Его святые имена

[Yanni]

Здравствуйте.
Тема письма от 19.04. От мысли Учителя «Я учу вас чувствованию», к органам чувств – глазам и формам видения, а также к голосу и функции звука. Об осознанном возвращении в Мир самосохранения клетки, как о предмете моего интереса и опыта. О вежливых поступках и о заслугах в Природе. О «веже", как о способе эволюц.преобразований своей клетки.

Ну, вот и пришел ПРАЗДНИК – 25 АПРЕЛЯ! Читаю в «Истории и методе»: «В 1934 году 25 апреля я скинул навсегда шапку и не при какой погоде холоде и дожде решил её не одевать и не одевал”. Этот день, когда Учитель скинул шапку перед Природой, я понимаю как знак признания и высшего поклонения перед Матерью Землёй. Тем самым Паршек заслужил имя Победителя Природы и открыл новую Небывалую эру человечества.
25 апреля 1975 года Учитель народа отмечает 42 год своей идеи первым массовым посещением Чувилкина бугра на окраине родного села Ореховка, с которым Порфирий Корнеевич связывал свою Идею о независимой жизни в Природе. На бугре он принимает всех желающих, устраивает купание и обед в Ореховке. Приходит много односельчан. Порфирий Корнеевич говорит, что на Чувилкином бугре родится новый человек, который сыграет большую роль в будущем.
15 июля 1975 года Учитель привёз на бугор женщину-роженицу с целью принять у неё роды Нового человека. Но приехала милиция, администрация, женщину увезли в роддом (где она родила девочку), а Учителя – в милицию, где его оштрафовали на 33 рубля.
25 апреля 1978 году Бог Земли привёз на бугор 50 человек, все искупались в Колдыбани и взошли на бугор, но не на самую вершину, и объяснил: «Придёт время и поднимемся на самый верх». Он принял всех и сказал: «Этот день – 25 апреля посвящён Его Идее Безсмертия человека, который родится на этом Бугре, и он будет безсмертным». Этот день – событие и явление, обет и смысл жизни – мы празднуем сегодня! С праздником!

Хочу обратиться к Виктору П и Елизаровой Тане г.Калуга.
Дорогие друзья! Спасибо вам за ваше благодарное письмо в адрес программы ТВ и на форум. Вы верно пишите: «Передача Малахова никого не оставила равнодушным». Я получаю много звонков и сообщений от людей, кто так же с благодарностью отзываются о передаче, как о напоминании об Учителе перед праздником. Рад вашему «желанию и конкретному предложению написать в редакцию программы и поблагодарить за документальные кадры об Учителе, материалы из аудиозаписей и фото-архива».
Конечно, жаль, что в фильме есть накладки с цитатами, с датами и с местами, где проходили съёмки. Подробно рассказав «свои истории знакомства с системой Учителя», у ребят было много слов о болезни и зависимости, но мало о здоровье и о том, что делать – не только рассказывать, но и передавать - став здоровым и независимым.
Хотелось, чтобы в этот день вспомнили о вехах на его пути: от отца в Ореховке о завещании сыну Чувилкиного бугра. Путь Паршека от Ореховки в Красный Сулин – к 5-ти советам, возникших там. От Сулина на хутор В.Кондрючий (Боги) – к созданию Дома Здоровья, к записи Учения в тетрадях и к 12 советам «Детки». А от хутора Боги – к Райскому месту на Чувилкин бугор, где человеку Слава безсмертна.
Все эти упущения вызвали обиду и раздражение, но присутствующие шоумены были прямым и зеркальным отражением нас, последователей. Возмущаясь, мы сами своей энергией праздника кормим тех шоуменов. Легко ненавидеть, научись любить.
Благую весть о пути Учителя, заметённом порошей времени в затянувшейся зиме, пробудили Виктор П и Елизарова Таня.
Вы всем напомнили: Есть на Земле Учитель.

