это друзья. Мне нравится купаться разогретым. Тело прогрелось бегом, а затем еще и холодная вода дает импульс для зарождения тепла изнутри. Мои достижения в закале от холода небольшие — мерзну, но такой холод жизнерадостный и бодрый. Стараюсь обсыхать, или по ощущению обтираюсь полотенцем размером с платок, остальная влага высыхает сама. Одеваюсь. Затем 5-7 минут бега и дома.
Зимой, когда мороз, пробиваю лед большой палкой. Если нет снега, то звон стоит на весь пруд. Когда лед толстый, и пробить не получается, то бегу домой и обливаюсь с колонки у друга в частном доме. Эта зима 2020 почти без снега и льда, можно купаться часто. Раздетым бегать практикую, но редко. В этом случае важен настрой с мыслями и чувствами, как описывалось выше. Если не получается, то быстро замерзаешь, Природа ка бы не принимает. А если успокоил мысли, сердце, то можно достаточно долго быть открытым телом. Сначала холод чувствуется сильнее, но через пару минут, когда поверхность тела немного охладилась — приходит ощущение бодрое и приятное.
Особенно мне нравится зимой, по снегу. А еще лучше, когда идет снег хлопьями и тает касаясь тела. Это ощущение множества пробуждающих, щекочущих, жизнерадостных касаний. Постепенно от тела начинает идти пар и сильно чувствуется, как наполняешься бодростью и энергией. Прибегал на пруды, там раздевался и бегал по ровному снегу на льду, в одних трусах, пока позволяли ноги. Если сильный мороз, то еще оставлял кроссовки, перчатки, повязку на голову. Бегал или ходил минут 5-10 одевался и домой, а там уже обливался.

Хорошо пробегать хотя бы один год, то есть четыре сезона, и эта беговая практика закрепится и всегда будет на здоровье и в радость. Не зря говорится — движение это жизнь! «Высоко ценил медленный продолжительный бег на свежем воздухе ... Он мог за сутки пробежать 150 км. Очень любил медленный бег, чередовал его с ходьбой… на гору идет, а с горы бежит. Встретит речку — обязательно искупается… Ни вода, ни еда не спасают от болезни. А что спасает? Пост. Холод. Земля. Воздух. И бег … Он (Иванов) очищается бегом и холодом» — Черкасов В.Г. книга "Бог Природы".
Желаю всем здоровья и успехов в Идее Учителя!" — такими словами заканчивает статью Владимир Калиновский.
ВАДИМ СЕМЕНОВ
Сообщения: 695
Зарегистрирован: 03 ноя 2013, 17:48

Re: Живой Поток Учителя Иванова. Продолжение 1 выпуска

Сообщение ВАДИМ СЕМЕНОВ »

НОВОЕ НЕБЫВАЛОЕ ИЗ ИСТОРИИ МОЕЙ ЖИЗНИ.

Всем здравствуйте.

Сегодня, когда в основном все заняты событиями совершенно другого плана, по сути несколько далекими от Дела Учителя появилось желание как бы напомнить кто мы в этой жизни,
ЧТО мы имеем, для чего пришли в эту жизнь, в надежде на что нам в свое время были открыты глаза и уши?

В общем то за период проживания в новых условиях (в деревне) произошло не мало интереснейших для меня событий, чудных встреч, невероятных знаков, подсказок Учителя и Природушки которые оставили неизгладимые впечатления в памяти души и сердца. Некоторые из этих событий я уже описывал на страницах форума.
В конце ноября прошлого года произошло очень важное и значимое для меня событие которое вдохновляет и наполняет уверенностью моего понимания дела Учителя….
Вернусь на несколько лет назад, сейчас уже не вспомню сколько и когда это началось….
Однажды, как то неожиданно для себя, почувствовал некую точку на спине под левой лопаткой которая привлекала внимание дискомфортными ощущениями, не очень досаждала и тем не менее.
С годами эти ощущения стали нарастать и в конечном итоге стал замечать в этом месте нечто вроде энергетической воронки. Все мои попытки повлиять на эту точку результата не дали, в принципе я и не был столь активным в этом плане, но в последнее время появилось ощущение утечки энергии через эту «воронку»…
Будучи на дежурстве вечером позвонил Александру С. и в разговоре упомянул о данной «проблеме» на что получил определенный совет по дыханию.
Утром , как обычно в 4 часа, выполнил всю свою программу (утренний мацион) уже применив совет Александра, а выхожу я голым торсом и по колено закатав штанины. Весь продрогший от пронизывающего ветра зашел в свою будку и с удовлетворением почувствовал что данная точка «молчит»
Только все это всего лишь присказка, как говорится, а сказка впереди, просто описываю все как было.
По возвращению домой по обыкновению ложусь спать (восстановиться) для этого сегодня мне достаточно в основном
2 – 2.5 часа, это же время уходит ночью во время дежурства.

