Parshek.ru

И понятие самородка здесь не лишне и не случайно. Рождать самого себя - давать Жизнь самому себе, а не пользоваться дарованной.
Вот и не мешало бы разобраться, где ты сам, а где не сам.

gumar писал(а):Здравствуйте дорогие друзья!
Наверное и вы обнаруживали такой феномен. Когда пишу мысли для форума на вордовском файле без интернета, - получается какое-то странное изложение мыслей, не только для людей, но и для меня самого.
Стоит мне зайти в интернет и начать делать записи на форуме, получается "более стройное изложение моих мыслей", которое более точно выражается сегодняшнее моё состояние.
Я прекрасно понимаю, что многим эти записи не понятны, раздражают, заставляют излагать свое непонимание написанных строчек. И не только излагать это непонимание, но и переходить на нравоучение. Да еще и выстраивать свое ПРЕДСТАВЛЕНИЯ о моих поступках и практических делах, которые, как правило, не соответствуют действительности.

Я думаю, такой феномен, - только подтверждает, что на форуме существует живой Дух Учителя и Он проявляет нас здесь на "вшивость". И требует всех проЯвлять содержимое своих сосудов.
Вот и друг мой, который хорошо знает (знал?) меня, - как будто только что проснулся, - начал с умным видом раскладывать СВОИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ о Гумаре, который не соответствует Его умным (и мудрым, - на его взгляд) истинам. И тут я увидел, как он стал жестоко заблуждаться в своих иллюзиях.
"умный промолчит, а дурак не догадается".

Немного раньше, на этом разделе форума, в сообщение gumar » 23 июл 2017, 13:10
я уже выражал свое отношение к таким "критикам", которые мало чем отличаются от учеников вспомогательной школы.

Так вот, - они настолько умные в своих представлениях,
что позволяют смело утверждать преподавателям своим: "Ты чё, училка, - дура что ли"? Есть люди в деле Учителя, которые передают "опыт этого дела" через свою практику, о чем и рассказывают на форуме.
А есть "умные профессора", которые всё знают, всех расставят по ранжиру на правильных и неверных знаний Учителя. И не только знают "всё и вся", но судят людей, согласно своих представлений дела Учителя и поучают других, как надо жить и понимать Дело Учителя.

Такие люди ничего не говорят о себе, своих делах и достижениях в жизни. Может быть, это из-за того, что таковых нет сейчас вообще? Вот и приходится им ковыряться в своих искаженных представлениях о достижениях людей, как жуки в навозной куче дерьма.

Еще чуть ранее, я говорил, что на подобные измышления, порой переходящие на оскорбления моих достижений в жизни и Деле Учителя, - я не буду отвечать. Даже на их вопросы, поскольку они задаются в стиле Антониных "ежиков", а не для того, чтобы понять Гумара.
Но это не говорит о том, что избегаю ответственности. И я всегда готов ответить по-существу, - если этот вопрос прозвучит еще от кого-то или повторно, в доброжелательном тоне.

Таких бредовых суждений от Леши, - я никак не ожидал. Может быть, это старческий маразм, свойственный нашему возрасту? При этом, - я допускаю, что такой же бред, может исходить и от меня.
Поэтому, - все время стараюсь говорить о себе и своих искренних мыслях, полностью отдавшись своей судьбе и Вере в Учителя, а некоторые люди, на подобии Леши, не обладающие такой Верой, - строят кошмарные догадки и "судят Гумара", за несоответствие их представлений истины.

Я говорю о своем опыте в Деле Учителя и пробую победить недомогание (не диагноз, которую пытаются приклеить мне врачи) с помощью живых подсказок Учителя и Бога. И эти подсказки, обнаруженные в душе моей, намного практичней для меня, чем представления друзей, за тысячи километров от меня.
"Корень кубический из трех, - существует", независимо от того, - знает Лёша о нем или нет.
Мой опыт существует, независимо от того, соответствует Он в чьим-то знаниям, или нет.
Живой Дух Учителя во мне, - как бы люди не пытались меня убедить в обратном.

Если кому-то этот опыт не интересен, ну не читайте мои сообщения. Но, только прошу вас дорогие критики, - потерпите немного со своими домыслами и суждениями о иных намерениях, чем те, о которых я пишу со всей искренностью и чистотой помыслов.
Ваше неверие Гумару, только подчеркивает ваши недоработки 9-ого пункта "Детки". Это отнимает мои силы, которые так нужны мне для победы над смертью, которую я выпросил когда-то.
Только теперь начинаю понимать, что ВСЁ это происходит со мной для чего-то более значимого, чем просто, очередная победа Гумара.
Многое меняется во мне и вокруг меня. Мне только остается ОСОЗНАВАТЬ это и делиться ходом происходящего процесса с друзьями своими.