А если есть Учитель (с большой буквы), то у него должно быть своё, созданное им, уникальное Учение (этим Учитель отличается от педагога, который обучает людей по методичке из прочитанных книг). И раз есть Учение, то естественен интерес: какие идеи входят в Учение, какова основная Идея, и как сегодня Учение реализуется? Конечно, в программу этой ТВ-передачи эти сложные вопросы не входили, было лишь напоминание и поддержка от Учителя с экрана и тем ценно ваше, Татьяна и Виктор, обращение к людям:
- «Рассказать свою историю знакомства с Идеей Учителя;
- Поделиться своим опытом закалки-тренировки;
- Выразить надежду о продолжении более глубокого раскрытия этой темы;
- Остаётся актуальной просьба Учителя «Рассказывай и передавай опыт этого дела», и «Займи своё место в Природе… себе во благо, чтобы тебе было легко». Вожак у нас один – Учитель. "Хочешь счастье получить в Природе – делай!".

Если редактор и ведущий не смогли подойти к этим вопросам, то хочу спросить: смогут ли последователи сами поднять эти вопросы? И – ваш грустный ответ: «Сегодня у нас нет лидера и места, где бы мы могли сверить направление своих мыслей и дел».
Неужели всё так печально! Хочу напомнить: в своё время перед уходом Учителя, Природа сказала ему: «Ты отдыхай, теперь я буду делать всё за тебя». Эта мысль Природы не была услышана. Но если верить Учителю и решению Природы, то, на мой взгляд, «Лидером в Природе» можно стать, когда бож.зёрно пробуждения займёт в теле и сознании своё «Природное место». Речь идёт о центре головы, в сердце и в животе – центрах, которые пробуждал Учитель, принимая человека, а теперь их в нас пробуждает Природа.
И вот теперь, (если верить Учителю и обещанию Природы, то) могут ли последователи без шоу «сами поднять вопросы, подтверждённые многолетней успешной практикой Автором (Учителем) и тысячами последователей…»?
Просьба к Виктору и Татьяне, напишите, готовы ли вы, ребята, начать обсуждение этой темы. Свои соображения о том, где, как и когда мы сможем «сверить направление своих мыслей и дел», напишу – чуть позже. Жду вашего ответа. Будьте здоровы!

P.S. Здравствуйте, valentynaS! По поводу «всемирно известной повести, обожаемой молодёжью», каковы ваши впечатления о «Чайке»?
О встрече с Ричардом Бахом, постараюсь найти об этом запись. Много писать не могу – всё время подъезжают гости – есть много молодых «чаек»!), готовимся к праздничной встрече! Мы ещё нужны России. Спасибо за письмо и добрые слова в этот день.

[ВАДИМ СЕМЕНОВ]

Здравствуйте всем.

Присоединяюсь к поздравлениям и пожеланиям Александра Н. и в свою очередь
хочу пожелать здоровья, счастья, Благословения Учителя в делах и помышлениях
на путях и дорогах этой жизни человека легкого характера...

Как ВСЕГДА, единственный человек с чистотой помыслов в мыслях живого потока,
ученик Учителя Yanni ВЕРЕН вектору направления БЫТЬ ТАКИМ КАК ОН...

Люди верующие в господа на протяжении многих тысячелетий проявили себя
опр. качествами которым Учитель дал четкое определение....
Приход Учителя - Бога Земли дал возможность проявиться ЖИВЫМ росткам на фоне мертвого потока....
Ибо МЫ ВСЕ ветхозаветные " Лазари" которым Его Волей был открыт НОВЫЙ НЕБЫВАЛЫЙ ВЗГЛЯД на мир, на жизнь до Его прихода и с Его приходом
и по сути каждому предоставлен выбор остаться "Лазарем" в мертвом потоке или же
ПРИНЯТЬ ПУТЬ ЖИВОЙ ЖИЗНИ В КОТОРОЙ ДоЛЖНО ИЗМЕНИТЬСЯ НА СТОЛЬКО ЧТОБЫ НЕ БЫЛО МЕСТА МЫСЛЯМ МЕРТВОГО ПОТОКА....
Да, это не так просто, НО каждому дается опр. помощь для его становления, даются подсказки - подарки укрепляющие веру и силы шагать по жизни уверенно...