ПРОСНУВШИСЬ!, обычно принимаю позу (лежа на спине) для электризации иии с этого началось

Еще не успел ничего подумать, как сразу ощутил мощнейший приток энергии который мгновенно заполнил внутри всего меня.
Это было настолько неожиданно и непривычно ибо ток такой силы был впервые в моей практике.
С каждым вдохом он становился все мощней и мощней, было ощущение что во мне нечто навроде шнека (бур) который вращаясь по всей внутренней окружности грудной клетки опускался все ниже (к ногам) как бы сдирая, соскабливая всю внутреннюю грязь со стенок тела изнутри, а с выдохом вращение менялось и вся эта грязь выходила из меня. Вдохи и выдохи были долгими, длинными.
Далее я почувствовал и увидел внутренним зрением некое мое внутреннее новое тело.
Оно было настолько крепким, как броня которое невозможно было пробить ничем, я это ощущал, чувствовал всем своим телом….
Новое тело, оно заполнило всего меня и я чувствовал как ему тесно внутри меня т.к. очень сильно распирало грудь.
Я наблюдал его ощущая его мощь, мощь с которой не возможно было что то сделать никому, чувствовал насколько оно большое по отношению к моему телу.
Когда то однажды я уже видел во сне это новое тело, это был воин, а когда мы обнялись я был ему всего лишь по пояс.
Далее это тело заполнилось всей вселенной.
Образ вселенной видимо сложился из того что я вижу ранним утром, темное звездное небо. Когда наполнялся вселенной давление (нового) внутреннего тела на обычное мое тело было настолько велико, оно распирало мою грудь и было удивительно странным то, что это не мешало моему спокойному дыханию.
Не могу объяснить, каким то образом, как то со стороны, взглянув на просторы космоса как будто из него (нов. тело) увидел как в темную пустоту выпадают небольшие остатки внутренней грязи.
Дальше свое внимание сконцентрировал на тех непривычных, удивительных ощущениях своего нового тела. Весь процесс длился больше часа. Напоминаю, весь процесс происходил в состоянии бодрствования.
Дальше все стало затихать, успокаиваться потом еще лежал какое то время в недоумении, в раздумьях осмысливая, что это было, как это понимать, что с этим делать, как к этому относиться и еще целая куча вопросов….
Чтобы не забыть, рассказал Лене, вечером уже будучи на работе рассказал Александру который в добавок вообще огорошил своим выводом…
На следующий день все записал дабы не забыть да и то уже упустил некоторые моменты, теперь надо сохранить.
Одно ясно что сие событие накладывает опр. ответственность и еще за все мое огромная благодарность Учителю, Матушке – Природушке, Воздуху, Воде, Земле.

Еще хочется обратить внимание, что с событиями сегодняшнего дня из поля зрения Дар Учителя как бы отошел на второй план, да, конечно мы помним о Нем, НО только большей частью в попытке оградить себя от условий (пандемия, война и будут еще другие) в которых сегодня варимся совершенно упуская из виду что эти условия мы – люди создали сами своим внутренним содержанием, это наш внутренний мир который вылился во внешний и когда человек начинает жить внешними событиями этого мира мы таким образом только укрепляем мертвый поток этого мира и сами себя сдаем этому мертвому потоку….
Несется ветер ураганом войны который разметает все перед собой ….
И вот в этой мгле грохота смертельного урагана ПРОЯВИЛСЯ маленький СВЕТЛЯЧЕК - Тамара, несущий свет нашего Учителя показывая всем остальным возможность сохранить душу и сердце именно то о чем говорил Учитель: Мне нужно душа и сердце….
Там преданность, любовь, принятие всех условий без оглядки и еще куча всего о которых сказано : кто устоит помогу….
И при всем при этом живое сердце человека тоже плачет и боль не утихает от того что видят глаза слышат уши, и я думаю постоянная мольба за всех кто дорог….
У нас одна надежда, одна опора, твердыня и защита Учитель!
Yanni
Сообщения: 1254
Зарегистрирован: 11 июл 2013, 22:18

Re: Живой Поток Учителя Иванова. Продолжение 1 выпуска

Сообщение Yanni »

Здравствуйте.
Итак, затронув тему приёма, напишу, как произошла моя встреча с Учителем и его приём. Благо, эта запись 86-го года сохранилась. 16.02.1976 – ВСТРЕЧА С УЧИТЕЛЕМ Ивановым П.К. Мой день и год заново рождения по дню приёма Учителем.

