Дорогие Друзья Товарищи и Соратники !
Поздравляю всех вас и весь наш русский советский народ, строящий коммунизм , общество без тюрем и больниц в своей природной эволюции и всех природных жителей Земли, с 128 годовщиной рождения нашего дорогого нам Учителя Иванова, Покорителя Природы и Бога Земли!
Желаю вам, друзья и товарищи, уверенно идти по этой живой нескончаемой трудной , морозной, и счастливой природной дороге Закалки и Тренировки нашего Учителя, всем вам и вашим детям и внукам счастья, закалённого хорошего здоровья и миру мира в наших сердцах!
Дорогой Александр, спасибо за отклик на поздравление теплые пожелания и твои замечания и дополнения к моему самомассажу Валентины и Учителя. Сегодня в контакте я выложил фильм приёма Учителем молодого здорового человека, которого Учитель принимал в Красном Сулине в своём доме в 1978 году. Написал также полный текст речи Учителя с его Советами.
Можешь ли ты нам рассказать и написать нам как готовился и делался этот фильм, и собиралась команда киношников. Как готовился к фильму и вашей встреч Учитель и вся его семья?
С праздничными крепкими пожеланиями счастья и закалённого хорошего здоровья тебе и твоим детям, Саша!
Здравствуй наш дорогой неумираемый Учитель во веки веков!
Игорь Паршеков
Его святые имена
Модератор: Anna57
Re: Его святые имена
Последний раз редактировалось parshek 20 фев 2026, 11:03, всего редактировалось 1 раз.
Re: Его святые имена
Здравствуйте.
Янни, будь здоров.
Мысли_
Учитель пишет, что просил Природу дать Ему Жизнь и Учение.
Пишет, что Его вела Природа.
Физическое тело это прежде всего
хоть и частичка, но тоже Природа, которую надо учиться понимать,
не капризничая и не командуя, жить в мире с собой а
значит и с Природой.
Вот учусь встречать каждый новый день таким, как он есть,
без всяких там капризов.
Всех, кто идет в след за Учителем, поздравляю с праздником.
С Днем Рождения Парфирия Корнеевича Иванова, Паршека, Бога Земли.
Желаю всем здоровья, счастья, благополучия.
Янни, будь здоров.
Мысли_
Учитель пишет, что просил Природу дать Ему Жизнь и Учение.
Пишет, что Его вела Природа.
Физическое тело это прежде всего
хоть и частичка, но тоже Природа, которую надо учиться понимать,
не капризничая и не командуя, жить в мире с собой а
значит и с Природой.
Вот учусь встречать каждый новый день таким, как он есть,
без всяких там капризов.
Всех, кто идет в след за Учителем, поздравляю с праздником.
С Днем Рождения Парфирия Корнеевича Иванова, Паршека, Бога Земли.
Желаю всем здоровья, счастья, благополучия.
Re: Его святые имена
Здравствуйте.
Тема письма от 19.02. Игорю – о партии Учителя и о массаже; Славе – об обучении клетки; Павлу – о времени, о ждунах и о накопителях, о победах, обучении в Природе и об обучении клетки; Серёге о первой сотне лет, о проблеме «белого листа» и о целеполагании.
Итак, ответы на письма. СЕРЁГА о встрече с Природой. Ты пишешь: «Физическое тело это прежде всего, хоть и частичка, но тоже Природа». Отлично. Кроме «физ.частички Природы», что ещё есть в человеке, над чем есть опыт такой работы? Прекрасная мысль: «Встречать каждый новый день таким, как он есть»! Моё начало девятого 10-летия, началось с воскресения – тихонько выхожу из воздержания. Будем здоровы!
ИГОРЬ-ПАРШЕК. По поводу твоей просьбы «написать как готовился и делался фильм, и собиралась команда киношников. Как готовился к фильму и вашей встреч Учитель и вся его семья», об этом – чуть позже. А сейчас о доброй памяти об издании тетрадей.
