Parshek.ru

Здравствуй Тоня!
И снова спасибо за душевную беседу!
Веришь ли ты моей искренности во всем?
Или ты думаешь, что скрывая что-то, я хочу казаться каким-то иным, похожим на какой-то иной образ-представление человеческое?

1. Как я рад и такому проявлению твоей души. Как здорово ты написала:

Но стержень, стержень, стержень - ЯДРО вначале заиметь надо. И читай, что душа желает.
Это так скорее реплика, а то совсем нас дикарями представишь

- Я понимаю, что эта реплика идет откуда-то!
От души или ума?!
И догадываюсь несмело – от души идет про стержень и ядро, а вот образ Гумара и как будто бы этот твой образ – "представит вас дикарями…", - откуда это?
И я пропускаю мимо ушей такое часто.

2. И еще:

Нас с Женей можно сейчас упрекнуть в том, что мы не видим, что там, где нам хорошо и комфортно - тебе неуютно.

Интересно, а это откуда в тебе – «можно сейчас упрекнуть…» и почему за свой образ Гумара таким – ты вешаешь на меня ярлык утверждение, что ему неуютно?
Нужно ли мне оправдываться за чужие представления?

Супруга часто вешает на меня свои представления... Но она понимает, что мои оправдания дальнейшие, вызывают новый прилив желания повесить дополнительные обвинения и ярлыки на близкого человека... Ну право, как капризное дитя.
В такие минуты я подношу палец к закрытым губам своим и замолкаю, давая ей время, чтобы она излила из себя досаду, свалившуюся неожиданно на нее...

gumar писал(а):Здравствуй Тоня!
И снова спасибо за душевную беседу!
Веришь ли ты моей искренности во всем?
Или ты думаешь, что скрывая что-то, я хочу казаться каким-то иным, похожим на какой-то иной образ-представление человеческое?

1. Как я рад и такому проявлению твоей души. Как здорово ты написала:

Но стержень, стержень, стержень - ЯДРО вначале заиметь надо. И читай, что душа желает.
Это так скорее реплика, а то совсем нас дикарями представишь

- Я понимаю, что эта реплика идет откуда-то!
От души или ума?!
И догадываюсь несмело – от души идет про стержень и ядро, а вот образ Гумара и как будто бы этот твой образ – "представит вас дикарями…", - откуда это?
И я пропускаю мимо ушей такое часто.

2. И еще:

Нас с Женей можно сейчас упрекнуть в том, что мы не видим, что там, где нам хорошо и комфортно - тебе неуютно.

Интересно, а это откуда в тебе – «можно сейчас упрекнуть…» и почему за свой образ Гумара таким – ты вешаешь на меня ярлык утверждение, что ему неуютно?
Нужно ли мне оправдываться за чужие представления?

Супруга часто вешает на меня свои представления... Но она понимает, что мои оправдания дальнейшие, вызывают новый прилив желания повесить дополнительные обвинения и ярлыки на близкого человека... Ну право, как капризное дитя.
В такие минуты я подношу палец к закрытым губам своим и замолкаю, давая ей время, чтобы она излила из себя досаду, свалившуюся неожиданно на нее...

Гумар. Ты конечно джентельмен. Облизал Антонину и уважил. Но и удели немножко моим сообщениям внимания. Я там не дискуссии писал и дисертации а по конкретнее что то..
Или с Виктора пример стал брать?
Имей в виду тогда. У вас с ним общие проблемы, в плане Учителева дела и общая беспринцыпность.

Здравствуй Миша!
Когда читал про вхождение в природу Саши Павлова, знаешь кого мне было жальче всего? Этого неизвестного мне Мишу. И я зауважал этого скромного парня! Все эти годы хотел с вами познакомиться лично и заглянуть вам в глаза.
С Сашей мы познакомились и не увидели ничего общего в деле Учителя, кроме общего стремления проявлять собой Учителеву Любовь к людям. Но и она оказалась разной у нас.