«…Сквозь чёрные веки под седыми бровями, пронзительными голубыми глазами, на исходе 16 числа последнего месяца зимы, под низкими потолками дома на улице казака-старообрядца Петра Болотникова, смотрел в мою жизнь Победитель её, Учитель мой и Бог всей Земли русской Порфирий Корнеевич Иванов».

СИЕ ТВОРИТСЯ В ВОСПОМИНАНИЕ О НЁМ
……к тому времени мой «стаж» больного, завсегдатая многочисленных больниц и клиник у меня собрался солидный – почти 30 лет. В два годика я ослеп, потом прозрел, потом опять, и с тех пор мучениям моих родителей начались, а список моих болячек возрастал вместе со мной: туберкулёз лёгких и глаз, частичный паралич левой стороны тела, язва желудка, шалили почки, сердце. О болях в пояснице, давлении, ОРЗ я не говорю - мелочи. Ко всему в молодости прибавилась склонность к спирт-ному, курение и несносность характера - то взбалмошного и капризного, то угрюмого и подавленного. Всё-таки мало я был на воле - в году 3-4 месяца, а казённое тепло не закаляет душу и не смогло отогреть сердце. Я вышел на встречу с Учителем отнюдь не испорченный вольностью и не отягощенный самостоятельностью в жизни. Поставив крест на себе, я вышел к Учителю Иванову с нуля, со дна.
Я позвонил и попросил разрешения приехать. Он только сказал «приезжай» и, вынув из-под матраца цивильное, я тайком вырвался к нему. Он остановился тогда на Болотниковской улице, на юге Москвы. Войдя в дом, я удивился огромному количеству одежды, заполнившей прихожую. Было тихо и никого не видно. Я стоял среди горы обуви и не знал, что делать. Внезапно в конце коридора открылась дверь, и появился Учитель. Я сразу понял – это был он. Огромного роста, бронзовый, мощный, со светящейся белой головой. И глаза, в кои смотришься как в ночное отражение реки, целиком. Показалось, он рад мне и очень долго ждёт юношу, как отец ждёт дитя – меня, сына, заблудшее человечество, чтоб отдать ему несметные сокровища своего наследства. Они у него есть, ему можно верить, всем сердцем. Протяни руку, сделай шаг, скажи слово! Он смотрел молча на меня и, казалось, о чем-то упрашивал.
Он не спросил ни моего имени, ни откуда я и чем болею. Он смотрел и ничего не говорил. Чувство, охватившее меня, трудно описать. Вою свою жизнь переживал, что я безотцовщина. Потом эта неволя больничная, нескладная личная жизнь, обломы образования, убогость общения... Всю жизнь я был, как бы отравлен своей долей. Не обездолен, а именно отравлен. Это была болезнь чрезмерности и жажда к настоящему, естественному, живому.
Теперь я стоял перед ним и, боясь поверить, ждал. Он предложил мне пройти в комнату. Я быстро разделся до брюк и босой пошел вслед за ним. Я сомневался и тянулся к нему всем сердцем, я боялся жить дальше и не хотел обременять его собой, всеми своими бедами. Он улыбнулся и ласково прервал смуту моих мыслей, серьёзно и просто предложил: «Давай я тебя приму». Я затих и лег на диван головой к окну. На дворе был день, зима, 16 февраля 1976 года. Склонившись надо мной, он взял мою правую руку и начал разминать на ней пальцы, оттягивая их до легкого хруста. То же самое он проделал и с левой рукой, потом перешел к пальцам ног, все время приговаривая, как уговаривал: «Тяни ртом до отказа воздух через гортань. Делай вдох, делай другой. Делай вдох, делай выдох... Пальчиками на руках и ногах поворочай... Хорошо». Закончив такой своеобразный массаж, он захватил своей левой рукой большие пальцы ног, правую большой щепотью положил мне на лоб. Я увидел перед собой пульсирующую жилку на его большой руке и закрыл глаза. Я почуял, что встал перед бездной. …