20.02 ты написал: «Сан Саныч организовал у себя в доме сканирование, редактирование и печатание дневников, писем и тетрадей Учителя. Эти труды шли в серии РОЖДЕНИЕ НОВОГО ЧЕЛОВЕКА В ПРИРОДЕ и было издано около 30 томов. Многие друзья принимали в этом активное участие. Издавались книги, где с одной стороны печатался текст рукописи Учителя, с другой стороны – давался печатный текст».
Детали. С 1978 по 89 год я начал собирать, печатать, переплетать и по 10 экз. рассылать по Союзу, всего около 200 тетрадей. В 93-ем подал Сан Санычу идею попросить у Якова (сына Учителя) оформить права наследования рукописей Учителя, а потом приступить к изданию в его доме факсимильных книг. Опыт кой-какой был – в 92-ом издал книгу «Труды», а до этого в 90-ом – книга «Займи своё место в Природе». И все с приключениями: потрындеть – завсегда, а по делу – война и приключения).
Тогда в доме Сан Саныча собралась хорошая команда: друзья из клуба г.Волхова «25 апреля» и клуба «Пробуждение» Нижнекамска. Решили начать издание книг под названием «Рождение нового человека в Природе». Тут же начали отбирать и печатать несколько тетрадей. Художник Марфа помогла с худож.оформлением обложки, рисунки к каждой тетради, подбор фотографий.
Я жил тогда под Волховым (строили там свой Экополис и Приют для детей-алкоголиков), но общими силами в Нижнекамске в 1994 г., и не без проблем, мы издали первую книгу Учителя «Руки не покладая». В неё вошли: «История и метод моей закалки», «Моя закалка», «Стихия», «Как избавиться от заболеваний и стать здоровым», плюс фото, «Детка, «Победа», стихи и притчи. Текст с одной стороны разворота был от руки Учителя, на др.странице – машинопись. Работа с тетрадями по превращению их в книги, развернулась полным ходом. Тогда же в Москве со «стариками» возникла идея издавать сборник по мировоззрению последователей «Учение Учителя Иванова».
Вот такие детали истории, Игорь, с серией РОЖДЕНИЕ НОВОГО ЧЕЛОВЕКА В ПРИРОДЕ. В 89-ом своё копирование и рассылку я закончил. Потом 10 лет были разъезды по городам и весям. С 2000-го – пошли Форумы здоровья и выпуск 70-ти номеров журнала «Живой поток», и вновь разъезды. Держусь за правило: каждое утро после обливания и зарядки, 30 минут от руки и стоя, переписывать текст тетрадей.
Slava! Рад, что вы согласны с идеей Учителя: «Нам нужно сознание ввести!». Хороший образ с хлопаньем в ладоши. Вы пишите: «Представьте, что Вы – левая рука, а Учитель – правая рука. Сможет ли произойти хлопок, если это делает только Учитель или только Вы? Ответ на вопрос поможет помыслить о причастности Учителя и Природы к тем или иным промыслам, и понять, когда и в каком случае хлопок осуществится».
Итак, перед нами две руки: рука Учителя – сила и любовь, мудрость и здоровье, и рука больного и растерянного человека, разочарованного или упёртого фанатика. При встрече пары этих рук, вряд ли получится хлопок, гармония соприкосновения и реализация промысла. И самое интересное, что избежать хлопка невозможно. У Учителя адское терпение ждать реализации естества нашего тела и сознания, и рано или поздно встреча ладоней состоится.
Причём, такие встречи-хлопки происходят каждый раз, когда человек выходит в Природу. Сам факт твоего выхода – повод к возникновению хлопка. Самое удивительное – рука любви Учителя в любом твоём состоянии всегда встречается с тобой. Главное во встрече – Природа твоего тела и то, как ты реагируешь на встречу с Его рукой во время обливания, вдоха-выдоха, прохода по снегу, когда здороваешься, касаешься взглядом человека и дерева, облака и ребёнка. Тогда происходит хлопок гармонии, ведущий к реализации промысла.
