Здравствуйте.
Игорь и Алексей спасибо.
Попробовал несколько раз, вдохнул.
Сразу после вздоха чувствуется облегчение и покой.
Пока все.
Его святые имена
Модератор: Anna57
Re: Его святые имена
Здравствуйте.
Сергей! И молодой друг, Molotov, рад вашим вопросам! Если у человека есть интерес к живому, он интересен, с ним интересно и у него жизнь интересна. Здорово! Раньше у нас не было вопросов по Природной практике, о её применении и развитии на себе. И – на тебе!
Вы знаете, мне ближе применение того, что воспринято из опыта встреч и идей Наследия. И не близко, о чём говорят без намерения реализовать сказанное, прочитанное.
О работе с Воздухом: окутывание больного органа; рассечение сосков трёх центров; дыхание, как способ питания и обогрева, опыт независимости от Воздуха, от притяжения Земли и от тягот Старого потока. Верно говорят: «У Бога всё просто». Да... до Судного дня.
Сейчас много писать не могу – с 31.12 идут занятия, живём в лесу, и до чего ж хороша прорубь, вокруг сугробы, а рядом баня! Закончим после 10.01. А пока вопрос: ребята, вы получили исчерпывающий ответ от друзей? Или ваш интерес к дыханию остаётся в силе? Пишите.
Всё, звонок! Моя смена дежурить. Рад общению. Александр.
Сергей! И молодой друг, Molotov, рад вашим вопросам! Если у человека есть интерес к живому, он интересен, с ним интересно и у него жизнь интересна. Здорово! Раньше у нас не было вопросов по Природной практике, о её применении и развитии на себе. И – на тебе!
Вы знаете, мне ближе применение того, что воспринято из опыта встреч и идей Наследия. И не близко, о чём говорят без намерения реализовать сказанное, прочитанное.
О работе с Воздухом: окутывание больного органа; рассечение сосков трёх центров; дыхание, как способ питания и обогрева, опыт независимости от Воздуха, от притяжения Земли и от тягот Старого потока. Верно говорят: «У Бога всё просто». Да... до Судного дня.
Сейчас много писать не могу – с 31.12 идут занятия, живём в лесу, и до чего ж хороша прорубь, вокруг сугробы, а рядом баня! Закончим после 10.01. А пока вопрос: ребята, вы получили исчерпывающий ответ от друзей? Или ваш интерес к дыханию остаётся в силе? Пишите.
Всё, звонок! Моя смена дежурить. Рад общению. Александр.
Последний раз редактировалось Yanni 09 янв 2026, 09:49, всего редактировалось 1 раз.
Re: Его святые имена
Здравствуйте.
Янни, будь здоров.
Об окутывании воздухом проблемного места читал много лет назад
в Истории Паршека, применял этот совет часто, по надобности.
Примерно года 3 назад прочитал совет
- Дыши в или на больное место или орган.
Начал применять. Например бегу или просто иду и например
появился дискомфорт или покалывание - в боку, в коленке, всердце,
то сразу же начинаю при ВДОХЕ направлять воздух туда.
Т/е как бы воздух вдыхаю не через легкие, а вдыхаю через то
место где проблема. Все быстро проходит, проблема пропадает.
Встречал также совет, что мол дышат на проблемное место,
направляя туда воздух, только уже при ВЫДОХЕ.
Тут у тебя тоже встретил:
в то место куда требуется при ВДОХЕ, а когда при ВЫДОХЕ.
Если что, появится время, пожалуйста напиши, как ты понимаешь.
Янни, будь здоров.
Об окутывании воздухом проблемного места читал много лет назад
в Истории Паршека, применял этот совет часто, по надобности.
Примерно года 3 назад прочитал совет
- Дыши в или на больное место или орган.
Начал применять. Например бегу или просто иду и например
появился дискомфорт или покалывание - в боку, в коленке, всердце,
то сразу же начинаю при ВДОХЕ направлять воздух туда.
Т/е как бы воздух вдыхаю не через легкие, а вдыхаю через то
место где проблема. Все быстро проходит, проблема пропадает.
