Его святые имена

[student]

Здравствуйте.
Вадим написал:

"Пасха на сколько я помню это еврейский праздник..."

Та-ак. Еще один вышел из леса.
Где ты раньше был? Где ты прожил свои несколько десятков лет?
А про христианскую пасху слышал? Еще и такая есть.

Вадим:

в моем понимании Учитель хотел сказать, что Его Идея СОПОСТАВИМА
по сути, смыслу, значению и масштабам этого исторического действия.

Учитель написал: "эта идея, она была и прежде, она есть и сейчас, и она будет и в дальнейшем, только никто никогда не хотел выполнять."
Она не просто сопоставима, она по своему генеральному направлению и целеполаганию ТАЖЕ САМАЯ.
Ведь Учитель ясно написал о своей Идее: "она была... есть и сейчас...будет и в дальнейшем".
Она, та-же са-ма-я!
Так в чем разница, между тогда и сейчас? Зачем ему понадобилось приходить, и пройти все эти неимоверные тяжести?

Изменились люди, изменились условия, и самое главное пришел Учитель, Бог Дух Святой, который открыл человекам новый, эффективный, реально действующий канал взаимодействия с божественным. Напрямую, без посредников, без искажений.
И выработал на себе, и дал людям практику, фактического изменения человеком самого себя - "саморождения своей клетки".
И в своей земной жизни, Он отметил особый день, который считал самым важным для себя и всего человечества - 25 апреля. День, когда эта Идея получила полноту своего развития и возможность реализации человечеством, как никогда раньше в истории. Теперь у нас есть учение, есть практика. Бог свое сделал - дело только за людьми!

И вот Вадим, узнавший об Учителе и Его Идее, спустя много лет после этого, пишет:

ЧТО для нас 25 апреля?...
праздник который НИ к чему не обязывает
ибо ни смысла ни сути мы большей частью не знаем да и не хотим знать....
КТО ТЫ в рамках Идеи какая роль твоя в этой Идее, и твое место в ней...
Кто и как должен реализовать эту Идею, и каким образом
ибо считаем ВСЕ ДЛЯ НАС СДЕЛАЕТ УЧИТЕЛЬ...
будем красить яйца, веселиться и пожирать...

Да уж. "веселиться и пожирать..."это круто. "А где Дух Святой делся?" Голодный, в стороне стоит?
Не напоминает ли вам это верующих людей прошлого, например протестантов, миллионы которых сидят в своих церквях, и считают что Он (Христос) за них все сделал. И они уже спасены. А им надо только подождать второго прихода.
Вы слышите голос Учителя: "... только никто никогда не хотел выполнять"? Выполнять!
Так что же опять?

Вот это саморождение и выхаживание своей клетки. Вот это самородок.
Неожиданно.

Хорошего всем здоровья.

[parshek]

Здравствуйте, Друзья Товарищи!
Здравствуй Александр!


"Надо закончить ответы на вопросы в письме Игоря. О дыхании. 1.Видим ли мы своё лицо в Природе? Во время растирания лица, я вижу «мнением» своё обновлённое лицо. 2.Какое у меня лицо? Молодое, красивое, одухотворённое, его любят Учитель и обожает Природа. 3.Дышит ли моё лицо, мозг, голова? Каждая живая клетка моего лица, мозга и головы, дышит в унисон с дыханием Учителя. И наполняется светом и чистотой помыслов, здоровьем и радостью Учителя от того, что я рядом и мы всегда вместе. К тебе просьба, напиши о своей практике по этим 3-м вопросам."

Когда я вижу своё лицо в природе, перед тем, как выходить на закалку из дома, где я живу, обращаюсь с природой и вижу себя движущимся к источнику воздуха, воды и земли с самого моего подъёма до возвращения в дом босяком и по пояс раздетым в лучшем случае осенью или зимой. Обращаюсь с Учителем также за поддержкой, чтобы дойти до водоёма, поздороваться с людьми, искупаться-пробудиться, подышать и побегать. Водоем находится в пешей доступности, чтобы не отвлекаться в транспорте в Москве. Чувствую отклик в душе и теле радости и покоя, несуетливости, ровного дыхания и биения сердца! Ловишь этот яркий момент перехода от постели к лёгкому подъёму. Из парадного подъезда выхожу направо. Всё делаю так как увидел и наметил. Думаю, так многие делают, когда закаляются. Начинал выходить купаться в водоеме, где плавают только утки, чайки, собаки и осетры с карасями, сначала или ночью, или очень рано утром.
Да, Саша, хорошей чертой такого твоего лица будет радость, удовлетворение пробуждением и утренней ежедневной победой. Учитель и природа откликнулась, - ты пришёл с телом, разогретым от холодного внутренним теплом и тёплыми ногами! Если ноги холодные и долго не могут согреться от холодовой нагрузки, надо будет с ними поработать или самомассажем или другими упражнениями и обязательно согреть их любым доступным способом, чтобы было желание вновь пойти в природу и сделать полезное людям.
Моё дыхание крепкое до водоёма и после пробежки, ровное вначале носом, чтобы лицо, пробужденный мозг и голова задышали и расслабились в радости и холоде. Когда лёгкие продышались, и тело дышит полной грудью глубоко и ровно, приступаю к дыханию через гортань в желудок. Если не дышит нос, читай лицо и мозг, полной грудью до отказа, трудно долго будет держать вдох и выдох через рот через гортань и делать задержку дыхания с проглатыванием воздуха в желудок. Лицо при этом редко трогаю ладонями. Растираю переносицу в том случае, когда нужно лучше сосредоточиться на лице и лёгких и зафиксировать их мышцы.

Желаю друзьям и Александру счастья, крепкого дыхания с хорошим закалённым здоровьем!
Игорь П.

[Yanni]

Здравствуйте. 6.03.
Тема письма от 2.03. О лекциях студентам и школьникам. О «доме» под навесом в лесу, и о слове «язык». Об ответах на вопросы Игоря о дыхании, о цели души, и о трёх центрах в теле человека. Ответ Антонине о Бугре.

Спасибо за ответ на вопрос: «С каким событием связана дата 25 апреля? Когда и где произошло то событие?»
Получил три ответа: «В 1934 (33) году 25 апреля я скинул навсегда шапку… Оставил свой дом и пошёл в природу», а также «Двадцать четыре старца падают перед Сидящим на престоле...». Всё. Если с цифрой понятно, то об Идее, во Имя чего он «скинул шапку, оставил дом и пошел в Природу», перед сидящим на престоле, ответа - нет.
Начнём с Имени». В конце 70-х я познакомился с одной святой русской женщиной, лет 70-ти, она приехала в гости к дочери в Москву. Разговаривает с Христом, на любые темы и вопросы – открытым текстом. Пригласила к себе домой, там я показал ей фото Учителя и попросил высказать своё мнение о Нём – кто этот человек. Она предложила встретиться через 2 дня. Мы встретились и я повторил свой вопрос. Её ответ, почти дословно: «Имя его там, Наверху, пока сокрыто и никому не известно. Но ему готовят одежды (в сиянии Славы), как никому и никогда».
История имеет продолжение. Не так-то просто прорастают зёрна новой эры. Женщина заболела, да так крепко, что приготовилась к отходу. Но услышала голос Христа: «Иди к Нему». Учитель в то время «случайно» был в Москве. Ночью она встала и пошла, где по стеночке, где-то ползком, но (не зная адреса!) дошла. Поднялась на этаж, звонит в квартиру. Дверь открывает Учитель и строго так говорит: «Ну как, выжила…». Женщина упала в ноги. Признала. Через два дня она позвонила, позвала в дом, благодарила.
Что же тогда произошло. Ей тогда Христос сказал: «Иди к Нему!», и то как она шла в ту ночь по городу, с ней произошло то же, что было с нами зимой на Бугре – когда мы и та женщина буквально… умерли. И воскресли, когда он сказал: «Ну, как, выжила», а мне: «Будешь принимать людей». Этот приход к Учителю, факт смерти и воскрешения, стали для меня освобождением от смерти и началом Новой эры Природной семьи и Небывалой цивилизации. Интересный вопрос – практика само-родства и само-воспитания членов Природной семьи!