В своей жизни, практически с юности, я не отмечал дни своего рождения, были на то опр. причины...
И было так до сегодняшних дней.
На кануне, был яркий, теплый солнечный день, такое благолепие.
был занят домашними делами во дворе, "загорал" по пояс обнаженный...
Пришла мысль обратиться к Природушке, к Учителю стараюсь практиковать такие возможности и вот озвучил свои мысли, свою просьбу - желания, а я обычно стою лицом в сторону восхода солнца, там у меня простор, открытое место поля, леса и т.д., закончив свое общение повернулся чуть болшье полоборота на право и почему то взгляд сам собой поднялся к солнцу, я обомлел, на столько это было неожиданно..
На верху СИЯЛО ЯРКОЕ СОЛНЦЕ В ОКРУЖЕНИИ РАДУЖНОГО КОЛЬЦА, красота неимоверная и в то же время понял...я был услышан.
Это кольцо в скорости рассеялось, а на душе была такая радость и под впечатлением этого ходил до конца дня, НО на этом чудеса не закончились
На следующий день, как мы говорим: погода испортилась, небо затянуло тучами, холодный порывистый ветер, а к вечеру пошел снег.
За ночь навалило столько, все стало белым бело...
Рано утром выйдя на встречу к Учителю, к Природушке - Матушке вдруг понимаю воот какой подарок мне сделали Учитель и Природушка ибо в своем обращении прошу наполниться чистотой, здоровьем, любовью, легкостью, Духом Св. ии вот оно лежит передо мной чистота и Дух Св., а внутри ликование в перемешку с благодарностью, что творилось на душе и вооще внутри меня не передать словами...
Утром дома после "сна" ибо просто лежал весь в мыслях переходящих в дремоту, встал, вышел во двор, с некоторых пор принято такое обращение:
здравствуй, здравствуй день ты мой прекрасный, здравствуй небо голубое,
солнце молодое здравствуйте леса поля и реки
люди, птицы и все живые в этом свете
Я обнимаю и окутываю вас всех
нежностью души моей, любовью сердца моего
расширяю атмосферу чистоты, здоровья, любви и легкости
внутри меня и вокруг меня
Благодарю за возможность жить с вами и быть между вами
Благодарю тебя Матушка - Природушка
И Учитель дорогой, благодарю.
Дальше обливание....
После всего не утерпел, поделился со своими самыми близкими и родными

Учитель родненький, Матушка - Природушка благодарю ВАС РОДНЫЕ МОИ
за эту радость жизни моей, за Чудный Подарок, проявление Вашего внимания
за помощь и поддержку, БЛАГОДАРЮ за участие в жизни моей....
БЛАГОДАРЮ ЗА ВОЗМОЖНОСТЬ ЖИТЬ С ВАМИ УЧИТЬСЯ ЭТОЙ ЖИЗНИ ПО СЛОВУ И
ДЕЛУ УЧИТЕЛЯ, ЗА ВОЗМОЖНОСТЬ ПРОБУДИТЬСЯ УКРЕПИТЬСЯ ОТ ИСТОЧНИКОВ ЖИЗНИ ВОЗДУХА ВОДЫ И ЗЕМЛИ, БЛАГОДАРЮ.....

Ну коль описал обращение к Природе и Учителю
Хочется коснуться темы нашей жизни в доме , в котором мы живем..
Наверно замечали, когда человек покидает свой дом на всегда по разным причинам, дом быстро хиреет и это оч. заметно через некоторе время ибо дух
жизни в нем исчезает.
Так вот этот дух может быть разным плохим или хорошим.
Я к тому что человек сам может творить и творит этот дух т.е. какой человек таков и дух.
Что для этого требуется?
Твое отношение к твоему жилищу, а подсказал мне эту тему мой бывший сосед,
алкаш..
Это было еще давно в начале 2000 ых.
Пришел он откуда то домой пьяный вдрызг, но ходячий поворачивается к дому и говорит: Здорово дом..
Я просто посмеялся от души тогда, а недавно задумался над этим и уяснил для себя в этом есть рациональное, хорошее зерно..
И теперь каждый вечер уходя на ночь (на работу) я говорю: доброй ночи тебе дом,
а утром по возвращению: Здравствуй дом родной, уверен, так закладывается опр. атмосфера в доме в котором ты живешь
Это так к сведению, хотя полагаю через такие "чудачества" проявляются какие то изменения в человеке.
Еще раз всех поздравляю с Величайшей датой и для вселенной в том числе
Благословения Учителя во всех делах и начинаниях во Славу Учителя.

[student]

Здравствуйте.
Вадим написал следующее, и правильно сделал, есть о чем говорить. А то так бы и осталось за "кадром".