Теперь ближе к земле. У меня была одна ситуация. Мы с друзьями неделю зимой жили за городом в палатке. К испытанию себя мы приняли условия: быть только в шортах, без еды, молча и во время сна кто-то один час не спит – и на Природе посменно сохраняет общее сознание в бодрости (под ногами был настил из еловых лап). Сложное было возвращение. Я как-то писал об этом.
Теперь представим, что мы находимся в гостях у киевских друзей. Нет света, тепла, воды, не работает канализация, мужчинам опасно выходить на улицу. Мы не можем никуда уехать, спрятаться и переждать негде. В этих условиях нет проблем осваивать закалку и воздержание, но и надежды нет, что завтра или через неделю всё закончится. Вопрос: кроме молитвы, чем успокоить психику и душу, чем заполнить своё время и занять своё сознание? Ответ: только Учитель и твои навыки в учёбе.
Допустим, что мы оказались в условиях киевлян. И возникает странная мысль. «Представьте, что Вы – левая рука, а Учитель – правая рука. Сможет ли произойти хлопок, если это делает только Учитель или только Вы?». Продолжу этот образ. Представь, что твоя правая рука – это сила Победы и любовь, а левая – рука больного и растерянного человека. Теперь хлопни в ладоши и – левая пасует перед силой любви, сникает. Хлопка гармонии нет. Теперь попробуй зарядить свою правую руку состоянием чуткости и доброты, а левую мобилизуй на радость и счастье Природы твоего сердца. Теперь сотвори меж ними гармонию.
Получив такой опыт, ты всегда можешь оценивать состояние внутр.Природы, и если оно сникло или бузит, попроси Учителя помочь восстановиться, и начинай воскрешать предыдущий опыт промысла с руками. Научи (натренируй, воспитай) сначала свои руки, как пример, а потом психику для этой гармонии. Именно подготовившись на практике, мы становимся способными быть в гармонии с промыслом Учителя, со своей и окр.Природой. Больше у нас никого нет.
Надеюсь, этот опыт сможет помочь киевлянам (всем, попавшим в трудное положение), выжить, сохранить свою обновлённую жизнь.
Спасибо тебе, Слава, за чёткий образ Знания! Звук, цвет, касание, запах и запись – всё это несёт в себе ОБРАЗ, который помогает учиться читать знаки открытий, которые посылает тебе Природа на своём пути. Знаки открытий – это ЗНАНИЯ о развитии твоей эволюции. Это уже не информация – прочитал, проболтал и забыл, а подсказки Учителя и вехи Природы.
Заметь, как радуется Природа твоему выходу к ней! Она всегда ждёт и счастлива видеть тебя, твою открытую душу! Обычное, как дыхание, и любимое моё занятие: во всём замечать Образы открытий, наполняться опытом чтения знаков каждого дня, своей эволюции и промыслов Учителя. Получая знания, ты можешь принимать решения, не «хлопать в ладоши», и выходить на результаты. В этом наше об-Учение и… ответственность по-новому жить.
Слава, твой образ «хлопка ладоней» и моя мысль «Важно не только знать, но и делать», навели на мысль, а мысль – на практику. Мама Валя говорила: «Вы всё учитесь, спорите… Когда ж вы жить будете!». Какой толк в спорах, если не будешь делать то, о чём споришь.
P.S. Письмо Павлу о времени, а также статью Игорю о съёмках фильма от МГУ – чуть позже.
Тема письма от 19.02. Игорю – о партии Учителя и о массаже; Славе – об обучении клетки; Павлу – о времени, о ждунах и о накопителях, о победах, обучении в Природе и об обучении клетки; Серёге о первой сотне лет, о проблеме «белого листа» и о целеполагании.
Итак, ответы на письма. СЕРЁГА о встрече с Природой. Ты пишешь: «Физическое тело это прежде всего, хоть и частичка, но тоже Природа». Отлично. Кроме «физ.частички Природы», что ещё есть в человеке, над чем есть опыт такой работы? Прекрасная мысль: «Встречать каждый новый день таким, как он есть»! Моё начало девятого 10-летия, началось с воскресения – тихонько выхожу из воздержания. Будем здоровы!