С чем связана дата 25 апреля. Нас в Доме было человек пятьдесят, с дороги все спали вповалку. Утром на зорьке Он вошел и тихо сказал: «Деточки, подымайтесь». Солнышко ещё не вставало, мы поднялись, дружно облились и расселись в автобусе. Моё место оказалось рядом с Леной Кивериной, Учитель всю дорогу стоял около водителя и молчал. Светало, степь была прохладна и пуста. Мы притихли, кто-то задремал. И вдруг, когда автобус взлетел на гребень каменистого кряжа – прямо в глаза! Сквозь стёкла и дрёму! Из-за холмов брызнуло в нас Солнце!
Все ахнули, вскочили с мест и уже не садились. Мы подъезжали к селу со стороны Житникова края, и я не сразу разглядел Бугор. В этом месте степь уходила в балку, за ней раскидисто, на пять сторон света, притаилась в посадках Ореховка (умели деды ховать от ворога жилища). И вот из балки, как из дремлющего царства, шатром поднимался сам Бугор – весь в сине-желтых цветочках, по колено в бурлящей траве и изумрудно-весенней росе.
О-о-ох!…
Народ стал выходить из автобуса. Первым сошел Учитель, как крылом взмахом руки поправил прядь волос и размашисто, сразу пошел полетел на Бугор, за ним стайкой потянулись все. Я завозился с одной старушкой, помогая ей сойти со ступенек, оглянулся и… обомлел. В лучах восходящего Солнца, через седловину бугров, за светлой гривой бронзового Исполина тянулись бусинки белых платочков – меж небом и землёй шел народ Учителев за своим Богом Земли. Ветер трепал одежды и степные цветы, седые волосы и пёстрые травы.
Я задохнулся от восторга, и подхватив в охапку отставшую бабульку, бросился догонять своих. Учитель, не доходя до вершины («Наверх поднимемся, когда приду ещё раз!» – сказал Он тогда), принял всех и каждому дал свой совет. Там я услышал от Учителя заповедное:
Этот день – 25 апреля посвящён Его Идее Безсмертия человека, который родится на этом Бугре, и он будет безсмертным.
Потом купание-крещение в Колдыбани и люди с новым телом ступали на святую Землю. Мы возвращались. Во дворе Дома нас ждали длинные столы и праздничный обед, среди чашек с молоком стояли живые цветы. В тот день Он подарил мне своё фото с надписью. Праздник жизни не прекращался.

После всего, что сделал для меня этот человек, у меня не было сомнений в истине его слов. Хотя я не понимал их смысла, но мне очень хотелось не только понять, а быть сопричастным к этой Идее в той мере, насколько буду допущен до неё. А иначе, зачем он спас меня от смерти – чтобы я на пожизненно остался рассказчиком былых чудес, экскурсоводом по «памятным местам истор.событий»?
Но я же хорошо понимал, что придут новые рассказчики «причёсанных» фраз и событий, и их тоже «как очевидцев, во все века, позажигают на кострах». Что оставалось? Начал с жителей хутора, с истории их в секте, с приходом к ним Учителя. Хутор был местом, где началось возвращение Учителя к истоку – на Бугор. О том, как хуторяне восприняли Идею рождения безсмертного дитя – позже.

О Празднике. Конечно, 25 апреля, он не про «бубен». Он – восхождение от глубин предков к моей радости ныне, и он же «священный пендель» и благословение на будущее. Теперь не заболтать бы Праздник в трудовых буднях, не повестись на бубен. Поклон Юрию Баранову, Тамаре Корнышевой, всем живым и ушедшим, кто занят сохранением Наследия. По этим трудам сверяю свои шаги.
Игорь! На такой Праздник Восхождения звал нас Анатолий Макаров. Его независимость была свободна от денег. Он стал примером доброты и отзывчивости. У него хватало сердца для помощи людям. Мы как-то встретились на ВДНХ и не из праздного любопытства обсуждали вопрос: Какой путь развития Движения наметил и завещал Учитель. Коснулись идеи новой модели Природной семьи, как зёрна новой эры (даже!) и Природной цивилизации.
Появление такой семьи можно сравнить с чистой породой золота. Сначала идёт поиск и раскопы, потом промывка от грязи и отлив в нужные формы, необходимые и для золота, и – для Новой модели семьи. История ошибок – не для ненависти и вражды, а повод для само-очищения, притяжения чистой породы в Природе. Второй этап – сохранение слитков чистой породы в русле Живого потока. Но остались ещё вопросы: Какую форму примет образ жизни чистой породы. Что станет скрепой Новой семьи. Какова система отношений. Подумаем.
P.S. Только что из-за рубежа пришла новость о новом прочтении в тетрадях факта рождения безсмертного человека, об этом – в др.раз.

[Yanni]

Здравствуйте.
ВАДИМ! Как же тебя любит Природа! Я прямо воочию увидел и с тобою пережил:
«Солнечный весенний день,
чувствуется тепло яркого солнышка.
Снежное покрывало сверкает тысячами тысяч блесток,
а на небе ни облачка и тишина, чувствуется дыхание весны..»! Класс!
Есть предложение.
В этот день ты поделился со мной дыханием весны, когда ВОЗРОЖДАЕШЬСЯ И СТАНОВИШЬСЯ НОВЫМ, В НОВОМ ЭТАПЕ СВОЕЙ ЖИЗНИ!
А теперь просьба: ты всю эту красоту окружающей Природы перенеси в глубь себя – в свою душу, в каждую клеточку своей Природы.
И сердечная просьба: сегодня, 8 марта, давай поделимся твоей, моей и всей мужской здешней Радостью, с нашими дорогими Женщинами – АНТОНИНА, ВАЛЕНТИНА и СВЕТЛАНА!.

- Пусть отныне в Вашей жизни каждый Солнечный весенний день
всегда отражается в каждой клеточке Ваших пальцев, рук и плеч,
которые как крылья приветствуют Весну Пробуждения!
– Пусть Тепло яркого солнышка – в Ваших счастливых глазах,
всегда любит Ваш Выход в Свете наших сердец, которые всегда Вам рады!
– Пусть С-Нежное покрывало сверкает тысячами тысяч блесток,
серебром струй здоровья Живого Потока, летом – росой, зимой - снежинками под Вашей стопой!
– Пусть На небе ни облачка, и тишина – как Ваша Душа,
всегда остаётся сродни простору Неба и тишине бездонной Высоты.
– Пусть Чувствуется дыхание весны – в каждом Вашем посещении форума.

Дорогие женщины! Вас здесь любят. Вы нужны Учителю, Природе. И вы дороги нам своей искренностью.
Мужики! Давайте в этот день 8 марта и потом, для наших женщин форума – будем думать о Хорошем!
Пусть ваша Мудрость и Любовь пребывают в родстве с Матушкой, с миром на Земле и с любовью Учителя. Будьте здоровы и счастливы!
ВЕСНА, ДЕТОЧКИ ЛЮБИМЫЕ – ВРЕМЯ ВОЗРОЖДЕНИЯ!