Встречал также совет, что мол дышат на проблемное место,
направляя туда воздух, только уже при ВЫДОХЕ.
Тут у тебя тоже встретил:
Решил спросить у тебя про разницу когда направлять воздухПотянуть воздух с высоты и взглядом на выдохе рассечь эту боль.
в то место куда требуется при ВДОХЕ, а когда при ВЫДОХЕ.
Если что, появится время, пожалуйста напиши, как ты понимаешь.
Re: Его святые имена
Здравствуйте.
Оказывается это физиологично. А теперь, когда ты это почувствовал и понял, дальше только творчество как это делать "чтобы тебе было легко". Понимаешь, сам на себе ищи и пробуй, чтобы твоё давало тебе "лёгкое". Сам изобретай на себе и для себя как дыханием убрать у себя боль. Копировать "делай раз, делай два...", то, что хорошо для другого тела, не самое правильное решение для твоего тела. Этот же подход должен быть и к таким приёмам, как "рассечь боль", "дышать с высоты атмосферы" и другие способы дыхания. Во всём этом ищи своё. Тебя же мама родила, а не на заводе отштамповали.писал(а): 08 янв 2026, 17:07 Попробовал несколько раз, вдохнул.
Сразу после вздоха чувствуется облегчение и покой.
Re: Его святые имена
Здравствуйте.
Алексей, будь здоров.
Дело говоришь, полезное для меня, спасибо.
Некоторые дела (варианты их), мозг хочет понять,
поэтому спрашиваю, что и как понять и выразить словами.
Алексей, будь здоров.
Дело говоришь, полезное для меня, спасибо.
Некоторые дела (варианты их), мозг хочет понять,
поэтому спрашиваю, что и как понять и выразить словами.
Re: Его святые имена
Здравствуйте.
Тема писем от 4 и 8.01. О Воде в статье Джейми Фримен и о фразе Учителя, что всё создал человек. Об Образе первого человека и о Подобии второго, мы – на пике двух потоков. Вадиму о сыне, отцовстве и о крови. Сергею о перспективе работы с Воздухом.
Итак, с Новым годом, ребята! Время отдыха, заряда бодрости и встреч на Природе с друзьями! Сегодня мои дети меня вывезли из леса)), а по дороге снег на падал, а кружился над землёй… Класс! А ведь пол зимы прошло! Давно не заглядывал на форум в поздравления и пожелания. Вадим молчит, Привет, Серёга. Спасибо за вопросы, они - хороший импульс к ответам.
Хорошая у тебя фраза: «мозг хочет понять». Думаю, мозг хочет понять: а) Что изначально в нём было заложено, б) Что я от него хочу, и в) Чему я могу его научить. Но - начну с вопросов в твоём письме: «Когда направлять воздух в то место куда требуется при ВДОХЕ, а когда при ВЫДОХЕ?». Ответ: когда твоему больному месту при вдохе легче – делай вдох, а если легче на выдохе – делай выдох. Уточню. Вдох – это наполнение клетки энергией Высоты, выдох – освобождение клетки от боли. Опыт подскажет, какой вид дыхания помогает, тем и пользуйся. Если хочешь.
Часто наш опыт – своего рода «таблетка» из Природы: проглотил её на бегу или при ходьбе, и полегчало. И так все три года, когда ты открыл на себе этот способ. Правда, нет гарантии, что след.три года будет тот же результат – с возрастом тело и психика слабеют. Всё чаще «дискомфорт или покалывание – в боку, в коленке, в сердце», труднее даются ступеньки, наклоны, пробежки, повороты… и всё чаще требуются «таблетки». Что делать?
Конечно, можно каждые три минуты дышать и – лечиться. Но постепенно начинаешь понимать – боль уходит, но болезнь остаётся, а жизнь тратишь на подлечивание себя «таблетками». Но это же – наркота. А жить когда? Где тут завещанная Идея независимости, эволюция, когда ходишь по кругу? Кораблю, который не знает, куда плывёт, любой ветер не будет попутным. Всё наше воспитание и образование, тренировка и обучение в Природе, и всё, ради чего ты пришел на землю – стать таким, как Он. Если человек не стремится к Природе стать Богом, как Учитель, то это – религия.