ИГОРЬ-ПАРШЕК. По поводу твоей просьбы «написать как готовился и делался фильм, и собиралась команда киношников. Как готовился к фильму и вашей встреч Учитель и вся его семья», об этом – чуть позже. А сейчас о доброй памяти об издании тетрадей.
20.02 ты написал: «Сан Саныч организовал у себя в доме сканирование, редактирование и печатание дневников, писем и тетрадей Учителя. Эти труды шли в серии РОЖДЕНИЕ НОВОГО ЧЕЛОВЕКА В ПРИРОДЕ и было издано около 30 томов. Многие друзья принимали в этом активное участие. Издавались книги, где с одной стороны печатался текст рукописи Учителя, с другой стороны – давался печатный текст».
Детали. С 1978 по 89 год я начал собирать, печатать, переплетать и по 10 экз. рассылать по Союзу, всего около 200 тетрадей. В 93-ем подал Сан Санычу идею попросить у Якова (сына Учителя) оформить права наследования рукописей Учителя, а потом приступить к изданию в его доме факсимильных книг. Опыт кой-какой был – в 92-ом издал книгу «Труды», а до этого в 90-ом – книга «Займи своё место в Природе». И все с приключениями: потрындеть – завсегда, а по делу – война и приключения).
Тогда в доме Сан Саныча собралась хорошая команда: друзья из клуба г.Волхова «25 апреля» и клуба «Пробуждение» Нижнекамска. Решили начать издание книг под названием «Рождение нового человека в Природе». Тут же начали отбирать и печатать несколько тетрадей. Художник Марфа помогла с худож.оформлением обложки, рисунки к каждой тетради, подбор фотографий.
Я жил тогда под Волховым (строили там свой Экополис и Приют для детей-алкоголиков), но общими силами в Нижнекамске в 1994 г., и не без проблем, мы издали первую книгу Учителя «Руки не покладая». В неё вошли: «История и метод моей закалки», «Моя закалка», «Стихия», «Как избавиться от заболеваний и стать здоровым», плюс фото, «Детка, «Победа», стихи и притчи. Текст с одной стороны разворота был от руки Учителя, на др.странице – машинопись. Работа с тетрадями по превращению их в книги, развернулась полным ходом. Тогда же в Москве со «стариками» возникла идея издавать сборник по мировоззрению последователей «Учение Учителя Иванова».
Вот такие детали истории, Игорь, с серией РОЖДЕНИЕ НОВОГО ЧЕЛОВЕКА В ПРИРОДЕ. В 89-ом своё копирование и рассылку я закончил. Потом 10 лет были разъезды по городам и весям. С 2000-го – пошли Форумы здоровья и выпуск 70-ти номеров журнала «Живой поток», и вновь разъезды. Держусь за правило: каждое утро после обливания и зарядки, 30 минут от руки и стоя, переписывать текст тетрадей.
Slava! Рад, что вы согласны с идеей Учителя: «Нам нужно сознание ввести!». Хороший образ с хлопаньем в ладоши. Вы пишите: «Представьте, что Вы – левая рука, а Учитель – правая рука. Сможет ли произойти хлопок, если это делает только Учитель или только Вы? Ответ на вопрос поможет помыслить о причастности Учителя и Природы к тем или иным промыслам, и понять, когда и в каком случае хлопок осуществится».
Итак, перед нами две руки: рука Учителя – сила и любовь, мудрость и здоровье, и рука больного и растерянного человека, разочарованного или упёртого фанатика. При встрече пары этих рук, вряд ли получится хлопок, гармония соприкосновения и реализация промысла. И самое интересное, что избежать хлопка невозможно. У Учителя адское терпение ждать реализации естества нашего тела и сознания, и рано или поздно встреча ладоней состоится.