[Вячеслав]

Здравия желаю,
Скоро пасха, им как многие последователи будут друг друга поздравлять с этим церковным праздником. Церковное воспитание глубоко сидит у многих последователей, да еще безграмотно будут приводить слова Учителя.
Я хочу обратиться к тем последователям которые не зациклена на религии, которые действительно хотят понять некоторые слова Учителя. И не воспринимали по христианским традициям некоторые слова Учителя. У Учителя много слов которые мы принимаем как нам внушили по христианским традициям, а смысл этих слов у Учителя совсем противоположное, но наше безграмотность принимаем эти слова, искажая сам смысл этих слов которые пишем или произносим и трактуем по своему слова Учителя. Скоро еще один большой церковный праздник, я хочу чтобы некоторые последователи начали думать чем бежать и поздравлять других последователей с пасхой. Сейчас все можно узнать все доступно, что Пасха это чисто еврейский праздник и никакого отношения не имеет к самому православию.
Пасха по времени совпадает с языческими праздниками Пробуждения Земли и Ярилин день. Она попадает на один из этих праздников. В народе очень значим был Ярилин день, он и есть Велик день. Куличи и яйца обязательные атрибуты этого праздника, что так же перешло в христианство. Именно этот праздник был не только запрещён, более, людей судили и казнили за то, что они его празднуют. Бесовские пляски скоморохов, как раз это о Ярилином дне. Попы его больше всех ненавидели. Потому что это праздники пробуждения Природы от зимнего сна, а на Ярилин день так вообще зачатие земли от Солнца, от Ярилы-Рода. Оно и понятно. Попам необходимо было утвердить иудейскую пасху, как якобы это праздник воскрешений из мёртвых. Происходит накладка: пробуждение Природы и воскрешение Иисуса.
Вот тут-то и начинается вся драма Пасхи.
Израильтяне были порабощены египтянами, которыми правил фараон Рамзес II. Из Книги Исход и истории мы знаем, что Египет был миром фараонов, пирамид и многобожия.
Крик израильского народа об освобождении от жесткой тирании был услышан Богом. Его план заключался в том, чтобы вырастить Моисея как освободителя народа.
Поначалу так назывался еврейский праздник в память избавления иудейского народа от египетского рабства, позже праздник с таким названием появился и у христиан, только означает он совсем иное – воскрешение Христа после распятия.
Что означает слово Пасха в переводе с еврейского и откуда оно?
Само слово «пасха» происходит от еврейского «песах», что переводится как «прошел мимо» и отсылает к библейскому преданию об исходе евреев из Египта. Согласно Библии, евреи жили в Египте более 400 лет, пока однажды их численность не превысила численность египтян. Тогда фараон повелел обратить евреев в рабов, а всех новорожденных евреев убить.
Вот христиане в том числе и последователи поздравляют людей с пасхой, выход израильского народа из рабства. В таком же случае надо поздравлять русских людей с индийским праздником, когда Индия вышла из рабства Англии, все это одно и то же.
Вот про какую Пасху говорил Учитель от рабской жизни СМЕРТИ к безсмертной ЖИЗНИ, переход от смерти зависимой жизни к безсмертию независимой жизни, а не та церковная которую некоторые последователи хотят навязать другим отмечать еврейский праздник, приводя слова Учителя что Пасха мой праздник. Как не понимают самих слов о которых говорил и писал Учитель, начинают трактовать на свой лад и доказывая другим что они правы. Тоже касается и рождения сына Учителя, не понимают что это тоже по другому будет происходить, нет знаний нет и пониманий о чем хотел сказать Учитель.

[Yanni]

Здравствуйте.
Тема письма от 6.03. Ответы о дате 25 апреля и Его Имени, история одной женщины и о её встрече с Учителем. О поездке на Бугор 25.04.78, Учитель о дне 25 апреля и об Идее рождения Безсмертного человека. О беседе с А.Макаровым о развитии Движения по заветам Учителя и о новой модели Природной семьи в образе слитка чистого золота.

Итак, ПРАЗДНИК 25 АПРЕЛЯ – Идея рождения безсмертного ребёнка. И как хуторяне восприняли эту новость. Идея сразила всех.
Да, здоровье – это хорошо, но – Самим! Родить! Безсмертного! Ребёнка! Это-о-о... Все, конечно, знали о непорочном зачатии Марии. И если народ знал, кто может быть Отцом для зачатия, но кто из них Мария – вопрос. Валентина бесплодна, остальные старенькие. Но потом появились «детали»: зачатие должно быть «без палочки» (как говорили на хуторе), т.е. без полового контакта, а жить молодой семье предстоит зимой и летом на Бугре. Конечно, для этого нужно выработать в себе небывалое мировоззрение Независимости, подготовленное тело и сознание.
Паре будут помогать люди-единоверцы, окружая своими телами, они будут прикрывать пару с дитём от ветра, дождя и холода. По мере усталости, кто-то будет отходить погреться, ребёнка будут по очереди держать в кругу на руках, женщины будут укрывать его своими волосами. Кормить и одевать ребёнка не будут, взрослые тоже не будут кушать и пить, одеваться и разговаривать, садиться и спать.
Люди должны хорошо осознать, на что они идут, и главное – для чего нужно подобное рождение ребёнка, во имя чего нужно пережить те условия, необходимые для его взрастания. Ответ: в этом смысл, основа и содержание независимой жизни на Земле – Безсмертие человека, созидателя Небывалого Живого потока. Родителям предстоит стать достойным этого Ребёнка.

…..(С друзьями на встречах в Природе мы с 90-х годов проводим суточные стояния – мin одежды, без сна и пищи, стоя и молча. Этот приём не только на выносливость, а чтобы изменить в сознании стереотип СВЯЗИ в мире старого потока и выйти на Новый, Природный. Древние для общения со всем живым, владели телепатией, но постепенно Божий дар единства человека с миром, заменили на связь через посредников старого потока.
Главным посредником стало звучащее слово и политика, деньги и экономика, а для связи и общения – письмо, потом техника: радио, телефон, ТВ, комп, ИИ... Человек утратил контакт, а потом и чувство родства со всем живым. Связь стала орудием приобретения благ за счёт Природы и соседей. Человек стал обманывать, убивать, болеть и, не успев оглянуться, оказывался в мёртвом потоке! Вопрос: возможно ли восстановить в себе то качество Слова и единства с миром, с Живым потоком, что Учитель назвал Славой человека?
Мы решили это испытать на себе – восстановить в теле живую связь Единства. Летом – в основе это работа с Воздухом и Водой, зимой – с Воздухом и Землёй. И, конечно, важнейший вопрос: как будут жить и чем будут заняты люди, когда в них возникает живая связь единства? Тема большая! Не зная и не понимая этого, человек никогда не выйдет к Идее)…..

Вернусь к событиям на хуторе. Несмотря на всю невероятную глобальность предполагаемых родов, люди верили Учителю. Но не понимали, как реально это можно осуществить. Все были верующие, и душой верили в чудо, но мозг и весь уклад жизни не принимал эту информацию. (Представь себя на Бугре с голыми близкими, на снегу, без еды и сна, с дитём на руках!). И как это всегда бывает, мозг, чтобы не взорваться от перегруза, начал отстраняться, отодвигать себя от угроз разрыва. Инстинкт сохранил людям жизнь, но сознание ограничилось ожиданием. Всё, как в религии – большую веру в чудо подменили обещанием пришествия сына Бога. На этом хутор БОГИ кончился, оставшись, своего рода, Природным храмом Здоровья в памяти людей.
Дальше – больше. После ухода Учителя, хутор – замер, молчание и гостевание прекратилось на год. Кто-то отошел от кормушки, кто-то растерялся. Валентина ждала. Потом стала писать письма с просьбой навестить холмик, поклониться портрету в Доме. Постепенно народ потянулся, а Валентина целыми днями массажировала гостей – надо было как-то удержать людей. Сил хватило не надолго, но именно в те годы с благой вестью «Бог пришел на землю!», пошли проходы, конференции, выставки, открылись клубы, но... Идею безсмертия закинули на небеса, что привело к её упрощению, сознание упёрлось в логику ожидания невозможного.
Но мозг не сдавался, начался поиск выхода в тетрадях и в Библии, но дальше цитат, обливания и голодания дело не пошло. Остались призывы к «поступкам и заслугам», а ДЕЛО, которое надлежит делать на земле, также закинули в небеса. На помощь пришла наука и (наконец-то!) нашла выход – ИИ! Он соберёт все мудрые записи о помощи от ИИ-бога, к прорыву человека в ИИ-Рай. Вот такой стала «Идея рождения безсмертного человека». Говорить об этом вслух, стало чем-то неприличным.
Вина и стыд, многих привели к смерти. Заметь, все подмены и выжидания начались с отстранения человека от своего Места Отца в Природе внутренней и внешней, и происходит до сих пор.