Почему я так высоко забираю? Чем выше увиденный (или предвиденный) горизонт возможностей Природы, тем мощнее поток её энергии, раскрывающий возможности человека. И взаимно – чем сильнее наш интерес к Природе, тем глубже она раскрывает свои возможности. Живой поток этих встречных энергий легко наполняет собой сопутствующие нам издержки-болячки, и нам не нужно тратить жизнь на их нескончаемое подлечивание. Если хочешь.
В 1-ом письме, кроме вдох-выдоха, ты спрашивал, Сергей, о рассечении СОСКА. (Заметь, слово «сосок» в человеке не применяется ни в науке, ни в древних источниках, но по тому, какое значение придавал Учитель "соску", оно является важнейшим фактом жизни человека). Так вот, вдох и выдох – это про закалку тела и подлечивание «таблеткой». Рассечение соска – это про тренировку Духа, чтобы стать таким как Он. Как тот русский богатырь, ты и всё человечество стоит перед камнем на перепутье: продолжать копить все виды запаса «таблеток» – питания, обогрева, комфорта, власти, т.е. смерти, или – воссоздать собой Живой Образ эволюции и безсмертия.
На первых порах мы начали работать над закалкой тела. Получив дозу от «таблетки» вдоха-выдоха, мы радуемся облегчению, и нам пока нет дела до какого-то «соска». Не интересен живой факт Высоты, откуда тянем Воздух, и мы не чуем его поток сквозь тело на вдохе. Мы не умеем верить божеств.зерну своей клетки, освобождённой от соска (рождающий негатив мысли, боли, смерти), и не знаем, что делать с энергией бож.зерна в теле.
Но это детство – Деток. Захотим ли мы поменять мечту и Идею безсмертия на разовое «чудо» полезной таблетки? Топчясь годами на месте, Природа начинает лупить нас своим «священным пенделям», и гонит к Закалке Духа и Тренировке сознания. Об этом записи о соске, притчи о Человеке и звере, Человеке-змее, записи об эволюции человека. Вопрос: если этот сосок, зверь и змея не сказки Учителя, то где они прячутся и что они прячут?
Интересны наблюдения ребят: Учитель и его наследие – это безценное открытие Живого потока и его источника.
Для одних – это ценные учебники по мастерству воплощения Наследия, для других – накопленный капитал влияния. Для кого-то – хранилище мемуаров, или домашний алтарь поклонения. Фраза Учителя, что его Учение (наследие) нужно держать в голове, на мой взгляд, означает не грузить память цитатами, не поклоняться непостижимому и не отпевать ослабевших, а осознанно телом и делом применять прочитанное.
Можно балдеть в ручейке по колено, а можно уходить с дельфинами в море. Можно подняться на второй этаж и плевать с балкона на гаражи, а можно подняться в горы к горизонтам мира. Учитель не только принимал людей во дворе и тяпал в огороде картошку, но и делал восхождения – то на Кавказ и на дно моря, то в Кремль или под Курск, то забег на 150 км, и 5 месяцев воздержания. Так менялось его мир-о-воззрение и образ жизни его и людей. Мудрость Востока: «Если тебе так повезло, что ты нашел Учителя в теле, не упускай этот шанс», у нас звучит так: «…ты нашел Учителя в его и в своём теле». Кому это нужно? «Это нужно всем!»... Всем, кому дорогА Природа.
Рассечь сосок – после закалки тела, это новый этап тренировки сознания. Здесь надо знать, что будешь делать, освободив бож.зерно клетки от соска. И если не знаешь, то рассечение также станет «таблеткой», и сосок опять накроет зерно.