"каждый вечер уходя на ночь (на работу) я говорю: доброй ночи тебе дом,
а утром по возвращению: Здравствуй дом родной, уверен, так закладывается опр. атмосфера в доме в котором ты живешь
Это так к сведению, хотя полагаю через такие "чудачества" проявляются какие то изменения в человеке."

Хорошее сведение. И это не "чудачества". Это очень яркое проявление состояния духа человека.

Учитель был в Москве, а на хуторе один человек из окружения Учителя, написал стих, с такими словами:
"а Учителя дорога, от кровати до порога".
Учитель прочитав эти строчки бросил все дела, срочно вернулся на хутор и устроил "разнос" сочинителю и читателям таких строчек.

Как вы думаете, почему он так серьезно воспринял и среагировал на эти строчки?

Хорошего здоровья.

[Yanni]

Здравствуйте.
Тема письма от 25.04. О пути и вехах имён Паршека. О письме Виктора П и Елизаровой Тани, об их обращении к людям. Можем ли мы ответить на поставленные вопросы? О ВалентинеS, о «Чайке» Ричарда Баха.

Итак, сообщение Виктора П. от 23.04 с письмом Елизаровой Тани. Были «конкретные предложения – написать в редакцию программы всем желающим об истории знакомства с Идеей Учителя; Поделиться своим опытом закалки-тренировки; Раскрыть 12-ый пункт "Детки".
Но даже, если Малахов ответит, то (по себе знаю) в его планы не входят ответы на ваши вопросы. И хотя Таня сомневается, есть ли у нас «лидер и место, где бы мы могли сверить направление своих мыслей и дел», но всё же я спрошу: Если слово «Учитель» означает «учи» «тело», то люди имеют право рассказать и быть услышанными, чему они научили своё тело и чем оно отозвалось.
Дорогие мои соратники! (мне понравилось это обращение) Сможем ли мы, последователи, сами без лидеров и шоу поднять свои вопросы? «Поделиться своим опытом закалки-тренировки» и «Продолжить более глубокое раскрытие этой темы». Каждому из нас близки темы - Учитель, Природа, слава Человека. Каждому есть что рассказать по всем советам «Детки», плюс личные наработки.
Поделюсь своим видением, где и каким образом мы можем поделиться, продолжить и раскрыть наши вопросы и темы.

Можно найти зал для общения, и условия для ночного отдыха и принятия пищи, для купания и прогулок. Но со времён общих встреч и бурных выступлений, прошло много времени (20-25 лет, сменилось поколение, когда нас учили – не хотеть!), люди изменились. Изменилось отношение к возрасту, к своим болезням и чужим недостаткам, к разности взглядов, т.е. изменилось отношение к себе и к Учителю, к встречам в зале и к Природе.
И потому, предлагается: Участникам встречи, оставаясь дома, взять в руки смартфон и – записать своё видео- или аудио-выступление на выбранную тему. Запись должна быть не больше 15-20-ти минут. Если видео, то фоном записи может быть комната или Природа, место у дома, у воды или в лесу. Желательно, чтобы участник, продумав развитие своей темы, был хорошо виден и слышен, чтоб «картинка» не прыгала и не было помех. Запись можно дополнить видеокадрами практики человека на Природе с чётким комментарием.
Есть вариант. В первый раз на общий онлайн-сбор могут собраться 5-7 человек, и предложить каждому рассказать свой опыт в той грани Учения и своей природ.приверженности, которая ему ближе всего. Таких «граней» в Учении множество – от проблем с занозой в пятке до Вселенной в головах. Например:
Один расскажет о своей закалке и босохождении – курс Закалки по-Ивановому.
Второй. О своём опыте и осмысления воздержания от пищи и воды – курс Питания по-Ивановому.
Третий. О своём опыте работы с тетрадями – курс идей в Учении по-Ивановому.
Четвёртый. Об опыте работы с Воздухом и осмысления дыхания – курс Дыхания по-Ивановому.
Пятый. Об опыте работы с Водой и осмысления погружения – курс Погружения по-Ивановому.
Шестой. О работе с молодёжью - курс Молодёжи по-Ивановому.