В феврале 16 года задумись с Наташей Остапченко над над темой конференции. Подняли насущные вопросы нашего движения. Нашли практические пути воплощения их в жизнь.
Саша Сапроненков - показал и доказал своим примером, ЧТО надо делать, - чтобы избавиться от заболеваний и стать здоровым.

Я же решил пойти своим путем, чтобы проверить на себе иные пути исправления наследственных заболеваний. Мне нужно было заболеть!

Если вы и сейчас считаете, что вам будет спокойней раскритиковать это письмо и увидеть в нем злые намерения и всякую чушь, которую вы наговорили на имя gumar раньше, то я готов принять это.
Это будет означать только одно: мой Учитель (который у меня в душе), - проверяет мои силы и даёт новую возможность пройти и ваше "плохое", чтобы найти своё "хорошее" в преодолении недуга.

Сегодняшний день, в отличии от вчерашнего, прошел в бодрости и здравии. Даже на велосипеде удалось покататься более часа. Вначале было трудно, - слабость, недомогание, пошатывание, - пугали меня перед выездом. Но поборов слабость, через 20 минут втянулся в прогулку и целый день было ощущение вернувшегося здоровья. Хотя еще вчера не мог ничего делать, а ночью признаки инсульта подступали снова с угрожающей и нарастающей силой.

БОРЬБА ЗА ЖИЗНЬ ПРОДОЛЖАЕТСЯ.

Алексей писал(а):Здравствуйте.
Давно не заглядывал на форум. И, вот, я здесь, прочёл эту страничку. Вроде бы разговор серьёзный, говорят серьёзно, на карту ставят жизнь человеческую. А по мне, так лучше бы я этого не читал.
Начну с простого.
Гумар распоряжается собственной жизнью, как бесполезной ему вещью. Уже не нужна она ему, а выбросить жалко. И вот - красивый и эффектный жест: если я не сумею что-то там победить, то собственная жизнь мне не нужна! - У зрителей замерло сердце. Интрига высший пилотаж, что будет??... Помрёт Гумар, или не помрёт? Все ждут развязки с нетерпением. Гамлет Шекспира отдыхает. Такой спектакль достоин Оскара.
Гумар, а если бы ты не научился крутить педали, то тоже бы с такой же лёгкостью сыграл бы в ящик? Жаль, что ты не поставил такое условие в свои молодые годы, когда решил заняться велоспортом. Наверное, тогда был ещё слишком молод, чтобы разыгрывать такие спектакли.
Гумар, а ты не задумывался о том, что Жизнь не плоская с двумя вариантами, она объёмна и в ней есть ещё и другие варианты. Например, ты ничего и никого не победишь, а из инсульта выкарабкаешься. Что будешь тогда делать? - Публично при всех продолжишь свой театральный спектакль и наложишь на себя руки? Это будет логичным завершением. Публика зааплодирует, занавес закроется, к ногам твоего трупа полетят цветы восторженных зрителей.
А если думать серьёзней, то Гумару, да и вообще любому из нас, не мешало бы ответить на простой вопрос: кто дал мне мою жизнь? - Вот ТОТ, кто её тебе дал, тот и имеет право ею распоряжаться. И только ему дано право решать: что Гумару выйграть, что проиграть и когда его жизнь забрать. Нельзя распоряжаться тем, что не ты сам создал. Нам дано право своей жизнью пользоваться, как игрушкой: сломать её, исковеркать, или приукрасить, играться в неё долго. Можем с дуру отказаться от неё. Но распоряжаться дать или забрать её - это не в наших силах.
Валентина Леонтьевна, как ушёл Учитель, вымаливала покинуть своё тело, чтобы уйти вслед за Учителем, чтобы быть с ним рядом. Уж как она молила и просила... - люди так о своём здоровье не просят, о детях так не молятся. Ан, нет. Пока не завершила своё дело на земле, не смогла уйти. А тут Гумар какие-то условия ставит - смешно! Ей Богу смешно.