Сергей! Давно держу мысль об осмыслении Наследия. Нам, конечно, важно мнение друзей на наши записи, но более ценна точка зрения Учителя на различные события в своей и в нашей общей жизни, которые происходят или предстоят. Ведь по существу, это важнейший вопрос в жизни каждого и в судьбе всего Движения. Как думаешь, возможно создать такой Кодекс соотношений – общий или только личный? Или - ну его, "кодекс"! Как говорим - по-Учителеву, так и жить будем - по-своему. О нашей зимней встрече - позже.
Сейчас перечитал и заметил - во втором письме ты не пишешь о работе с соском. Если нужно, напиши. Будь здоров! Удач на тренировках!
Тема писем от 4 и 8.01. О Воде в статье Джейми Фримен и о фразе Учителя, что всё создал человек. Об Образе первого человека и о Подобии второго, мы – на пике двух потоков. Вадиму о сыне, отцовстве и о крови. Сергею о перспективе работы с Воздухом.
Итак, с Новым годом, ребята! Время отдыха, заряда бодрости и встреч на Природе с друзьями! Сегодня мои дети меня вывезли из леса)), а по дороге снег на падал, а кружился над землёй… Класс! А ведь пол зимы прошло! Давно не заглядывал на форум в поздравления и пожелания. Вадим молчит, Привет, Серёга. Спасибо за вопросы, они - хороший импульс к ответам.
Хорошая у тебя фраза: «мозг хочет понять». Думаю, мозг хочет понять: а) Что изначально в нём было заложено, б) Что я от него хочу, и в) Чему я могу его научить. Но - начну с вопросов в твоём письме: «Когда направлять воздух в то место куда требуется при ВДОХЕ, а когда при ВЫДОХЕ?». Ответ: когда твоему больному месту при вдохе легче – делай вдох, а если легче на выдохе – делай выдох. Уточню. Вдох – это наполнение клетки энергией Высоты, выдох – освобождение клетки от боли. Опыт подскажет, какой вид дыхания помогает, тем и пользуйся. Если хочешь.
Часто наш опыт – своего рода «таблетка» из Природы: проглотил её на бегу или при ходьбе, и полегчало. И так все три года, когда ты открыл на себе этот способ. Правда, нет гарантии, что след.три года будет тот же результат – с возрастом тело и психика слабеют. Всё чаще «дискомфорт или покалывание – в боку, в коленке, в сердце», труднее даются ступеньки, наклоны, пробежки, повороты… и всё чаще требуются «таблетки». Что делать?
Конечно, можно каждые три минуты дышать и – лечиться. Но постепенно начинаешь понимать – боль уходит, но болезнь остаётся, а жизнь тратишь на подлечивание себя «таблетками». Но это же – наркота. А жить когда? Где тут завещанная Идея независимости, эволюция, когда ходишь по кругу? Кораблю, который не знает, куда плывёт, любой ветер не будет попутным. Всё наше воспитание и образование, тренировка и обучение в Природе, и всё, ради чего ты пришел на землю – стать таким, как Он. Если человек не стремится к Природе стать Богом, как Учитель, то это – религия.
Почему я так высоко забираю? Чем выше увиденный (или предвиденный) горизонт возможностей Природы, тем мощнее поток её энергии, раскрывающий возможности человека. И взаимно – чем сильнее наш интерес к Природе, тем глубже она раскрывает свои возможности. Живой поток этих встречных энергий легко наполняет собой сопутствующие нам издержки-болячки, и нам не нужно тратить жизнь на их нескончаемое подлечивание. Если хочешь.
В 1-ом письме, кроме вдох-выдоха, ты спрашивал, Сергей, о рассечении СОСКА. (Заметь, слово «сосок» в человеке не применяется ни в науке, ни в древних источниках, но по тому, какое значение придавал Учитель "соску", оно является важнейшим фактом жизни человека). Так вот, вдох и выдох – это про закалку тела и подлечивание «таблеткой». Рассечение соска – это про тренировку Духа, чтобы стать таким как Он. Как тот русский богатырь, ты и всё человечество стоит перед камнем на перепутье: продолжать копить все виды запаса «таблеток» – питания, обогрева, комфорта, власти, т.е. смерти, или – воссоздать собой Живой Образ эволюции и безсмертия.