«Я принимаю человека. Мне не нужно все, что на нем. Мне нужны его душа и сердце. Я передаю тебе свою силу воли», - донеслось сквозь темноту. И ещё: «Делай, деточка, вдох. Посмотри в голову. Делай выдох. Тяни воздух с высоты гортанью. Делай вдох, посмотри в легкие, на сердце...» Заметив мое застывшее недоумение, он пояснил «Мнением через глаза смотри на своё сердце. Делай вдох - самое главное, делай выдох. Посмотри в живот. Животом с боку на бок поворочай... не здорово, не здорово! Хорошо. Делай вдох, делай другой... Так, теперь поднимайся на ножки. Валентина!», - позвал он.
Я не успел подняться, как на пороге появилась женщина. Одетая в простое синее в цветочках платье с короткими рукавами, она твёрдо упиралась в пол босыми фиолетовыми ногами. Помню, меня тогда поразили эти ноги. Она смотрела сквозь меня лицом самоубийцы, всем своим видом излучая преданность и честность.
Таким людям, выслушав их, хочется подражать. Они, если говорят кому-то или чему-то «нет» - отрезают себя от этого навсегда и больше не возвращаются. Если «Да!», то бросаются безоглядно, страстно служат верой и правдой, само служение поднимая на уровень личной чести и адской преданности.
«Валентина, прими его», - строго и доверительно проговорил Учитель, провожая меня к двери и, как мне показалось, не-много сочувствуя и жалея меня. Валентина – так она и осталась в памяти с тем именем, как позвал ее Учитель, кто принял меня с рук на руки, бережно и молча отвела меня в ванную комнату. Я не знал, что со мной будут делать, но полностью доверился этой строгой спутнице, как тень следующей за телом своего Учителя. «Раздевайся», - коротко сказала она. Я оглянулся. Дверь была без шпингалета, на полу вода, в мыльнице плавал кусок хозяйственного мыла, за стеной на кухне какие-то голоса. Неуютно, одним словом. Но делать нечего, я разделся и шагнул в ванну. Не успел я и глазом моргнуть, как эта Валентина окатила меня холодной! без всякого подогрева! самой леденящей водой из душа. Да еще и приговаривает: «Проси Учителя! Вслух, громко, проси Учителя!» Сквозь потоки на голову, в спину, в лицо убийственно холодной воды я лепетал, всхлипывал, кричал: «Учитель!.. Учитель!.. Учитель!..». Наконец все стихло, я стоял, прислонившись к кафелю, и заново пытался научиться дышать.
А надо сказать, с холодом, сквозняками и холодной водой у меня давно сложились «специфические» отношения. Вернее, у меня с ними просто не было никаких отношений. Стоило мне, к примеру, на минуту остановиться у форточки, пройти по домотканой дорожке без тапочек, как мощнейшей вспышкой кашля, насморка и прочих «прелестей» я был обеспечен минимум на две недели. И вот после всего этого и под ледяной душ...
«Живой?» - казалось, сама забота вернула меня своим голосом, - «одевайся и ступай до Учителя». Я оглянулся. Женщина улыбнулась и вышла. Хищный профиль её мелькнул и вдруг преобразился в лицо женщины, чья любовь выше любви матери к своему ребёнку. На минуту стало тепло. Полотенца не потребовалось. Я оделся и вернулся к Учителю. Он стоял посреди комнаты и ждал меня. Я понял это: он волновался, он видел мое состояние, жалел и ждал моего возвращения. «Ну, как ты?» - воскликнул он взволнованно. - «Все хорошо?» Я кивнул, и он облегченно улыбнулся. Вся моя раздавленность, замороженность и потерянность исчезли – я любовался его лицом.
Улыбка Учителя – это то, что навсегда осталось нам в наследство как завет. Наследие Учителя – чувство живого в теле человека и в теле Природы. Наследие Учителя – это чувство жизни, чутье красоты и радости жизни. Красота на человеческом языке – совершенство форм, упоение светом, радость узнавания уже знакомого. Лицо его такого узнавания дать не может, - и непостижимым образом даёт его. Это лицо не попирает и не преодолевает тела, как часто бывает, а наоборот, благоговейно выхаживает тело, но тело закалённое и преображенное природ-ной закалкой-тренировкой, ставшее живым, плотяным храмом Духа. И простой человек в молитвенном обращении к нему средь природы и заблуждений безошибочно прозревает, вспоминает прапамятью все, ради чего живет человек, ради чего приходят такие лики. «Сие творите в воспоминание о Мне» - сказал Христос, и тело в природе поистине творит в себе сознание, помогая Духу осознать смысл своего облечения плотью - и её бренность, и её святость.