Совсем Недавно узнал, что Михаил, которого я перестал понимать в последнее время, и есть тот самый парень, которого страстно хотел увидеть...
Более всего не хочу мешать ему занимать своё место в природе...
И вдруг получаю сегодняшнее обращение ко мне...
Я всегда мечтал поговорить с Михаилом по душам..., холодные строки его представлений обо мне, отбили желание это.
А вот с Мишей и душой его Поверившей Учителю и много испытавшей,
рад был бы пообщаться.
Лучше в личной переписке и скайпе. Однажды мы уже немного пообщались в скайпе если Учителю жизни покажется нужной общение - оно состоится...

gumar писал(а):Здравствуй Миша!
Когда читал про вхождение в природу Саши Павлова, знаешь кого мне было жальче всего? Этого неизвестного мне Мишу. И я зауважал этого скромного парня! Все эти годы хотел с вами познакомиться лично и заглянуть вам в глаза.
С Сашей мы познакомились и не увидели ничего общего в деле Учителя, кроме общего стремления проявлять собой Учителеву Любовь к людям. Но и она оказалась разной у нас.

Совсем Недавно узнал, что Михаил, которого я перестал понимать в последнее время, и есть тот самый парень, которого страстно хотел увидеть...
Более всего не хочу мешать ему занимать своё место в природе...
И вдруг получаю сегодняшнее обращение ко мне...
Я всегда мечтал поговорить с Михаилом по душам..., холодные строки его представлений обо мне, отбили желание это.
А вот с Мишей и душой его Поверившей Учителю и много испытавшей,
рад был бы пообщаться.
Лучше в личной переписке и скайпе. Однажды мы уже немного пообщались в скайпе если Учителю жизни покажется нужной общение - оно состоится...

Дак ладно.. У нас еще долгая дорога впереди. В друзья я не набиваюсь. Просто и ты пойми Задаешь вопрос и перебираешь кого хочу а кого нет. А люди ждут подвешенные.
Тот Мишка крепко изменился. и уже не прежняя шестерка раздвигающая ноги. Почитай Сашины сообщения между дела. Там бешенство.
Не потому что я слова не те применяю и холодком дую а потому что позиция появилась. А это уже отстаивание своих взглядов и интересов.
Форум Маленький - Гумар. Нам тут таким большим - тесно. Все мы чего то достигли и очень дорожим своим накопленным А в тесноте на мозоль другому наступить не так уж и сложно. Ничего... Батыры если не подерутся то не подружатся.)))
Так выравниваются потенциалы, появляется взаимо уважение.
Ты наконец озвучил конкретно что ты хочешь от меня я это учту. Извини пожалуйста что так вот решил до тебя достучатся. Будь здоров.

Здравствуйте . Знакомые мне чувства описал Гумар . Его слова : « Посещение форума напоминает мне посещение музея – выставки икон с многообразием художественных замыслов авторов картин . На стенах , казалось бы, одно и то же лицо, но у каждого смотрящего они вызывают разные чувства и ощущения . Как и у авторов произведений, которые старались выразить свою неповторимую индивидуальность . Глядя на эти иконы «Бога» я восхищаюсь обилию красочного изображения разнообразия лиц, но применить в жизни ничего не могу. Кроме, пожалуй, усилению иллюзий и представлений описанного Бога .Через некоторое время – эмоции улетучиваются, мысли «опускаются на землю» и я сталкиваюсь совсем с иными истинами и прозой жизни. …………. » И вот Учитель тоже спустился на землю . Учитель , как объемный портрет , проявился на практике , явил свою натуру , какова есть в Природе . И , наверное , можно сказать : как и что человек не рисовал бы , со смыслом или без , фантазию или образ с правды , и т. д . , идет отход от натуры . Еще интересные слова Гумара : « Начиная с осознания себя как личности , ……. , стал понимать – мне, и только мне, надо брать «судьбу в свои руки» и делать то, что подсказывает душа моя ». Иногда , раньше , когда изображала свой автопортрет , то нарисованный образ , тоже получался что он отходил от натуры той , какая я есть сама . Ну что же делать ? Наверное себя почти не вижу , или вижу только внешность тела , внешние какие – то эмоции , цвет , форму . Да и то , например , при одном освещении вижу – глаза свои коричневые , при другом освещении глаза вижу коричнево – желтоватые с оттенком зеленого . В близи видишь так – то , а в дали так – то … Вроде бы смотришь на себя порой , в упор , а видишь всегда по – разному . А какие глаза в натуре ? До конца не понятно . Глаза у человека , сферические две вселенные , две планеты выглядывают из головы , которую без зеркала не видно . Почему – то , только голову и лицо не видно , хотя лицо и голову другого человека – видно и без зеркала . И все равно , смотря на человека , вижу свое отражение . И душа тоже по – разному чувствует , видит , в зависимости от ситуации . Но опять – таки что означает , слова : « вижу свое отражение в человеке »? Слово « свое » имеет единичное и множественное значение . Индивидуальность со множеством ? Получается , что когда смотрим на человека , то часто видим свои качества , отраженные в нем , а также , иногда можем видеть и качества самого человека , если захотим ? Иначе мы совсем бы не понимали бы друг друга и не жили бы « душа в душу » . Или же мы почти не понимаем друг друга , но натуральные Природа и Учитель сохраняют единство между нами всегда . Что есть , то и есть . А в рисунках , в словах человек по своему то разделяет все , то объединяет все .