На первых порах мы начали работать над закалкой тела. Получив дозу от «таблетки» вдоха-выдоха, мы радуемся облегчению, и нам пока нет дела до какого-то «соска». Не интересен живой факт Высоты, откуда тянем Воздух, и мы не чуем его поток сквозь тело на вдохе. Мы не умеем верить божеств.зерну своей клетки, освобождённой от соска (рождающий негатив мысли, боли, смерти), и не знаем, что делать с энергией бож.зерна в теле.
Но это детство – Деток. Захотим ли мы поменять мечту и Идею безсмертия на разовое «чудо» полезной таблетки? Топчясь годами на месте, Природа начинает лупить нас своим «священным пенделям», и гонит к Закалке Духа и Тренировке сознания. Об этом записи о соске, притчи о Человеке и звере, Человеке-змее, записи об эволюции человека. Вопрос: если этот сосок, зверь и змея не сказки Учителя, то где они прячутся и что они прячут?
Интересны наблюдения ребят: Учитель и его наследие – это безценное открытие Живого потока и его источника.
Для одних – это ценные учебники по мастерству воплощения Наследия, для других – накопленный капитал влияния. Для кого-то – хранилище мемуаров, или домашний алтарь поклонения. Фраза Учителя, что его Учение (наследие) нужно держать в голове, на мой взгляд, означает не грузить память цитатами, не поклоняться непостижимому и не отпевать ослабевших, а осознанно телом и делом применять прочитанное.
Можно балдеть в ручейке по колено, а можно уходить с дельфинами в море. Можно подняться на второй этаж и плевать с балкона на гаражи, а можно подняться в горы к горизонтам мира. Учитель не только принимал людей во дворе и тяпал в огороде картошку, но и делал восхождения – то на Кавказ и на дно моря, то в Кремль или под Курск, то забег на 150 км, и 5 месяцев воздержания. Так менялось его мир-о-воззрение и образ жизни его и людей. Мудрость Востока: «Если тебе так повезло, что ты нашел Учителя в теле, не упускай этот шанс», у нас звучит так: «…ты нашел Учителя в его и в своём теле». Кому это нужно? «Это нужно всем!»... Всем, кому дорогА Природа.
Рассечь сосок – после закалки тела, это новый этап тренировки сознания. Здесь надо знать, что будешь делать, освободив бож.зерно клетки от соска. И если не знаешь, то рассечение также станет «таблеткой», и сосок опять накроет зерно.
Сергей! Давно держу мысль об осмыслении Наследия. Нам, конечно, важно мнение друзей на наши записи, но более ценна точка зрения Учителя на различные события в своей и в нашей общей жизни, которые происходят или предстоят. Ведь по существу, это важнейший вопрос в жизни каждого и в судьбе всего Движения. Как думаешь, возможно создать такой Кодекс соотношений – общий или только личный? Или - ну его, "кодекс"! Как говорим - по-Учителеву, так и жить будем - по-своему. О нашей зимней встрече - позже.
Сейчас перечитал и заметил - во втором письме ты не пишешь о работе с соском. Если нужно, напиши. Будь здоров! Удач на тренировках!
Re: Его святые имена
Здравствуйте.
Янни, будь здоров.
Спасибо за разъяснение. Мелкие детали в понимании чего либо,
меня всегда волнуют.
Стараюсь в совокупности применять все, что для меня считаю
полезным из Учителевого.
Главные мои проблемы взаимоотношения с людьми.
Стоят на месте, не продвигаются никак.
Да, сосок, зверь и змея не сказки Учителя и понять и разобраться
в этом без Учителя не возможно. Только по мере открывания понимания
этого в жизни.
Кодекс соотношений – общий или только личный?
Только этический кодекс.
Думаю, что любой кодекс основывать на вежливости, помощи.
Все по Детке, лишнего не надо.
Как уже писали, что Учитель сделал вывод (суть) из библейских
евангелий – нужно было находить бедного, нуждающего и помочь ему.