Примитивность мышления Mihaila просто умиляет: кто думает и оценивает жизнь не так как он - тот не того Духа, то бишь, не Духа Учителя. Впрочем, этот недостаток у многих. Гумар считает, что только он делает всё правильно, и только он правильно понимает Учителя. Slava не отстаёт от них. Ребятки, Мир не настолько плоский и Жизнь не настолько примитивна. В ней много разного. Все вы говорите об этом, но НИКТО ИЗ ВАС не позволяет быть этому разнообразию. Вы в своих суждениях ЗАПРЕЩАЕТЕ Жизни быть многогранной, жить ей наполненной, полноценной жизнью. Она не такая, как вы её себе представляете, не такая, как вы хотите её видеть. Она шире, глубже и многообразней. Именно поэтому нас так много, и у каждого что-то своё. СВОЁ, а не ваше. Не запрещайте другим людям быть самим собою. Не запрещайте им жить по-своему, так, как им дала Природа, как их жизнью распорядился тот, кто её им дал. Не вы дали им Жизнь, и не вам распоряжаться и судить кто какого духа.
Великолепную фотографию представил Михаил. На ней Александр Сапроненков проводит занятия.
А теперь поймите очень простой механизм. Александр Сапроненков - это ЗЕРКАЛО каждого из нас. Кто его как увидит и оценит - тот сам такой, он у нём увидит самого себя. Картинка (фото) для всех одна, но видят её каждый по-своему. Каждый в ней видит самого себя. почему так? - Да потому, что Сапроненков единственный кто делает именно ТО, о чём мечтаете вы. Он по-своему реализовал ВАШУ МЕЧТУ. Он окружён людьми, которые его слушают, ему внимают, у него учатся, у него свой гурт. А где ваш гурт??? Ведь вы же самые правильные.

Опыт - это не слова, но, вопреки расхожему мнению, его передать можно. Если бы передать опыт было бы нельзя, то Учитель не писал бы об этом, и не просил бы нас передавать опыт этого дела. Просто этому надо учиться, как учатся любому ремеслу. А не лозунги писать и призывы. Любое дело осваивается в деле, в практике, а не в говорильне. И Сапроненков это делает. Он этому учился десятки лет, потому имеет результат. А что имеете ВЫ ???
Я здесь вовсе не поддерживаю Сапроненкова, иначе мы были бы в одной группе. У каждого из нас есть своё. Каждый из нас делает своё дело, то, на что подготовила нас Природа.

И здесь мы подошли к вопросу о самости. Я - САМ! А что мы можем САМИ?
Но, прежде следовало бы разобраться, а что такое "я - сам"? Вообще-то САМ - это САМка и САМец. Вот, когда мы самка и самец, вот тогда мы сами. Сами что-то делаем. А что мы делаем? - да зачинаем ребёночка. Вот на это каждый из нас САМ горазд.
- Ну, так это же животные инстинкты.
- Вот именно! Именно животные инстинкты нами и руководят, когда мы что-то делаем САМИ. А если не сами, то нами руководит кто-то, или посредством чего-либо, например, Конституция.
Человек существо ведомое. Или им кто-то руководит и кто-то его ведёт, или им руководят животные инстинкты и рефлексы - тогда он это делает САМ, согласно своей внутренней, животной природе.
Учитель действительно хотел, чтобы мы сами что-то освоили, чтобы могли быть рядом с ним, стать такими же как он. И понятие самородка здесь не лишне и не случайно. Рождать самого себя - давать Жизнь самому себе, а не пользоваться дарованной.
Вот и не мешало бы разобраться, где ты сам, а где не сам. А то замах у нас на рубль, а удар на копейку. Замахиваемся на слова, на их понятия, а сами не знаем и не понимаем ничего, да и хотим ли мы это знать? Ведь каждый уже учит других.