Таких участников и встреч может быть много. Нет повода возвышать себя над кем-то: если один горд своей закалкой, за то другой глубок знанием тетрадей; кто-то дорожит терпением, а у другого хорошо идёт погружение, и так во всём. Нет повода отбиваться от струй общего Потока.
Можно добавить опыт Учителя в «Истории и методе», где он описывает «приёмы пробуждения, развития и сознательного управления внутренними силами и способностями нервной системы, её резервными силами и механизмами обогревания и иммунитета”. И другое.
Начать выступление можно с краткого напоминания, как Учитель работал по данной теме, после чего перейти к своему опыту. Важным условием выступления – не переходить на другие темы, не дать утонуть слушателям во множестве обо всём. Ученье любит тишину. Состав участников может быть разным, темы – свободными, но регламент и договорённость – чёткими.
Чем удобна запись на смартфоне. Тебя никто не будет перебивать, ты не будешь терять свою мысль. Можно заранее писать разные варианты своего рассказа (как говорят, «обкашлять тему, тряхнуть кадыками») – не нужное убрать, полезное добавить, а нужное выслать.
После онлайн-встречи можно договориться, куда и кому мы будем сбрасывать свои записи, а этот человек (типа ведущий встречу), сможет смонтировать записи друг за другом, а в промежутках коротко объявлять след.участника и его тему. Можно добавить кадры с бугра, с Учителем, муз.сопровождение.
Ведущий не должен комментировать выступления, он лишь открывает встречу, объявляет участников и заканчивает встречу. После знакомства участников с записью встречи, нужно будет решить: продолжить подобный способ общения, или – как.
Всё зависит от того, КАКУЮ ЦЕЛЬ ставит человек, желая передавать свой опыт и осмысление этого дела. И КАКУЮ ЦЕЛЬ ставит человек, который рассказывает, но не передаёт практику своего опыта. Исходя из ответа или молчания, можно будет «сверить направление наших мыслей» и понять, «остаётся ли актуальной просьба Учителя в "Детке"». Говоря об отсутствии «лидера и месте», хочу убедиться, станем ли мы Его учениками на своём месте в Природе. Ведь главная цель встреч – взаимо-дополнение и динамика нашей эволюции.
Как по-вашему, Татьяна, кого вам хотелось бы увидеть на встрече, и с какой темой вы хотели бы ближе познакомиться?
Просьба Виктору - переслать Татьяне в Калугу это сообщение с лучшими пожеланиями. Пишите, дорогие соратники!

P.S. Вадим, спасибо, что в Святые эти дни ты поделился СИЯНИЕМ ЯРКОГО СОЛНЦА В ОКРУЖЕНИИ РАДУЖНОГО КОЛЬЦА.
Пусть сияние твоего Сердца окружает радужным кольцом каждую ступень твоего восхождения к Солнцу
– чтобы увидеть свою правду, своё выздоровление, и быть таким как Он. Будь! …А теперь, вам посвящённые стихи.

Такие вот рождаются не часто, таким любое дело по плечу.
Они к любви и гордости причастны, не задувает ветер их свечу.
Пускай судьба из них узлы вязала, вопрос поставя: быть или не быть?
Но светлый путь Природа указала и подарила силы: «Будешь жить!
И к счастию иметь свою привычку, все в жизни трудности пройти.
Не растеряв достоинство и душу, живую всё же Истину найти.
Идти за ней открыто и тревожно, в судьбе построить благодатный храм
Добра, Любви!»… А разве не возможно такие Храмы возводить всем нам?

[Виктор П.]

Здравствуйте, друзья!
Здравствуй, Александр!
Опубликовал твое сообщение в группах на телеграмм и в МАХ.
И по твоей просьбе перешлю его Тане в личку на телеграмм.
Всего доброго: счастья, здоровья хорошего!

[Виктор П.]

Здравствуйте! В силу сложившихся семейных обстоятельств в ближайшее время у меня не будет возможности принять участие в данном предложении. Письмо в редакцию программы от нашей семьи я заканчиваю и отсылаю по указанному адресу. Продолжаю плотно работать на Прозе. ру. С благодарностью - Татьяна

[ВАДИМ СЕМЕНОВ]

Всем здравствуйте.

Эта притча, рассказанная Иисусом Христом, известна как
«Притча о нечистом духе» или «Притча о возвращении злого духа»
(Матфея 12:43–45, Луки 11:24–26). Она повествует о духовной опасности пустоты в человеческой душе.