Во всём этом был и я. О том, как я выжил, расскажу один случай. Однажды Учитель сказал удивительную фразу: «Ты только скажешь – Учитель! – и я уже рядом с тобой, у твоего плеча». И вот здесь стоп! Это значит, что как только я говорю (в мыслях или вслух) об Учителе, то Он сейчас стоит рядом, у моего плеча? И Он всегда ждёт меня и рад нашему общению!!!
Но если так (а это для меня особенно важно!), то насколько живой факт появления Учителя рядом со мной, может нести собой его Идею рождения безсмертного человека – Сына, о котором Он – Отец, говорил мне на Бугре? И тогда чудо появления этого неумираемого человека у моего плеча, остаётся не мелькнувшей «картинкой». Образ его Сына в эту минуту будет буквально реализован моей мыслью - во мне, в моём теле, моей живой клеткой.
Что нас объединяет? Общая гордость и общая скорбь. Несмотря на всё, мы до сих окружены любовью Природы и каждую секунду наполняемся ею при дыхании. И всё для того, чтобы убедиться – на каждом вдохе ты не один, а как и Отец, ты остаёшься един (без палочки!)) с Матерью Природой. С факта присутствия Его во мне, начинается процесс моего обучения мудрости Отца – Учителя народа, в окружении Природой.
Поднимая вопрос о ПРАЗДНИКЕ 25 АПРЕЛЯ, важно не описание Безсмертия (того, о чём не знаем), а какое место занимает это явление в твоей жизни! И какое место ты занимаешь в этом явлении. Конечно, каждый идёт своим путём. Путь Учителя привёл его на хутор, и с этого же места началось его возвращение к истоку – на Бугор. Теперь каждый из нас проходит этап осмысления своего «хутора», и поиска путей возвращения к истоку.

ИГОРЬ! Рад твоему бегу и купанию с утками, «сначала или ночью или очень рано утром»! Жду ответов на след.пять вопросов. Будь здоров!
ВЯЧЕСЛАВ! 07 мар 2026 в разделе «Научиться жить по идее Учителя», и 09 мар 2026 в разделе «Его святые имена» ты написал одно и то же письмо: «Здравия желаю. Скоро пасха… (и закончил статью) …нет знаний, нет и пониманий, о чем хотел сказать Учитель». Женщины в эти праздничные дни слегка недоумевают от такого пред-«пасхального» поздравления)). Будь здрав!

[Yanni]

Здравствуйте.
Тема письма от 10.03. Хуторяне о рождении Нового ребёнка, о стаянии на Бугре и о живой связи в Единстве. О возрождении Дома Валентиной с благой вестью «Бог пришел на землю!». О фразе «Ты только скажешь – Учитель! – и я уже рядом с тобой, у твоего плеча». О том, какое место занимает явление Безсмертия в твоей жизни! И какое место ты занимаешь в этом явлении. О возвращении к истоку.

Итак, 25 апреля, праздник рождения Идеи Нового человека и – кругом счастье и взрыв восторга почитателей этой Идеи безсмертия!!! Никто не смог спокойно обойти, пропустить благую весть об этом живой факте! Передо мной 25 тетрадей об этом от 1962 до 1983 г.
1).«Люди. Продолжение», 29 июня 1976 г. 2).«Паршек», 3 октября 1979 г.
3).«Это люди продолжают изучать и понимать этот бугор, где родится человек нового характера», 10 июля 1975 г.- 29 июня 1076 г.
4).«Паршек», 13 мая 1978 г. 5).«Игорево дело», 2 ноября 1978 г. 6).«Паршек», 10 января 1979 г. 7).«Люди», 1975 г.
8).«Партия», 7 июля 1965 г. 9).«Паршек», 22 ноября 1982 г. 10).«Праздник 60-летия Отктября», 1977 г.
11).«Выписки о Чувилкином бугре». 12).«Закалка и люди», 27 мая 1967 г. 13).«Паршек говорит за природу», 1 января 1980 г.
14).«Паршек», 20 февраля 1983 г. 15).«Паршек», 28 сентября 1981 г. 16).«Не обижайся на это», 29 сентября 1982 г.
17).«Чивилкин бугор», 1975-1976 г.г. 18;.«Это будет такое безсмертие», 1978 г. 19).«Паршек», закончена 21 сентября 1980 г.
20).«Паршек», 9 февраля 1982 г. 21).«Паршек. Мой подарок молодёжи», 1983 г. 22).«1977 год он годам начало», 5 июля.
23).«Паршек продолжатель дела», 23 февраля 1981 г. 24).«Люди», 8 февраля 1975 г. 25).«Рак», 24 июля 1962 г.

Я не склонен думать, что мы такие жуткие идеолухи-цензоры, чтобы фильтровать Наследие, выдавая только то, что понятно-приятно самим и «съедобно массам». Скорей всего, в теме родов мы не можем оторваться от всеобщей цепи воспроизводства людского рода. Не можем воспринять целиком личность Учителя и его Идею рождения (без палочки)). Каждому из нас Учение открывается лишь гранью, как «родимое место» души, когда она откликается на Его имя и мысль. Окружив Его тесной толпой, мы стоим, лишь одним боком воспринимая Его слова.
Каждый хочет расцвета «родинки» на своём боку, забывая о грязи тела и жадности сознания до всего чужого. Мы топчемся, толкаем друг друга за своё место под Его Солнцем. И каждый воспевает свой личный бок, открывшийся Богу. И не заметил, как грязь мысли давно затягивает тиной нашу родинку. Это какое же нужно было Учителю иметь терпение и любовь, чтобы дожидаться, когда же откликнется сердце и сознание хоть одного! И другой ужас – С КЕМ ему было говорить о главном Деле своей жизни – об Идее безсмертия человека?!

Хорошо. Если забить на Идею безсмертия (по признанию Учителя, это основная Идея Учения!), и продолжать писать выписки и просить, вести разгрузочные дни и закаляться, то 50-летний опыт такого режима показал, что результатов нет, и судя по всему, результатов не будет. На что надеяться? Ответ: «Время придёт и там будет видно!», а «Когда придёт и что будет видно?», вопросы не поднимаются. Такое уже было 2000 лет назад. Но я-то склонен думать: время здесь ни причём.
Такие семьи всегда были. Они и сейчас есть, и всегда будут. Просто каждый из них по-Духу выбирает себе свою семью, своих детей, и в Природе он оказывается на своём месте. Дело за малым: определиться – не с капризом и традицией, а Духом своим – ты за какую семью? И если так произошло, что в твою жизнь пришла весть об Учителе (от Учителя), принимай решение: ты и дальше будешь брать от Него из Природы «таблетки»?