Фактически Учитель говорит тоже самое и в своих трудах и практически.
Это по делу и актуально.
Поздравляю ВСЕХ с Новым годом по старому стилю.
Желаю здоровья, счастья, быть полезным людям.
Янни, будь здоров.
Спасибо за разъяснение. Мелкие детали в понимании чего либо,
меня всегда волнуют.
Стараюсь в совокупности применять все, что для меня считаю
полезным из Учителевого.
Главные мои проблемы взаимоотношения с людьми.
Стоят на месте, не продвигаются никак.
Да, сосок, зверь и змея не сказки Учителя и понять и разобраться
в этом без Учителя не возможно. Только по мере открывания понимания
этого в жизни.
Кодекс соотношений – общий или только личный?
Только этический кодекс.
Думаю, что любой кодекс основывать на вежливости, помощи.
Все по Детке, лишнего не надо.
Как уже писали, что Учитель сделал вывод (суть) из библейских
евангелий – нужно было находить бедного, нуждающего и помочь ему.
Фактически Учитель говорит тоже самое и в своих трудах и практически.
Это по делу и актуально.
Поздравляю ВСЕХ с Новым годом по старому стилю.
Желаю здоровья, счастья, быть полезным людям.
-
ВАДИМ СЕМЕНОВ
- Сообщения: 865
- Зарегистрирован: 03 ноя 2013, 17:48
Re: Его святые имена
Здравствуйте всем.
Его УЧЕНИЕ ?, Его КЛЕТКА? понятие НОВОЕ НЕБЫВАЛОЕ?
Электризация ? Что?
Убрав боль, освободился?, А ЧТО ВЗАМЕН ? так оно вернется ибо взамен ничего не вложено...
Как часто донимал меня этим вопросом Александр С. , сегодня для меня этот вопрос решен слава богу...
Мы считаем освободившись от болезни мы стали здоровыми, а оказалось это
всего лишь ОТСУТСТВИЕ БОЛЕЗНИ, но Природа не терпит пустоты и т. к. место осталось пустым оно будет заполнено опять болезнью ибо работа НЕ доведена до опр. СОСТОЯНИЯ, потому что это считалось лишним ?..
Человек гордый в своем понимании, в своей НЕзависимости от чужого мнения, от своей мысли: ни у кого на поводу не ведусь...
а в это время СКОЛЬКО ПОДСКАЗОК ОТ УЧИТЕЛЯ БЫЛО ПРОИГНОРИРОВАНО?, хотя уверенно заявляем: все делается через людей.
Как в той притче где сильно верующий человек в время наводнения был твердо уверен что его спасет САМ!... трижды предлагали ему помощь и он столько же раз отказался, а когда утонул и предстал перед НИМ спросил почему ты меня не спас я же просил, я же верил..
И ОТВЕЧАЛ ему, Я трижды посылал тебе помощь...
Когда человек ставит ДЕТКУ во главу угла УЧЕНИЯ Учителя , он уже ОГРАНИЧИЛ СЕБЯ не пробиваемой стеной внешнего фактора ибо все рассматривается только в этом формате, куда это ведет мы видим глядя на "последователей"....
Не просто так, не для красного словца Учитель говорил о КРУГОЗОРКОСТИ ибо СИЕ ЕСТЬ МИРОВОЗЗРЕНИЕ ЖИВОГО ПОТОКА, а не фантазии и иллюзии моей хотелки...
"Я ЕСТЬ ЖИВОЙ ФАКТ... ПО ДЕЛУ САМОРОДОК... ПРИРОДА ОНА ЖЕ НАША МАТЬ...
РОЛЬ ВО ВСЕМ ИГРАЕТ ЧЕЛОВЕК... СТАНОВИСЬ ТАКИМ КАК Я..."
Учитель.
А что есть ЛИШНЕЕ у Учителя ?писал(а): 13 янв 2026, 19:20 Все по Детке, лишнего не надо.
Его УЧЕНИЕ ?, Его КЛЕТКА? понятие НОВОЕ НЕБЫВАЛОЕ?
