Parshek.ru

Здравствуйте.
У Антонины, на вопрос Павла, написан самый главный ответ:

antonina

писал(а):

29 дек 2023, 10:41 ...когда поступила учиться дальше в областной центр, оказалось, что там все предметы преподаются на русском языке(физика, химия, математика, а ведь это терминология).

Любая наука имеет свою терминологию, чтобы понимать друг друга нужно владеть этим языком, т.е. говорить на одном языке. Вполне нормально и естественно что в СССР был принят государственным языком язык государствообразующего народа, то есть русский.
Вспомнился случай. Был такой период, совсем в недавнем прошлом, в Татарстане, всё преподавание в школах перевели на татарский язык, никакого русского. Учителей, кто не мог преподавать на татарском увольняли с работы. Коснулось это и одной женщины, она преподавала в школе физкультуру. Все учителя в школе перешли на татарский, а она продолжала преподавать на русском, хотя сама знала татарский в совершенства, сама чистокровная татарка. Её вызвал директор школы и поставил ей ультиматум: либо увольнение, либо преподавание на татарском. А она ему ответила просто: татарский это мой родной язык, но преподавать физкультуру на татарском невозможно. В нём нет слов, означающих спортивные снаряды и спортивную терминологию. Вот когда вы мне предоставите все эти названия не на русском, а на татарском, я перейду на татарский, и мне самой это будет очень удобно. А если не даёте такого словарика, то сами и идите преподавать физкультуру на татарском, а я над вами посмеюсь. Разговор на этом окончен. Ей единственной во всей школе официально разрешили преподавать на русском.
А теперь вопрос к самому Павлу: зачем он, живя в России, где нет никого из англичан, изучал английский, когда все вокруг спокойно обходились без английского языка. Даже в вузе и на работе он не был столь необходим. За исключением, конечно, каких-то терминов. Но термины это вовсе не язык, а лишь отдельные слова вырванные из языка. Как, например, слово cookies, по русски - печенье. Читаю инструкцию к компьютерной программе: "возьмите печенье и вставьте..." Я в шоке! Мне не жалко печенья, я бы его вставил куда надо, но где его взять в компьютере? И как опять в него вставить?! Так что термины, хоть и взяты из английского языка, но это не английский разговорный язык. Так что, Павел, зачем ты изучал английский язык?

Здравко Здравствуйте,не ведитесь на эту провокацию.Лучше ответьте на вопрос: Знают ли знакомые Павела, что его сообщения могут быть провокационными?.Как вы думаете, знают или не знают?Отвечая на данный вопрос, вы на уровне подсознания соглашаетесь, что этот вопрос является провокационным, но это же ложь?И вот еще: Московия, потом будет подМосковия, потом попытаются сделать отдельные государство, и противопоставить единое самому себе.А потом мы постим фотографии могил. А начинается все именно с противопоставления слово, не такая и простая шутка, если заставляет на людей смотреть через прицел автомата. СССР всегда сохранял как мог культуру как разнообразие. Иногда это смотрелось нелепо в Белоруссии есть цимбалисты процессиональные музыканты, которые получили крутое музыкатльное образование некоторые закончили консерваторию и теперь играют не то ли на гуслях, не толи на фортепиано. . .А аргументов разрушающих единство в большой стране наковырять всегда можно, хотя трезвый ум вспомнит и космическую отрасль и ракетостроение и самолетостроение которое создавали на Украине всем советским союзом и поймет нелепость утверждений.Так все же знают ли друзья Павела о провокационном характере его сообщений?

Здравствуйте. Алексей Любая наука имеет свою терминологию, чтобы понимать друг друга нужно владеть этим языком, т.е. говорить на одном языке. Вполне нормально и естественно что в СССР был принят государственным языком язык государствообразующего народа, то есть русский.А теперь вопрос к самому Павлу: зачем он, живя в России, где нет никого из англичан, изучал английский, когда все вокруг спокойно обходились без английского языка. Отвечаю по порядку.Вопервых, вопрос был не мой, этот пост мне встретился в интернете, и я его разместил здесь потому что он волнует миллионы украинцев, наших бывших соотечественников, и наших многочисленных друзей, проживающих в Украине в настоящем, включая глубокоуважаемую и любимую нами всеми Антонину.Вовторых, кто же против, чтобы люди знали помимо своего родного языка ещё несколько? Да пусть все станут полиглотами, я только За! Но в приведённом посте речь ведь идёт совсем о другом: Почему людям мешают разговаривать, читать, учиться НА РОДНОМ языке, навязывая, зачастую силой, другой язык? Здесь ключевые слова как мог. В основном сохранялся так называемый эрзац культуры, чтото внешнее, поверхностное, а не внутренняя культура, самосознание принадлежности к нации, что, действительно, разными путями старались истреблять. Русских это, кстати, тоже касалось. Не надо всё валить в одну кучу. Речь конкретно идёт о языке и культуре. Вячеслав Славик, вопрос не о территориях и государственном устройстве Украины, а о национальности украинцы, их языке и культуре. Или, может быть, ты скажешь, что украинцев никогда не было? Яркий пример, подтверждающий тезис о том, что люди часто судят о других ПО СЕБЕ.По моим наблюдениям, люди делятся на условные группы: те, кто способны видеть, слышать, чувствовать, понимать себя и других, то есть обладающие эмпатией и рефлексией, самосознанием, и занимающиеся всю жизнь самопознанием и самосовершенствованием; те, кто способны видеть, слышать, чувствовать только себя в данном случае о понимании даже себя речи уже не идёт, поскольку человек не самокритичен и не осознан; те, которые в принципе не способны к самоанализу, не видят собственных ошибок и живут, повинуясь только привычкам и рефлексам. Славик, на мой взгляд, до первой группы не дотягивает.