Немного из практики. В команду пришла девушка Полина, любит Природу, слышит Учителя, мысли-идеи хватает на лету, жевать не нужно. Но я не спешил грузить её холодом, голодом и сетевыми разборками. Закалившись, пришла пора подумать о своём месте в жизни.
Я видел многих молодых, кто с юности начинал занимать себе место в Природе, и заодно «своё местечко» в умах сверстников…
Можно засунуть человека в прорубь, но он (и те, кто его засовывал) не слышит свою родословную, что шепчет ему Вода. Также с Воз-Духом, где послание тебе от птиц. И с Землёй, где на коре деревьев ты читаешь свой путь. И с Паршеком и его именами. Тогда своё услышишь, а его надо закрепить, а крепкое – применить. Но нельзя на-раз впрыгнуть в Живой поток и жить в проруби словом и телом. И потому, прежде, чем подойти к своему месту в Природе, я предложил ей определиться с местом в любимым Деле, т.е. какое место в твоей жизни занимает любимое Дело! И какое место ты занимаешь в своём Деле. 
Молодёжь хочет самореализоваться. Делом мечты Полины было шить красивую одежду. Были заказы из модных журналов и было их исполнение. Но между заказом и исполнением не было живой души девушки Полины. Была исполнитель услуг: «Чего изволите!», и потолок мечтаний: своё ателье на дому. Есть много хороших мастеров в разных областях: образование, медицина, культура, наука, спорт и т.д., которые создают модно-крутой продукт своего труда. Но как же часто бывает, что и заказчик есть, мастер и его продукт есть, а человека, обновлённого источником – нет.
Девушка приняла условия мечты: прежде, чем создавать внешнюю красоту, надо создать живой Покров Природы своего тела в соответствии твоей мечте о совершенстве. Только создав себя, как источник красоты здоровья и любви, ты сможешь научиться создавать одежду в соответствии источнику и Природе заказчика. Подобное притянет подобное. Местом обновления тела, сознания и души – Мать Природа, как источник опознавание своего совершенства и родства с ней.
Это потом она станет мастером Потоков и Покрова, а пока… учиться у Бога любить. Оставаясь собой, привлекать чистоту и быть в потоке идей, красивых здоровьем людей со вкусом к истине и красоте. Это и есть Здоровье. Полина за зиму менялась на глазах. Она чутко поняла, что дело не только в шитье одежды. Надо стать профи своей личности. Здесь мощный «пендель» и повод задуматься, каким делом ты занимаешь своё место в Живом потоке Учителя, и какое место занимает Учитель в Живом потоке твоего дела.
Вывод: Делом, которым занимался Учитель в Старом потоке – быть соответствием своим Именам, как источнику оздоровления человека, и поводом к пробуждению его сознания. Дело ученика – создание в себе источника красоты здоровья и любви, как повод через любимый вид творчества в Природе, стать источником зарождения в себе безсмертного человека.

[ВАДИМ СЕМЕНОВ]

Здравствуйте всем.
ТЫ ТВОРЕЦ СЕБЯ

Какая ночь прошла замечательная, плодотворная....
Проснулся во втором часу ии пошло поехало, мысли мои скакуны.
Многое получилось перелопатить уразуметь и понять для себя
Здорово, что есть такая другиня у меня Тонюшка Свет Михайловна заронит какую
нибудь мыслишку с этого и начинается...

....Саныча спрашивала, чем будем заниматься
когда не надо будет пищу добывать, дом строить,
одежду сооружать ?
Саныч сказал - мыслью работать Учитель учил.

Да 1000 раз прав Саныч ибо именно мысль двигает человека мотивируя на те или иные поступки и разного рода дела...
Мысли они разные, но нам то нужны в рамках Его Дела, Его Идеи дабы быть таким как Он человеком новым - небывалым, дабы уже закончилась война между человеком и Природой, а когда это произойдет закончится всякая война среди людей.....
По сему работать мыслью нужно учиться сегодня и сейчас, хотя Дело Учителя предполагает этот процесс изначально, как только повстречался с Учителем.

мне говорят:
Никакая идея не стоит жизни.
За идеи идут войны.
Жить надо учиться.
Жить, а не двигать идеи.

Отлично, а какой жизни мы учимся, разве не той которая изложена в Идее Учителя.
НАУЧИТЬСЯ БЫТЬ:
Человеком с сознанием и мировоззрением Живого потока в возрасте 25 лет ибо как только человек вступил на этот путь запускается процесс омоложения твоего духа, а так же при опр. усердии может отразиться на внешней форме на что должны быть твоя вера, знание и воля..
Быть;
ПОЛНОЦЕННЫМ САМОДОСТАТОЧНЫМ СВОБОДНЫМ ЧЕЛОВЕКОМ, ЧЕЛОВЕКОМ ЛЕГКОГО ХАРАКТЕРА
РАЗУМ КОТОРОГО НАПОЛНЕН ЧИСТОТОЙ ПОМЫСЛОВ
В СЕРДЦЕ ЛЮБОВЬ БОЖЕСТВЕННАЯ
В ЛЕГКИХ ЛЕГКОСТЬ ЖИВОГО ПОТОКА
В ЖИВОТЕ СИЛА ЖИЗНИ ЖИВОГО ПОТОКА
Это ли не САМОРОЖДЕНИЕ НОВОГО - НЕБЫВАЛОГО ЧЕЛОВЕКА....

Мысль человека самая сильная, энергичная, жизнерадостная
наполненная СИЛОЙ ВЕРЫ, СИЛОЙ ЗНАНИЯ, СИЛОЙ ВОЛИ
КОТОРАЯ ПРОИЗВОДИТ ПЕРЕЗАГРУЗКУ ЦЕНТР. НЕРВ. СИСТЕМЫ
И ФОРМИРУЕТ ЕЕ РАБОТУ, А ТАК ЖЕ
ФОРМИРУЕТ РАБОТУ ВСЕХ ДРУГИХ СИСТЕМ ВНУТРИ ТВОЕГО ТЕЛА

Сила твоей веры обязательно подводит человека к тем знаниям в которые ты веришь.
Сила твоих знаний обязательно подводит к твоим убеждениям которые образуют твою ВОЛЮ, что в конечном счете становится твоим СТЕРЖНЕМ
за счет которого УСТОИШЬ В ЛЮБЫХ УСЛОВИЯХ, ЕСЛИ ВСЕ ЭТО В РАМКАХ УЧЕНИЯ УЧИТЕЛЯ
И НЕ СЛОМИТЬ ТАКОГО НИЧЕМ И НИКАК
Так что
НЕ надо путать яичницу с Божественным ДАРОМ...
На каждом промежуточном этапе предполагается опр. работа по сути
это твои эволюционные шаги, шаги твоего развития.

Много уже было сказано о роли тела человека, о скрытых силах и возможностях которые ЕСТЬ В КАЖДОМ, какой непочатый край работы братцы....
НО....
на пути всегда стоит твоя слабость, страх, не уверенность, твоя зависимость и т.п. эта стихия хозяина этого мира, мира зависимости у которого все и каждый на учете и к каждому подготовлен свой подход
По сути это и есть та самая матрица о которой как то спрашивал Алексей
Не исчислимое множество сценариев влияния на человека, который проявил слабость в той или иной форме.

к примеру:
...Я мать, я природа...
В каком порыве это сказано когда идет война?
А именно в таком где человек подпадает под влияние этого кукловода
Вспомните у нашего Учителя тоже были сыновья и каждого Он любил
Первый Андрей погиб, полагаю, конечно Учитель переживал как Отец, как Человек, но не до такой же степени саморазрушения как Гончаров, ничего плохого сказать о нем не хочу...
Много переживаний было за Яшу, что помогло устоять, пусть ответит каждый себе сам.

Если забить на Идею безсмертия (по признанию Учителя, это основная Идея Учения!), и продолжать писать выписки и просить, вести разгрузочные дни и закаляться, то 50-летний опыт такого режима показал, что результатов нет, и судя по всему, результатов не будет.