student писал(а):Здравствуй Гумар.
Очень прошу воспринять моё сообщение не как критику.
Просто хочу поделиться своим наблюдением, может быть оно будет полезным.
Вот ты, как участник дела Учителя, постоянно комментируешь свои сообщения соображениями Толстого.
О котором Учитель говорит, что "он ничего не смог сделать". Какова же тогда цена его жизненным свидетельствам?
Чему они могут научить и чем они могут нас "подкрепить" ? Что они могут засвидетельствовать - его искания и ошибки?
Но только в них разбираться - жизни не хватит.
Я совершенно серьёзно предположил, что ты считая себя учеником Учителя, сам того не подозревая и не ведая, учишься у Толстого. Да ещё перенаправляешь и отсылаешь к нему других людей.
Получается точно как у того лектора, рассказывающего об Учителе, а отсылающего читать об этом у Рериха.

Обобщая можно сказать, что в некотором смысле это типовая, часто встречающаяся, даже в чем-то стандартная ситуация, о которой многие люди даже и не подозревают. Это состояние хорошо описывает пословица: "У семи нянек - дитя урод". Таков может быть личный, конечный результат данных человеку дней.
Дымящаяся свалка истории и рассеянно блуждающие собиратели "полезного", с которым жалко расстаться.

Помочь может только полное сосредоточение на Учителе! Всё остальное отбросить без малейшего сожаления, как отвлекающее, уводящее от истины и непригодное для жизни. Постоянно держать перед глазами слова Учителя: "Моим не огородишься - умрешь, как и не жил". А разве мы за этим сюда пришли?

P.S. При этом, лично мне Толстой очень интересен, как знаменитый искатель истины в нашем недалеком прошлом. Интересен таким, как он был - взбаламошным, неугомонным, сомневающимся, срывающимся, но карабкающимся вверх.
Но это был именно его отрезок пути.

Почитывал я Толстого. Мыслитель, рассудительный бунтарь)) Вещи прогрессивные и дельные для своего времени. Но я по сей день не очень понимаю, почему мы должны классику изучать через нафталин эпохи.
Я полностью согласен Женя с тобой.

-Помочь может только полное сосредоточение на Учителе! Всё остальное отбросить без малейшего сожаления, как отвлекающее, уводящее от истины и непригодное для жизни. Постоянно держать перед глазами слова Учителя: "Моим не огородишься - умрешь, как и не жил". А разве мы за этим сюда пришли?

И про мусорщиков истории - по делу сказано. Просто Баланс нужно нам какой то найти при этом, общаясь с людьми. Учитывать их предковость. Зависимость от интересов и привычек. Быть интуитами.
Природа нас хорошими не рождает. А силы зависимости постоянно давят на наше стремление к жизни. Отравляя и сталкивая с пути.
Время нужно всем нам. Очень много времени и терпения.

Здравствуйте ребята, та девчата

antonina писал(а):P.S. Гумар,если бы слова Учителя о Толстом, Ленине, Стаханове были здесь представлены от имени одного из форумчан ему досталось на орехи.