Он взял кисти моих рук в свои ладони, и я почувствовал, что безымянные пальцы его не распрямляются до конца, и что сухожилия этих пальцев выходят как бы из оснований ладоней, а под ними глубокая ямка.
«Это дело делается не для больного человека, а для здорового, чтобы он был таким, каким хочет его видеть природа. А раз ты эти качества получишь, то ты тогда будешь в этом деле предостережен, будешь гарантирован от болезней и простуды. Ты понял меня? Значит, первое: «два раза в день будешь купаться так, как тебя искупали, холодной водой. Где бы ты не был, а вода холодная дает тепло. Не пропускай ни одного дня, это твое здоровье. Теперь, второе, это с людями будешь встречаться, где бы они не были, какие бы они не были, ты обязательно должен с ними здороваться: «Здравствуйте». Не пропускай ни одного человека, представляй свою вежливость везде и всюду. Ты понял меня? Теперь. Как от меня выйдешь, найдешь бедного человека, дашь ему пятьдесят копеек. Когда будешь давать пятьдесят копеек, скажешь: «Я даю для того пятьдесят копеек, чтоб мне ничем, никогда не болеть», и отдашь. Дождешься субботы. В субботу не употребляй никакой пищи и воды, до воскресенья, до обеда 12 часов. А в двенадцать часов перед тем, как садиться кушать, выйди на двор, подними лицо, потяни воздух и проси: «Учитель, дай мне здоровье!». То есть, проси меня, будешь всегда здоров. Ты понял меня? Так. Значит, не харкать, не плевать не рекомендуется, глотай как продукт своего тела. Ни пить, ни курить. Пожалуйста, выполняй и всё будет х о р о ш о! Ты понял меня? Поцелуй меня».
Весь свой совет Учитель проговорил скороговоркой, без точек-запятых, откинув голову и глядя куда-то вглубь полу-сомкнутыми, трепещущими веками, и изредка убеждаясь во мне своим «ты понял меня?» Я кивал, и он продолжал вдыхать в меня свой совет на одном дыхании, и также просто скрепил нашу связь поцелуем отца: легким и совершенным.
«Ну вот, теперь всё будет хорошо», - повторил он и вдруг решительно повернулся, и крикнув: «Валентина!», вышел в коридор. Я потянулся было за ним, но решил, что моё время истекло, и чтоб не быть навязчивым, стал собираться. Выйдя в прихожую, стал отыскивать свои вещи. И вдруг наткнулся на вопрошающий, без всякого расчета на ответ, взгляд-мольбу, взгляд-ожидание Учителя и Валентины. Они стояли перед входной дверью на лестничную площадку и уже открывали двери на выход. Я задохнулся от догадки и от мгновенно принятого решения: идти с ними.
Я бросился к куче обуви, стал сдергивать с крючка пальто, и тут мою суету остановил тихий и насмешливый голос: «Да брось ты это всё мертвое. Пойдем», и мы вышли. Я не помню, как отворилась дверь подъезда, но видел себя как бы со стороны и сверху. Он тогда ступнул ногой на снег и произнёс: «Учитель, дай мне моё здоровье!». Я в тон ему «…дай мне моё здоровье!» и заступил на снег. Он вдох со свистом – и я задышал. Он энергично взмах руками, как крыльями, и я лечу за ним. Один круг по двору, другой. Мы идём по белому пушистому снегу московского двора, нам попадаются какие-то люди. Они в одежде, они оборачиваются, дети останавливаются. Но все серьёзны и торжественны. А мы кружим по двору, по не топтаному снегу, среди деревьев, ни чуя ни земли, ни стужи – а ветер дул, с костей сдувая мясо! Я помню этот ветер, как звенели сосульки волос на моей голове. Мы, ликующие и дрожащие, победителями поднимались по ступенькам в дом. «Всё будет хорошо! Тебе жить надо, Сашка!» - обнимая меня на прощанье, сказал Учитель.
Через три месяца я вышел из больницы и больше туда не возвращался... Началась моя новая жизнь.
Ответить