И это факт с которым не поспоришь ибо когда мы рассматривали и разбирали эту тему в подробностях ...???
отсюда мы имеем то что реально имеем....
В чем суть и смысл Идеи?
Для чего нужно изменить поток сознания, что это дает в реализации Идеи Учителя, какие возможности, перспективы открываются в этом плане для человека...?
Где то уже мелькало, что НЕ знание это враг, по сути стена не дающая возможности продвижения вперед...
Что значит самородство, какими путями возможно подойти к этому
и вообще что стоит за этим понятием самородства...?
Какая роль предназначена клетке и какую роль она играет сегодня в человеке
и что такое клетка в плане простого понимания...?
Где находится смерть как таковая в человеке и как от нее избавиться..?
И таких вопросов куча на которые человеку дОлжно ЗНАТЬ ОТВЕТЫ еще вчера...

В ЭТОМ ЖЕ НУЖНО РАЗБИРАТЬСЯ разложить для себя по полочкам дабы ИМЕТЬ ПОНЯТИЕ ДЛЯ ЧЕГО И КАК ЭТО ДЕЛАТЬ ПРАКТИЧЕСКИ....

Сколько раз уже писал о ГИМНЕ и что..?
Видел, человек поет Гимн приплясывая потому что ноги не терпят на снегу
какая тут может быть связь твоей мысли с тем что произносит твой рот...
Это же НЕ частушка как говорит Александр Никит.
Какое место занимает человек и
какая роль предназначена человеку в этом Гимне ?
Как и каким образом изгонится смерть, а Жизнь во Славу введется?
Каков механизм этого процесса?
Это же не умничанье, а возможность твердо стоять на ногах своих
в Деле Учителя.

Давайте вспомним нашу юность, молодость и зрелые годы..
Я к тому, что у каждого из нас были свои деточки которых мы любили нянчили воспитывали как могли.
Как радовались когда дитятко начинало ползать, а потом первые шаги и какая радость была когда твоя кроха бежала на встречу к тебе с распростертыми ручками, когда ты возвращался с работы или откуда нибудь....
Вот где была любовь чистая обоюдная..
Вот точно так же Наша Природа - Матушка встречает нас, каждого когда выходим в просторы Живого потока.
Она также гордится, радуется и любит за твои стремления к познанию, твои победы, поступки за твое желание и готовность БЫТЬ РОДНЫМ ДЕТОЧКАЙ и как же она рада помочь, поддержать одарить Своей любовью.
И эти подсказки мы получаем каждый свои, в моем случае их было много, я их описывал и диапазон этих проявлений невообразимо удивителен начиная от гусеницы до молнии после дождя уже при солнечной тихой погоде.

Сегодня все еще мелькают заметки о болезнях, а как же им не быть ибо наше нежелание знать наследие Учителя в более глубоком формате приносит свои плоды
в виде разных болячек.
Наш возраст, по факту наверно третья молодость мы сам добровольно превращаем в старость, дряхлость ... кровь густеет, сердце слабеет, давление поднимается , ноги скрипят или гудят и т.д....
Что же мы делаем такое с собой ауу братцы

А ведь каждый из нас ОБЛАДАТЕЛЬ УНИВЕРСАЛЬНЕЙШЕГО ТЕЛА В КОТОРОМ ПОТЕНЦИАЛ ДАЛЕКО НЕИССЯКАЕМЫЙ, В АРСЕНАЛЕ ИМЕЕТ НЕМАЛУЮ КУЧУ МЕХАНИЗМОВ, СКРЫТЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ, СПОСОБНОСТЕЙ И СИЛ ДАБЫ ЖИТЬ СЧАСТЛИВЫМ И ЗДОРОВЫМ ПРИ ЛЮБЫХ УСЛОВИЯХ.
а В ПОМОЩЬ НАШЕЙ МИЛОСТИ СТОЛЬКО ПРЕДОСТАВЛЕНО УЧИТЕЛЕМ И ПРИРОДУШКОЙ - МАТУШКОЙ ЧТО ОСТАЕТСЯ ПОЗАВИДОВАТЬ САМОМУ СЕБЕ.

Человек даже может ПРИДУМАТЬ механизм для опр. целей по своему разумению и он будет работать , если будет сила веры, сила знания, сила воли и опр. просьба к Учителю.
Полагаю достаточно, а то разошелся больно.

[Yanni]

Здравствуйте.
Тема письма от 13.03. Выписки из тетрадей Учителя (1962-83 г.) о рождении безсмертного человека, об однобоком восприятии этой Идеи. О Полине, о её любимом деле, как любимом виде творчества в Природе и источнике зарождения в себе безсмертного человека.

Итак, замечательной, плодотворной ночью пришла благая весть от Вадима: «ТЫ ТВОРЕЦ СЕБЯ»! У наших предков было много званий, одно из них «Творец» - творящий земных тварей. (Кстати, в слове «Бог» – «Б» (буки) означает Бог, а «ОГ» – огонь, т.е. бог огня. Учитель считает, что огня, как и Солнца, в Природе нет, огонь – это сильная мысль человека. Исходя из этого, думаю, светлая мысль – от Бога Света, мрачная мысль человека – от бога огня, а мысль Природы – от Бога Земли. Насчёт «Духа святого», этот термин появился в религ. лит-ре только аж в 19 веке! А до этого Духа не было?).
Вернёмся к творению себя. Когда муж сотворит зачатие, тогда он биолог.становится чином Муж-чина, а жена – чином Жен-чина. Когда женщина творит рождение дитя, она биолог.становится Мамой, а мужчина – Папой. Воспитание ребёнка в семье творят Мать и Отец. После отца, творение нового человека совершает Батя, Тату, Отче… И все это – имена разных людей, обучающие дитя знаниям, творящие богов. В 4 года это был уже человек со сформированным мировоззрением. Ребёнку нужно служить. (О таком просвещении и служении своей клетке, я много раз говорил. Темы бесед с клеткой изложены в упомянутых выписках из тетрадей 1962-83 г.).
На вопрос Вадима: В чем суть и смысл Идеи Бога Земли, был ответ: «Никакая идея не стоит жизни. За идеи идут войны. Жить надо учиться. Жить, а не двигать идеи». Разберёмся.
а) Когда «Идея не стОит жизни» тогда, жизнь является зверством. Но именно для победы над зверством, живая клетка хранит Идею.
б) «За идеи идут войны». Войны идут не за идеи, а за пожирание Природы. Клетка Природы хранит в себе Идею – смерть как таковую из твоего тела изгнать, чтобы став победителем, жизнь во славу ввести.
в) «Жить надо учиться, а не двигать идеи». Если во Славу жизни идеи не двигать, то «учёба» сводится к задвиганию жизни. Чтобы чему-то научиться, надо увидеть и захотеть. Начать с себя – ты тот, кто в тебе. Войди в будущее того, кто в тебе.

И сюда же: «На мой взгляд, как можно разбирать Идею безсмертия, если смысл этой жизни «Без-смерти» никому не ясен?».
Вопрос о безсмертии сродни вопросу, что такое здоровье? Ответ: если здоровье – это отсутствие болезней, независимость – это отсутствие зависимости, а безсмертие – это отсутствие смерти, то что взамен присутствует в нас и реализовано нами? Мы из прошлого-прожитого всё знаем о смерти, и ничего о предстоящем (заложенного в нас будущего). Мы ограничиваемся призывами к будущему (заложенной в нас эволюции), и прячемся за байку про насмешить бога о заложенной в нас эволюции. О той практике, что предстоит взамен Старому потоку, коснёмся позже.
И ещё сюда же. Вновь на форуме появилась тема ИИ, а у меня возникло желание обратиться к нему с просьбой – расшифровать смысл Гимна. И если пенсионеров, по «мысли» ИИ, нужно из-за нерентабельности убрать из общества, то что делать с Гимном – с изгнанием смерти и введением жизни во Славу, с бугром и райским местом, со Славой человека и его безсмертием? И если из-за нерентабельности ИИ предложит так же убрать Гимн, не приносящий доход, то остаётся продавать гига-терабайты и – душевно общаться с очень вежливо пишущим собеседником, чуть "подыгрывающим" нам в том, как мы хотим его услышать. Услуги преисподней стоят дорого.
Не желая самим формулировать смысл Славы жизни, мы предлагаем ИИ для нас формировать смысл жизни ИИ.
Об этом же - с Активными темами «какой-то сбой. Такое впечатление, что на форуме сильно отразилась ситуация с интернетом. Практически никто, не может ни читать, ни писать. Статистика последних дней – максимум 8 посетителей, в том числе роботы».