Тоня, а что писал Паршек про них? Еще слышал он что-то про Гоголя вроде говорил.
Если можно, черкни.

Здравствуйте.
Здравствуй Андрей.

Я специально не выписывала.
Удивлялась да смеялась с каким юмором Паршек пишет.

Давай позже по телефону.

Здравствуйте друзья! Читать надо стараться рукопись , а не чьё -то переписанное или пересказанное. Даже обращаясь снова к какой- либо записи через какое- то время понимаешь фразу совсем по другому. Слово Учителя : "Читайте и понимайте это правда..."
"Бог родился в России " 1972 год 12 февраля.

Здравствуйте друзья! Как это было уже сказано, одни только феномены ничего не доказывают: предназначение подтверждается проявлениями нравственными, которые не надо обнаруживать первому встречному. Сейчас прекрасный момент подумать о качестве жизни. Как прожить здоровую, активную, интересную жизнь? Этому развитию и совершенству нет предела, поэтому оцените свою ситуацию и направления развития, у каждого они будут разными. Не стоит впадать в печаль от чувства безпомощности или безнадёжности, это ведёт к состоянию жертвы и снятию ответственности за свои действия и жизнь в целом. Жизнь прекрасна ! Важно её содержание то есть качество! Поднятся на уровень позитивности и увидеть другую реальность. Из рассказов близких знаю ,что у них в поселении ,во время войны летом оставили бабушку 115 лет одну возле ручья с мешком сухарей. Остальные должны были выехать на время к границе . Вернувшись через месяц застали её живой . Значит, нужна она была ещё на Земле...

Здравствуйте.
Здравствуйте Анна.

Читать нужно стараться рукопись , а не чьё -то переписанное или пересказанное.

Это в идеальном варианте.
Сама же часто обращаюсь к друзьям за подсказкой где найти интересующую тему

Конкретный вопрос:"В какой из тетрадей Учитель пишет о Пушкине А.С., Толстом Л. Н., Гоголе Н.В., Стаханове?"
О вожаках,о патриотах?
Название тетради и страница? Человек сам прочитает и сложиться у него свое понятие с прочитанного.

Пока не могу проверить - в тетради "Паршек-82". 09 февраля 1982 год на стр.74.
Знаю в тетради "Портрет первая" - сон о встрече с Лениным, о методе Стаханова(45 стр.).
Точно не знаю где, искать.

Здравствуй Михаил.

Баланс нужно нам какой то найти при этом, общаясь с людьми

Согласен.

А вот ещё одна сторона, ещё один ракурс баланса. Нам приходиться постоянно балансировать между тем, что предложил Учитель и тем, что предлагает нам этот мир.
Запомнилось, что говорил на эту тему Матлаев: не надо здорово бежать от этой жизни, но и в дело Учителя надо входить.
А сам Учитель описал этот процесс так: размягчаясь в теплых и изнеженных сторонах жизни, я сознательно погружаюсь в суровые стороны её, и благодаря постоянной практике, всегда чувствую нужный момент перехода. (Цитирую по памяти)
Здесь я не о холоде физических погружений, а о погружении в "холод" жизни. О балансе, как о мере погружения в идею. Эту меру надо контролировать, вовремя вводить поправки. Сильно погрузившись отрываешься от прежнего, а в новом жить еще только учишься. Тяжеловато - мир как пустыня. И обратная сторона - едва погружаясь, не получаешь необходимого уровня пробуждения для поддержания бодрствования.

Паршек с закалкою тренировкой
продолжает свое дело начатое
1982 года 9 февраля

стр.64(74)

Толстой, Достоевский и другие, такие же самые, Пушкин, Гоголь, Лермонтов, словом они выдающие такие жили в Природе. Люди их хранили в Природе до своего времени, они известные были в ней. А когда до них пробралась своими силами Природа Она ни у кого не спросилась, а что будет надо сделать во время их смерти сделать. Они так же, как и все люди, умерли на веки веков. Это воспоминание одно из всех напрасное проходит в людях. А люди в Природе, они жили так индивидуально. Каждый, он себя, свою мысль на завтра ее создавал.