Вячеслав Славик, а почему ты считаешь возможным указывать мне, что я должен делать?Может быть и мне высказать тебе своё мнение о том, что ты делаешь?

Ребята, прекращайте оба этот спор
Хочу Вам сказать следующее, Почему Вы забыли об Учителе? Если Вы Последователи, почему ведёте себя так как Он нас НЕ Учит? Слава тебя Учитель Учит такой агресии? Пред Учителем мы все равны... мне стыдно пред Ним за Ваше поведение...
Эх, вы, последователи.... капец

ЗДРАВСТВУЙТЕ ВСЕМ.
УЖЕ ЗДРАВСТВУЙТЕ хватит приумножать силы того кто вами управляет в данный момент.

РАД ПОЯВЛЕНИЮ ЗДРАВОМЫСЛЯЩЕГО ЧЕЛОВЕКА ИМЕННО ЗДРАВОМЫСЛЯЩЕГО...

АндрейК

писал(а):

30 дек 2023, 01:48 Ребята, прекращайте оба этот спор
Хочу Вам сказать следующее, Почему Вы забыли об Учителе? Если Вы Последователи, почему ведёте себя так как Он нас НЕ Учит? Слава тебя Учитель Учит такой агресии? Пред Учителем мы все равны... мне стыдно пред Ним за Ваше поведение...
Эх, вы, последователи.... капец

именно по этому слово """"последователи"""" всегда пишу в кавычках ибо таковые и есть несущие и ставящие свое эго на первое место.
По сути сегодня это касается практически каждого

Здравствуй, Вадим!Проще всего соскочить с любой темы просто обвинив, что автором ктото управляет, в несении эго, в оскорблениях и т.д. Как тогда вообще о чёмто разговаривать? Говорить, что есть темы, которые не имеют отношения к делу Учителя, тоже некорректно, поскольку ВСЁ, что происходит на Земле, имеет отношение к Богу Земли. Учителя это всегда более, чем волновало, так почему нам должно быть по фигу?

Здравствуйте, Здравко другое дело, значит все же сохранялось... как умели, но сохраняли... Зачем ты так критикуешь украинцев?

Здравствуйте.

Природа поделила людей на неравные части. Большинство занимается «обсасыванием» внешнего, меньшинство занято работой над собой.
«Сососущие» - это материалисты, испражнением которых является негатив.
Меньшинство, работающее над собой, невмешательством во внешнее по возможности «гасят» негатив. Они-то и относятся к тем бедным, больным, обиженным и (самое главное) нуждающимся людям, к которым и Придёт Учитель. Где Он говорил, что Ему много и не надо!

Ну, а войны начинают не люди, силы у них не Те. Это прерогатива Природы - учинять войны, чтобы поддерживать оптимальное соотношение Добра и Зла для осознания и развития меньшинства в сторону Эволюции.

Еще раз всех здравствую.

Здравко

писал(а):

30 дек 2023, 06:31 Здравствуй, Вадим!
Проще всего соскочить с любой темы просто обвинив, что автором кто-то управляет, в «несении эго», в кривой роже и т.д.
Как тогда вообще о чём-то разговаривать?

Здравствуй Здравко

Полагал, мне ли объяснять..., да, видимо мне надо напомнить , ЧТО НЕТ ПРАВДЫ ЖИЗНИ В МЕРТВОМ - ЗАВИСИМОМ ПОТОКЕ, нет ее, и никто никому ничего не сможет доказать ибо у каждого, и у каждой стороны СВОЯ правда.

О чем говорить тогда.
О той правде жизни которую человек способен НАРАБОТАТЬ к опр. условиям
сегодняшнего дня дабы ИЗМЕНИТЬ эти условия ибо именно это ПРЕДЛАГАЕТ УЧИТЕЛЬ -- ИЗМЕНИТЬ ПОТОК СВОЕГО СОЗНАНИЯ
Изменить свое отношение, изменить вектор направления своих сил в УСЛОВИЯХ КОТОРЫЕ СТАВИТ ПРИРОДА для ТВОЕЙ РАБОТЫ НАД СОБОЙ....

ТО! что сегодня ШИРОКО раскрывает :

Re: Его святые имена
Сообщение Yanni » Сегодня,

Наши цели на пути эволюции – СОЗНАТЕЛЬНОЕ ВОЗДЕРЖАНИЕ от пищи и воды, от одежды, обуви и условий жилого дома, а также от невежества-неведения. Альтернатива и замена невежеству у Учителя – НЕБЫВАЛАЯ ВЕЖЛИВОСТЬ - ВЕДАНИЕ. К ней относится сознание и здоровье, где СОЗНАНИЕ – это запись и осмысление рукописного и аудио наследия Учителя,
а ЗДОРОВЬЕ – практическое применение наследия Учителя на себе, в семье, в группе, в обществе и Природе, в стране и мире.
Чтобы к этому прийти, необходимо осознание трёх направлений в Движении: ПАРШЕК. ПРИРОДА. ЧЕЛОВЕК.

За сим с Наступающим новым годом предлагающим каждому из нас очередные условия для ТВОЕГО САМО - РОЖДЕНИЯ, ТВОЕЙ ПОБЕДЫ ДАБЫ СМЕРТЬ КАК ТАКОВУЮ ИЗГНАТЬ,
А ЖИЗНЬ ВО СЛАВУ ВВЕСТИ что должно быть ПОВСЕДНЕВНОЙ ЗАБОТОЙ КАЖДОГО ДНЯ ТВОЕЙ ЖИЗНИ В МИРЕ НЕПРАВДЫ......