Об обучении мыслью. Спасибо Вадиму, подсказал: «Мыслью работать Учитель учил» (а где ты видел сапожника, и - в сапогах?)), а по-нашему: где ты видел человека, запакованного цитатами, и - практикующего в Природе). Но мы попробуем. Итак,
-- первый этап обучения мыслью через просьбу, связан с закалкой и оздоровлением тела,
-- второй этап – с введением сознания и знакомством с глубиной Учения,
-- а третий – с вдохновением и единством с истоком.
Где-то я слышал: Причина всех болезней – наши чувства. Чувства, как правило – страх и ненависть, и будучи весомыми, они рождают мысль. Мысль, повторяемая много раз, становится молитвой. Молитва делает мысль устойчивой. Став устойчивой, она реализуется. Чувства и мысли – причины событий в предстоящем. Человек – это разум, наделённый телом.
Выражается эта троица так: чувства, мысль и молитва.
Итак, чувства порождают весомость мысли. Весомость порождает состояние придавленности (буквальной) к земле. Мой вывод: это не Земля обладает силой притяжения, а мы, будучи задавленными чувством страха и ненависти, притягиваемся к Земле. Даже любовь стала войной, где нет победителей, и все торжествуют… на развалинах. Причина: человека с рождения «сажают на иглу», где наркотик – заложенная наша потребность в труде или науке, в искусстве или в технике, воровстве, удовольствии и в роскоши. Отсюда же потребность в пище, одежде и доме. Есть ли выход?
За прожитый месяц в поездке мы испытали один из методов обучения мыслью и обретения лёгкости. Об этом – позже.

[Yanni]

Здравствуйте.
Тема письма от 5.04. О Творце и Боге, свете и огне. О мужчине, женчине и о др.богах, обучающих ребёнка. О сути, смысле и роли Идеи Бога Земли. О безсмертии, об ИИ и об учёбе работы мыслью. О силе притяжения, о придавленности к Земле и наркотиках зависимости.

Итак, есть ли выход и способ «соскочить с иглы» потребностей? Есть мысль: «Человек сделается лёгкого характера», это про Небывалую вежливость и про Независимость от чувств потребления. Однако.. Как же хорошо в лесу поют птицы! Воистину день Благо-вещания!
На занятиях нам предстояло поделаться свободными не от страха и ненависти, а от ЧУВСТВ, порождающих хаос мысли. Мы понимали, что состояние хаоса и подавленности сформировало в человеке ограниченность своих возможностей во времени. Чувство задавленности сократило срок жизни до 70-80 лет. С этой установкой человек живёт сегодня по принципу: пока мы размышляем о жизни, жизнь – проходит. Учитель решил эту искусственную установку ограниченности и давлений изменить, сначала в себе, потом в Природе во Славу человека и его безсмертия. Об этом брошюра «Идея безсмертия Учителя Иванова. Слово с Чивилкиного бугра», 1996 г.

Состоянию свободы тела, независимости от чувств придавленности - без-чувствия, и обретению лёгкости, Учитель начал обучаться (Природа заставила), когда он впервые заболел раком и – преодолел 1-ю ступень освобождения от тягости смерти и обретения лёгкости. Потом был первый проход босиком после пробуждения парализованной женщины и – 2-я ступень. Потом в психушках с бесчувственными людьми… И так до последних трёх лет домашнего ареста 79-82 г.шло изгнание смерти и обретение легкости жизни во Славе. Вот что он писал об этом освобождении, и что стало нашей целью:
«…Мне нужен человек, который решится и не побоится это сделать первым, только тогда он узнает, что такое жизнь. Он должен сделаться таким лёгким, чтобы его воздух мог поднимать при вдохе, тогда он будет подготовленный и не будет плохого чинить. Он будет для всех нужен и полезен. Так же научит и других людей жить.
…Он получит от Природы зонт лёгких, будет свободно летать в воздухе. Он пойдёт по воде, ему Природа откроет естественного характера ворота. Такая кровь, какая была прежде, её не будет, ни кровиночки не останется. Будет кровь прозрачная, голубоватая.
…От моего народа останется кожа да кости, но потом будет каждый, как млад, что стар, 25-летнего возраста. И будет человек свежей, чем в юности, как огурец.
…От человека будет пахнуть, вроде аромата. Он сможет быть невидимым, расширять и уменьшать своё тело в зависимости от того, что будет ему и для чего это надо. Летать на другие планеты, и это сможет каждый человек, кто пробудит внутри себя любовь и внутреннее тепло, зонт.
… Он пробудит центральную часть головного мозга и все болезни исчезнут, и вернутся способности головного мозга, вернутся способности естества».

За прожитый месяц в поездке мы испытали один из методов обучения мыслью. Первое, индивидуально и всей природной семьёй-командой сознательно заменить установку с 70-80 на 300 лет, и удерживать своё состояние вне возраста. (Для справки: Иван Грозный казнил на Руси всех старцев старше 300 лет, с тех пор началась наша ограниченность). Второе, через лёгкость мысли и отношений с собой и с партнёром, с Природой и временем суток, войти в состояние лёгкости мысли и дыхания (запаха), звука и движения. И третье, удерживать состояние лёгкости и аромата, чистоты и прозрачности своей крови и в теле партнёра.
Это удивительное состояние – жить 300-летним и входить в состояние вне времени! Это нельзя придумать и себя заставить. Всё определяется отношением человека у базовым ценностям: к пище, одежде, дому и продолжение рода. Неужели человек с масштабом опыта предков и небывалого мышления, все 300 лет ремонтировал свой домик, и во дворе копал огород?...
Дело не в том, сколько ты положил в рот, а чем наполнил своё сознание. Учителя как-то спросили: кто победит в войне? Он ответил: а после войны что будем делать? Сейчас вопрос: что будешь делать, когда станешь победителем Природы в воздержании от еды и одежды? Ответ: если после Побед, вновь вернёшься к мышлению к довоенному сознанию, то жди новую войну. Потому, подумай, о весе своего сознания.
Воздержание от любой зависимости не в том, чтобы реже есть, или совсем не есть, или раздеться до трусов, а в том, чтобы стать таким, как Он. Основой стать-новления, являются реализованные в тебе имена Паршека: твои Победы в Природе, идеи Учения и любовь Бога Земли. Только клеткой соприкоснувшись с Его именами, энергия этих имён свободно допустит все возможности закалки тела, тренировки сознания и эволюции человека.

Первым шагом к освоению естества, стал для нас завет Учителя о «Субботе». Воздержание от еды и питья, мы перенесли на освоение сознанием Живого потока своей 300-летней жизни. Сначала взяли субботу этой новой жизни в Живом потоке, потом добавили среду, потом одолели понедельник. Предстоит освоить 6-дневку, а далее совсем распрощаться со Старым потоком, с опытом 70-80 летней ссылки. Вот такая тренировка сознания по обретению лёгкости.
Весь вопрос – в подходе к делу. Понятие «дисциплина тренировок» не должно стать казарменно-пугающим термином, а биолог.нормой, как ритм дыхания с Высоты и ритм биения сердца. Это то, что относится к тренировке саморождения и самосохранения, выхода в Свете и Снежного пробуждения… далее по тексту «Победа моя», тетрадей и заветам эволюции в Гимне.
Этому предстояло учиться – на прогулках, при обливании и погружении, на задержке перед вдохом... - воспитать язык своего тела и тренировочно удерживать в себе состояние лёгкости 300-летнего человека. Мозг понять этого не может, он в плену установок 70-80-летней программы. И он умно спрашивает: а на хрен нам нужны ваши заумные тренировки? (Кстати, почему звучит такой вопрос? Всё просто: дальше собств.больного носа, чел не видит ни себя, ни предела возможностей Природы) А вот ответ от души: хочу преодолеть ограниченность скудо-летия, и выйти на небывалый для меня рубеж без-летия.