Вот суть притчи:
Притча
«Когда нечистый дух выйдет из человека, то ходит по безводным местам, ища покоя, и не находит; тогда говорит: «возвращусь в дом мой, откуда я вышел».
И, придя, находит его незанятым, выметенным и убранным;
тогда идет и берет с собою семь других духов, злейших себя, и, войдя, живут там;
и бывает для человека того
последнее хуже первого».

Толкование и смысл
Дом — это человек: «Дом» в притче символизирует душу
или внутренний мир человека.
Выметенный, но пустой дом:
Человек может избавиться от пороков (нечистый дух вышел),
«прибраться» (покаяться, исправить поведение),
но если он не заполнит свою душу добром,
верой или Святым Духом, она остается «пустой».
Возвращение семи духов:
Зло не терпит пустоты.
Если в душе нет защиты (Света), прежний злой дух возвращается
с «семью злейшими», что символизирует полноту или усиление зла.
«Последнее хуже первого»:
Если человек освободился от греха, но не начал вести духовную жизнь,
его последующее состояние будет тяжелее первоначального,
так как душа становится более уязвимой.

Основной урок:
Недостаточно просто перестать делать плохое (очистить дом).
Необходимо наполнить себя хорошим (впустить Свет),
чтобы зло не вернулось обратно.

Можно сказать, мне повезло нашел себе друга, товарища и брата,
а по сути мне его представили ибо был в поиске своего возрождения....
И свел наши дорожки Учитель создав опр. условия.
Не думайте, что это просто хвалебная моему другу, нет, это моя благодарность
нашему Учителю, Природушке - Матушке и конечно Yanni - Александру Сопр.
На сегодня не вижу человека, кто бы так глубоко вник в Учение Учителя ибо в практическом плане далеко ушел вперед.

Исходя из притчи, для чего пришел человек к Учителю ? вопрос далеко не праздный...
Мы оч. не любим когда нам задают такого рода вопросы, а их много ожидающие конкретного ответа для себя любимого....
НО, насколько этот ответ близок к ОЖИДАНИЯМ И НАДЕЖДАМ возложенным на тебя Учителем. Что он хочет от тебя, а тут ведь не отделаешься общими словами
Вот из ближнего моего окружения многие не знают и не утруждают себя такими вопросами, а отсюда твой подход, твое отношение....
Вот притча, это яркий пример по сути нашего состояния ибо...
каак часто звучал этот вопрос для меня: ну освободился ты от болезней, ЧЕМ ЗАПОЛНИШЬ ? чтобы они не вернулись.
Мы же думаем: раз перестали болеть, значит стали здоровы, наполнились здоровьем, а что значит здоровье ?, как было сказано это понятие - О ЖИЗНИ, а в чем оно заключается это понятие?...
Сколько десятков лет прошло и по сей день нет опр. ответа ДЛЯ ЧЕГО ?
Для чего выходим дышать, для чего терпим (голодаем), обливаемся.... ЧТО СТОИТ ЗА ЭТИМ ?
Есть конечно какие то ответы не конкретные, общего порядка не выражающие конкретную суть, а воз и ныне там ибо каждый выбрал себе роль рака или щуки либо лебедя...
А Учитель просит: Мне нужен человек, который примет Идею и реализует Ее в своей жизни

Итак, сообщение Виктора П. от 23.04 с письмом Елизаровой Тани. Были «конкретные предложения – написать в редакцию программы всем желающим об истории знакомства с Идеей Учителя; Поделиться своим опытом закалки-тренировки; Раскрыть 12-ый пункт "Детки".

У Учителя есть такие слова, может не точно: я бы сказал, а кто то бы сделал...
думается мне более реально в нашем движении

А солнце оно светит всем одинаково только не каждый замечает какие то особенности ибо это не входит в круг его интересов по опр. причинам и что должно случиться с человеком чтобы он поднял свои глаза и открыл свои уши дабы узреть, и уразуметь
Ни война, ни стих. бедствия или еще какие то события не пробивают человека...

ТЕЛО ТВОЕ ХРАМ БОГА, А ДУША АЛТАРЬ, А ДЛЯ ЭТОГО НАДО ЧТОБЫ ТАМ БЫЛО
НЕ ТОЛЬКО ЧИСТО, НО И ЗАПОЛНЕНО....чем? ДУМАЕМ БРАТЦЫ....