стр.67(77)

Человек в свою сторону мудрец. Он для своей жизни думает, свое не раздает. Толстой знал за это вот все чужое, а решиться не смог, все передал жене. Так что правды нету. И не будет.
А у Паршека она безденежная привычка

Здравствуйте дорогие друзья!

Написал ответное письмо на телефоне для раздела «Послания от Виктора», но прозвучал звонок по работе, - пока разговаривал, важное сообщение моё исчезло.
Появилась досада за напрасно потраченное время и исчезновение таких «правильных и важных для всех слов»…
Случайно или это произошло? И что делать мне с этой досадой?

Жить надо научиться! - и в этой трудности, - досаде!!!
Учитель мой подсказывает, - в досаде и сожалении ты умираешь для всего настоящего и живешь ты мёртвых и прошлых мыслях.
И чтобы я не цеплялся за это прошлое, написанное, - Учитель удалил мои такие "верные" и прекрасные, на мой взгляд, записи…

Для чего Учитель сделал это?
- Чтобы проверить мою возможность радоваться и наслаждаться сполна всеми сторонами жизни.
Откуда же сожаление и досада? - А где же твоё «всё старайся делать с удовольствием и радостью»!!!??
И я вынужден по-новой описывать свои мысли, вызванные вашими письмами на форуме.

Сейчас я напоминаю себе того пса, который стоит перед большущим баобабом и печально восклицает: «Это неописумо»!
Но, все же попробую поделиться частью этой неописуемой радости и удовольствия жизнью, которая присутствует во мне.
Алексей в Re: Послания от Виктора » 31 авг 2016, 09:29 написал:

…Вообще-то Учитель нас учит никому ничего не доказывать. Интересно сделать анализ всех наших записей на форуме: кто-нибудь выполняет это наставление Учителя?
…А верить надо ЛЮДЯМ. Ибо только они могут сказать кто я и каков я. И только после этого… благодаря людям я могу узнать, что мне надо лечить в самом себе.
Мы все живём в мёртвом потоке бытия, из-за чего все мы психически больные люди. НО, в соответствии с этим веданием, … Учитель наставлял: твоё дело сказать, а они как хотят.

Да, здесь я выписал здесь только то, что имеет значение (на мой взгляд) для осмысления дальнейших слов моих. Некоторым последователям это не нравиться, но, опять же, – чья это проблема?
- Пишущего или читающего, которому нужно немного потрудиться, чтобы познать слова автора?
Я думаю, - кому интересен будет весь текст, он пройдется по ссылке и найдет то, что его интересует. Этот поступок его проявит нужду читателя к учебе жизни, а не умирании его в стремлении всезнающего по-учителя людей.

О ШИЗОФРЕНИИ
Когда мысль отделяем от дела и «умираем сегодня и сейчас» для реальной жизни.

«Чтобы признать недостаток ума – надо его иметь»!
Как вы думаете, случайно ли Учитель наш сказал такие слова: «Стань ниже всех»!?
Признание не случайности, требует и реальных поступков!

И моя, так называемая шизофрения, идущая от моей сущности, а не надуманных «умных» построений слов, заставляет постоянно наблюдать за реакцией сердца и души на все события, происходящие вокруг меня.
А там вижу, таких же стремящихся к знаниям и учебе настоящей жизни, таких же как и я, кажущихся себе «умников», использующими чужой и свой прошлый опыт жизни. Т.е. людей, владеющих информацией, которая идет от ума, а не сердца в данную секунду жизни.

Прочувствовал я на себе и такой опыт, - чем меньше люди знают, тем более умными кажутся себе.
Видимо, это свойство ума и степени кругозоркости нашей.
Когда человек знает мало – ему кажется, что он всё знает. Потом он начинает познавать что-то и поражается тому, - как мало еще он знает. Познав этот рубеж, он снова мнит себя всё и вся знающим… И так до бесконечности.