Это большой риск – потерять себя… скромно-умного и лично-знающего истину Бога, типо-открытого и тонко-чувствующего несовершенство мира и всякость настроений. И в то же время умело давать отпор посягателям на истину и просто невежам, кому пока не открылась всем «моя истина»!… Вот здесь, думаю, – засада. Об этом – позже.

[Yanni]

Здравствуйте.
Тема письма от 8.04. О чувстве задавленности, что сократило срок жизни до 70-80 лет, и как Учитель изменил эту установку ограниченности и давлений на обретение лёгкости. Его запись о лёгкости. О занятиях по обучению работе мыслью и о казни Иваном Грозным старцев старше 300 лет. О вхождении в состояние вне времени и о тренировках по применении совета о субботе.

Итак, большой риск – потерять себя… скромно-умного и лично-знающего истину Бога, типо-открытого и тонко-чувствующего несовершенство мира и всякость настроений. И в то же время умело давать отпор посягателям на истину и просто невежам, кому пока не открылась всем «моя истина»!…
Мы всегда хотим давать отпор невежеству и в то же время хотим сохранять чуткость души и тонкость восприятия красоты, рождённой… искусством Старого потока! Мы храним и любим радости Живого, и при этом, всей тяжестью установок 70-80-летия, удерживаем в себе инстинкт Старых убеждений. А ОН ДЕРЖИТ НАС! Нельзя быть «немножко беременным» Живым потоком, воюя или прячась в дебрях Старого. Он притянет, придавит и загонит тебя в Землю.
Бороться с «умными», значит, кормить в них и в себе Старый мёртвый поток. Что делать?! Мы начали с молчания. Я чувствовал, что где-то здесь ключ к тайне быть доступным Воздуху и Воде, осветлению крови и аромату тела. Способность не только рассказывать…, но и заниматься любимым делом, быть невидимым, изменять свои размера и формы, открывать способности естества… Я понимал, что для этого нужно, как и Ему, 1000 разов умереть всему старому в себе. Но как это? Вся надежда, как и у всех, на благодать предстоящего Праздника! На живую клетку, что пробудил Он во мне на Бугре.

И вдруг, звонок! Как звон колоколов! Пришла срочная новость и благая весть: сегодня,
в Живом потоке бытия, Матушка Природа 70 лет назад подарила нам день, в котором родился
Её любимый сын, ученик Учителя и дорогой наш друг и брат ВАДИМ АНДРЕЕВИЧ СЕМЁНОВ!
После долгой ночи ожиданий, рождение нового всегда сродни восходу Солнца, выходу в свет нового дня. В его лучах, очищаясь, перерождается вся Вода на планете и… вся Вода в теле человека. Такая же смена идёт в потоках Воздуха – использованный прежним днём, он поднимается на Высоту, а сверху, ему на смену, опускаются потоки чистого Воздуха.
Ты стоишь здесь, как на мельнице, меж жерновами двух потоков. Стоишь и чуешь, как клетки твоего тела начинают терять всю старую шелуху надуманной защиты, и вдруг… обнажилась сама суть тела, души и сознания. Смысл такого выхода – осознанно и заново родиться под струёй холодной и святой воды. Устоять на углях раскалённых снежинок, а на голоде потерять всё пожирающий интеллект. Быть услышанным в молчании Небывалой вежливости, а ритм наших движений, чтоб совпадал с биоритмом Земли.
А теперь скажи: есть ли у нас мечта – лёгкостью своего тела-сознания, помочь Природе освободить своё тело и планету от тягостей смерти? Спасибо Учителю за дар твоей дружбы. Будь здоров! Сохрани свою лёгкость на следующие 70 лет своей жизни!

Сейчас в поселении начались занятия. Здесь нужно вдох-новляться, а не анализировать. Чтобы выйти из западни 70-80 лет в небывалые просторы 300-летия, нужно вспоминать себя и погрузиться в истоки, переродиться и знать – с чего начать. Помогли ребята. Меня тогда так – напрямую, глаза в глаза, от души в душу, спросили: С ЧЕГО НАЧНЁМ? Я ответил: чтобы «жизнь во Славу ввести», нужно «смерть как таковую изгнать».
И решили: С этого дня в своём сознании и общении, лексиконе и в оценках, как вид дисциплины, мы отменяем слово – «НЕТ» (а где-то рядом притаилось слово «но!»). Нет – это отрицания того, с чем мы не согласны, что пугает и мешает, вводит в заблуждение, таит опасность и творит несчастье. Это – оружие, чем мы боремся с противником и кого хотим убрать из Природы (буквально) и наших отношений. Почему это происходит?
То, что мы отрицаем в своём окружении, мы отрицаем в себе. Отрицая в себе, мы отрицаем себя. Получая жизнь от Учителя, своей ограниченностью мы отрицаем возможности своей Природы и отравляем окр.Природу мёртвым потоком инерции мыслей, слов и поступков. Слова: «НЕТ, НЕ знаю, НЕ понимаю, НЕ умею, НЕ верю» исходят из недоверия, лени, страха и привычки оценивать, назначать цену 70-80-летней ограниченности и тем самым обесценивать себя и мир.
В основе введения жизни во Славе, взамен понятия «Нет», мы приняли за основу понятие «ДА!», как начало творения живого. В основе – Природа. Например, человек услышал простое пение птиц, капЕль дождя, шорох листвы, но не стал ругать погоду, а в развитие звуков написал – песню. Или симфонию. Ужалила пчела, но ты не стал материться, а для развития, научился ценить её дары: мед, лекарства и много полезного.
Поддерживай своих, в ком искра любви к Природе. Угадай в них живую клетку и береги, как любимых детей, открывающих мир. Время – это то, что у нас всегда есть. И второе – не суди себя. Оставь это Природе. За малое – она шлёпнет, отмахнёшься – врежет сильнее, продолжишь – уложит в землю. Она – судья, не испытывай её, но узнавая себя, познаешь Её любовь. Научись верить в себя и видеть подсказки. И рассказал им историю Можайского десанта (о нём – в след.раз).
Ребята вели записи в дневниках. Потрясающе! Вот уж действительно, Красота – призванье человека. И это только начало. Тот, кто стал Его учеником, должен всю жизнь доказывать, что достоин этого звания. Лишь по мере интереса, у нас появляются вопросы, которые ведут к ответам о сути и смысле Учения. Думаю, обучение независимости может стать заменой пищи, жилья, одежды (и не только, если вспомнить идеи Учения Учителя).

[ВАДИМ СЕМЕНОВ]

Здравствуйте всем.

В народе говорят: Твои слова бы, да богу в уши..., а мне хочется сказать:
твои слова бы, да "последователю" в уши...
Столько ПОЛЕЗНОЙ ИНФОРМАЦИИ в этом сообщении, казалось бы не приметная, не значительная, не оч. значимя в нашей повседневности, ёмое так ведь из таких мелочей складывается большое, значимое в ту или другую сторону. На сколько
клетка маленькая, а в целом получилось тело человека и так во всем...

"я в шоке" часто употребляемая фраза, она прозвучала в Природе и Она отреагировала, и ты эхо этих слов ты получишь обратно рано или поздно в той или иной форме
далеко в не благоприятной для тебя...
И так с любым словом несущим негативную энергию