Алексей писал(а):Здравствуйте.
А ещё, Михаил, Учитель говорил, что мы все, понимаешь, МЫ ВСЕ (и ты, и я, и КАЖДЫЙ) - В ПРИРОДЕ ВОРЫ И УБИЙЦЫ. Так что, Михаил, обличать ВСЕХ, что мы "не такие", ни твоей, ни моей жизни не хватит. 6 миллиардов на планете, и все "не такие", как тебе нужно, какими хочешь их видеть. Шесть миллиардов! И все не такие, и, именно К НИМ, вот к "не таким", как надо, пришёл Учитель. Впрочем, тебе это всё равно ни о чём не говорит.
А духов на земле много. Учитель говорил: сколько людей, столько и духов. Иными словами, в каждом из нас СВОЙ дух. Так что все 6 миллиардов на планете, ВСЕ НЕ ТОГО ДУХА. У всех он другой, ни мой, ни твой, ни Учителев, а СВОЙ.
Учитель пришёл к разным духам, не к таким, какой у него, а к другим, к разным. Пришёл для них. Только тебе это тоже ни о чём не говорит.
У каждого свой жизненный путь, который необходимо пройти. Ради его прохождения у каждого свой характер, свои таланты и свои тараканы в голове. Учитель ни в коем случае не перечёркивает эти пути, а, наоборот, помогает всем и каждому пройти этот свой путь, и, вместе с этим, просит нас хотя бы попробовать пойти его путями. Ещё раз повторюсь: путь Учителя дан в дополнение к своему личному пути каждого человека, а не наоборот. Учитель не заменяет один жизненный путь на другой. Только это многим невдомёк. Поэтому куча глупых вопросов: "а почему так случилось"; и такая же куча таких же глупых ответов: "а потому, что он(она) делали не по-учителю".
А как можно сделать "по-Учителю", если мозги понимают только так, а не по другому? - Да никак. Потому, КАЖДЫЙ делает "по-Учителю" в пределах своего разумения. Только это ещё сложнее понять, получается так.

Вот ты, Михаил, ёрничаешь, что я бегаю по тусовкам. А ты попробуй взять рюкзак, топор, палатку, прочее, и отправься в сакральные места России. Не балдеть, как ты меня малюешь, а прикоснуться к Земле, почувствовать её, услышать её зов. Ведь на эту Землю пришёл Учитель, по Ней он ходил своими ножками. Только ты это не осилишь, кишка тонка, сдулся при первой попытке. Потому сидишь в своей берложке, как упырь, и всех тычешь, что они не такие, что делают не так. И опыт набрал для этого большой. Только мы ВСЕ и без твоего опыта и твоих тычков прекрасно знаем, что мы "не такие" и делаем не так. А ты научи нас делать ТАК. Только боюсь, что и на это у тебя будет кишка тонка. Было бы Ладно, если б я в этом ошибся.
Только, в Природе люди всякие нужны, люди всякие важны. И ты, Михаил, тоже нужен. Вот такой, у кого кишка тонка, который сидит в своей берложке. Только зачем нужен, не знаю, того никто не знает, кроме тебя самого. Это твой жизненный путь, твоя жизнь. Зачем я живу? - вопрос не праздный, а ответить на него может только каждый сам себе, и никто другой на него ответа не даст, а только собьёт с толку. Потому, глупо сравнивать, и грести всех под одну гребёнку, чтобы ты тоже тусовался в лесах, как и я, или, чтобы я сидел упырём в своей берложке. Нам разное дано, и в зависимости от этого, мы проживаем свою жизнь по разному. И не можем жить одинаково.
Да и не надо.
Ты здесь делишься своим опытом, я своим, Гумар своим. Одно дело, что свой опыт нужно уметь передавать. Но другое дело, что нужно уметь принимать опыт другого. А это тоже наука. Наука чтобы жить. Кто хочет, пусть её осваивает. А на нет, и суда нет. Тот так и останется сам с собою носиться, как с писаной торбой. Его право выбора.
Помогать ВЫПОЛНИТЬ каждому СВОЁ - вот наука, которую нам преподносит Учитель.
А мы пока научились только ставить палки в колёса друг другу. Это первый этап. Теперь пора переходить к следующему: учиться помогать проходить каждому свой путь жизни.

...Помогать ВЫПОЛНИТЬ каждому СВОЁ - вот наука, которую нам преподносит Учитель.
А мы пока научились только ставить палки в колёса друг другу. Это первый этап. Теперь пора переходить к следующему: учиться помогать проходить каждому свой путь жизни.

gumar писал(а):Здравствуйте!
Спасибо, что тут Светлое для нас Имя Учителя, - не оказалось очернено административными правилами.
Хоть и долго висела эта грязь журналистская на форуме...
Но, моя Вера в не случайность этого
факта, - ещё более закалила и укрепила Веру в себя и Учителя во мне.

bike писал(а):Привет!
Соскучились по мне?
Петр беги с баном, тут пришла та же злая женщина, что и раньше. Рушить ваш хрупкий мирок.
....
Петр, имейте смелост,... - это я, перед тем как удалить мои посты, аргументируйте. А то такое чувство, что вам гумар заносит откат.