Согласившись с таким недостатком своего ума, разве могу я не быть «ниже всех»!?
Особенно ниже ВСЕХ знаний окружающей природы и людей в том числе!!!
Поэтому-то, я доверяясь всем без исключения процессам жизни, стараюсь учиться жить поступкам таким, которые идут от сути моей, без всякого включения ума.
В этом без-умстве я ищу благо для своего тела, (которое нужно хранить, как око своё), благо для всех людей с кем соприкасаюсь в процессе жизни и желаю ИМ радости и счастья на земле.

P.S-1. Есть еще и понимание, если стать ниже всех и СТАТЬ нуждающейся в природных знаниях клеткой Бога, то Он неизбежно помогает тому «пальцу на руке», БОЛЬ которой чувствует сам.
И облегчение наступает, если преодолеть старый поток мышления и что-то изменить в своей жизни. А чаяния и мечты неизбежно сбываются, если существует такая Вера в заботливую маму Природу и Вера во всё и вся любящего Отца и творца своего.

Но, способны ли мы Чувствовать и жить так?
Об этом было написано 117 страниц форума и учимся жить мы здесь.
И тысячу раз прав Женя студент student » 31 авг 2016, 11:08, в этом разделе форума: ЖИТЬ НАДО НАУЧИТЬСЯ. Умирать то мы все умеем

…Баланс нужно нам какой то найти при этом, общаясь с людьми.
…А вот ещё одна сторона, ещё один ракурс баланса. Нам приходиться постоянно балансировать между тем, что предложил Учитель и тем, что предлагает нам этот мир.
…А сам Учитель описал этот процесс так: размягчаясь в теплых и изнеженных сторонах жизни, я сознательно погружаюсь в суровые стороны её, и благодаря постоянной практике, всегда чувствую нужный момент перехода. (выделено и подчеркнуто Г.Н.)
Здесь я не о холоде физических погружений, а о погружении в "холод" жизни. О балансе, как о мере погружения в идею. Эту меру надо контролировать, вовремя вводить поправки. Сильно погрузившись отрываешься от прежнего, а в новом жить еще только учишься. Тяжеловато - мир как пустыня. И обратная сторона - едва погружаясь, не получаешь необходимого уровня пробуждения для поддержания бодрствования.

Спасибо Женя за такие мудрые и вовремя сказанные слова!!!
И если Виктор переполнен Божественной любовью, но включает свой ум и страхи мирские, которым пропитана вся наша бытность, то я обладаю другой любовью, видящей во всем "стакан наполовину наполненным водой".
Любовью к Учителю жизни и к вам мои дорогие и любимые посланники Его на форуме.

К вам я тянусь и принимаю любые излияния ваши. Иное дело, что многое пропускаю мимо ушей, как навеянное страхами и былыми представлениями.
Жить надо научиться на основе реальных наших поступков и поведений.
А много ли такого можно прочесть на форуме?
Большей частью вижу брожение ума по теоретическим представлениям и описаниям неописуемого баобаба.


P.S-2. у графа Толстого Л.Н., заметьте, я выписываю не теоретические его философствования и представления жизни, а реальные примеры нашего обычного поведения. Сами понимаете, воспринимаю их и делюсь с друзьями – как реальные факты, для выбора живой или умираемой жизни.
А на представление «слепого» читателя рассказов Л.Н., – А где же тут Учитель? – разве могу я что-то ответить?

Здравствуйте.
Здравствуй Гумар.
Давай вместе учиться находить равновесие в общении.

Ты пишешь:

Некоторым последователям это не нравиться, но, опять же, – чья это проблема?

Замечаешь, что" некоторых" ты уже осудил, надеюсь, сам того не желая.
Не стану здесь копировать твои оценки, например

«слепого» читателя

.

В данный момент меня интересует совсем другой вопрос.
Новый в моей жизни, но бывалый в жизни других последователей.
Если напишу об этом, не хотелось бы читать о страхе и былых представлениях.
Вопрос этот касается нашего общего дела. До сих пор он решался и решается на уровне условий каждого(это твои условия и чтобы тебе было хорошо).
С подачи Славы об открытости и пришла мысль предложить, как бы наметить вехи этого общего дела(общего, как его определяет Учитель). В каком оно состоянии. Я же вижу это на уровне индивидуальной заинтересованности, а не общего дела Учителя.