Причём, такие встречи-хлопки происходят каждый раз, когда человек выходит в Природу. Сам факт твоего выхода – повод к возникновению хлопка. Самое удивительное – рука любви Учителя в любом твоём состоянии всегда встречается с тобой. Главное во встрече – Природа твоего тела и то, как ты реагируешь на встречу с Его рукой во время обливания, вдоха-выдоха, прохода по снегу, когда здороваешься, касаешься взглядом человека и дерева, облака и ребёнка. Тогда происходит хлопок гармонии, ведущий к реализации промысла.
Теперь ближе к земле. У меня была одна ситуация. Мы с друзьями неделю зимой жили за городом в палатке. К испытанию себя мы приняли условия: быть только в шортах, без еды, молча и во время сна кто-то один час не спит – и на Природе посменно сохраняет общее сознание в бодрости (под ногами был настил из еловых лап). Сложное было возвращение. Я как-то писал об этом.
Теперь представим, что мы находимся в гостях у киевских друзей. Нет света, тепла, воды, не работает канализация, мужчинам опасно выходить на улицу. Мы не можем никуда уехать, спрятаться и переждать негде. В этих условиях нет проблем осваивать закалку и воздержание, но и надежды нет, что завтра или через неделю всё закончится. Вопрос: кроме молитвы, чем успокоить психику и душу, чем заполнить своё время и занять своё сознание? Ответ: только Учитель и твои навыки в учёбе.
Допустим, что мы оказались в условиях киевлян. И возникает странная мысль. «Представьте, что Вы – левая рука, а Учитель – правая рука. Сможет ли произойти хлопок, если это делает только Учитель или только Вы?». Продолжу этот образ. Представь, что твоя правая рука – это сила Победы и любовь, а левая – рука больного и растерянного человека. Теперь хлопни в ладоши и – левая пасует перед силой любви, сникает. Хлопка гармонии нет. Теперь попробуй зарядить свою правую руку состоянием чуткости и доброты, а левую мобилизуй на радость и счастье Природы твоего сердца. Теперь сотвори меж ними гармонию.
Получив такой опыт, ты всегда можешь оценивать состояние внутр.Природы, и если оно сникло или бузит, попроси Учителя помочь восстановиться, и начинай воскрешать предыдущий опыт промысла с руками. Научи (натренируй, воспитай) сначала свои руки, как пример, а потом психику для этой гармонии. Именно подготовившись на практике, мы становимся способными быть в гармонии с промыслом Учителя, со своей и окр.Природой. Больше у нас никого нет.
Надеюсь, этот опыт сможет помочь киевлянам (всем, попавшим в трудное положение), выжить, сохранить свою обновлённую жизнь.
Спасибо тебе, Слава, за чёткий образ Знания! Звук, цвет, касание, запах и запись – всё это несёт в себе ОБРАЗ, который помогает учиться читать знаки открытий, которые посылает тебе Природа на своём пути. Знаки открытий – это ЗНАНИЯ о развитии твоей эволюции. Это уже не информация – прочитал, проболтал и забыл, а подсказки Учителя и вехи Природы.
Заметь, как радуется Природа твоему выходу к ней! Она всегда ждёт и счастлива видеть тебя, твою открытую душу! Обычное, как дыхание, и любимое моё занятие: во всём замечать Образы открытий, наполняться опытом чтения знаков каждого дня, своей эволюции и промыслов Учителя. Получая знания, ты можешь принимать решения, не «хлопать в ладоши», и выходить на результаты. В этом наше об-Учение и… ответственность по-новому жить.
Слава, твой образ «хлопка ладоней» и моя мысль «Важно не только знать, но и делать», навели на мысль, а мысль – на практику. Мама Валя говорила: «Вы всё учитесь, спорите… Когда ж вы жить будете!». Какой толк в спорах, если не будешь делать то, о чём споришь.
P.S. Письмо Павлу о времени, а также статью Игорю о съёмках фильма от МГУ – чуть позже.