Электризация ? Что?
Убрав боль, освободился?, А ЧТО ВЗАМЕН ? так оно вернется ибо взамен ничего не вложено...
Как часто донимал меня этим вопросом Александр С. , сегодня для меня этот вопрос решен слава богу...
Мы считаем освободившись от болезни мы стали здоровыми, а оказалось это
всего лишь ОТСУТСТВИЕ БОЛЕЗНИ, но Природа не терпит пустоты и т. к. место осталось пустым оно будет заполнено опять болезнью ибо работа НЕ доведена до опр. СОСТОЯНИЯ, потому что это считалось лишним ?..
Человек гордый в своем понимании, в своей НЕзависимости от чужого мнения, от своей мысли: ни у кого на поводу не ведусь...
а в это время СКОЛЬКО ПОДСКАЗОК ОТ УЧИТЕЛЯ БЫЛО ПРОИГНОРИРОВАНО?, хотя уверенно заявляем: все делается через людей.
Как в той притче где сильно верующий человек в время наводнения был твердо уверен что его спасет САМ!... трижды предлагали ему помощь и он столько же раз отказался, а когда утонул и предстал перед НИМ спросил почему ты меня не спас я же просил, я же верил..
И ОТВЕЧАЛ ему, Я трижды посылал тебе помощь...
Когда человек ставит ДЕТКУ во главу угла УЧЕНИЯ Учителя , он уже ОГРАНИЧИЛ СЕБЯ не пробиваемой стеной внешнего фактора ибо все рассматривается только в этом формате, куда это ведет мы видим глядя на "последователей"....
Не просто так, не для красного словца Учитель говорил о КРУГОЗОРКОСТИ ибо СИЕ ЕСТЬ МИРОВОЗЗРЕНИЕ ЖИВОГО ПОТОКА, а не фантазии и иллюзии моей хотелки...
"Я ЕСТЬ ЖИВОЙ ФАКТ... ПО ДЕЛУ САМОРОДОК... ПРИРОДА ОНА ЖЕ НАША МАТЬ...
РОЛЬ ВО ВСЕМ ИГРАЕТ ЧЕЛОВЕК... СТАНОВИСЬ ТАКИМ КАК Я..."
Учитель.
Re: Его святые имена
Здравствуйте.
Вадим, будь здоров.
Я так ответил на вопрос Янни:
Вот, часть того, что такое Детка:
Мой подарок молодежи
Я не малинькое такое лицо читайте детку
98. а в детке вся наша природная такая жизнь Мы
ея для эксперемента этого дела делаем сегодня
14 число моему недельному делу Детка правдой
окружена истена нас ведет к вечно не умерающей
жизни
Вадим, будь здоров.
Я так ответил на вопрос Янни:
Не перечислять же ВСЕ.Как думаешь, возможно создать такой Кодекс соотношений – общий или только личный? Или - ну его, "кодекс"!
Вот, часть того, что такое Детка:
Мой подарок молодежи
Я не малинькое такое лицо читайте детку
98. а в детке вся наша природная такая жизнь Мы
ея для эксперемента этого дела делаем сегодня
14 число моему недельному делу Детка правдой
окружена истена нас ведет к вечно не умерающей
жизни
-
ВАДИМ СЕМЕНОВ
- Сообщения: 865
- Зарегистрирован: 03 ноя 2013, 17:48
Re: Его святые имена
Всем здравствуйте.
Здравствуй Серега.
А у тебя есть свои мысли, свои слова ?...
Зачем же их писанины Учителя делать инструкцию ?
Потому что так надежнее?, не ошибешься?
Пора уже взрослеть, брать ответственность на себя за все свое
Не думай что я ругаюсь, придираюсь просто многие, МНОГИЕ читающие труды
Учителя прикрываются им, трактуют как им удобно, а еще хуже того вижу как им вредит это дело....
Подумай над этим.
Здравствуй Серега.
А у тебя есть свои мысли, свои слова ?...
Зачем же их писанины Учителя делать инструкцию ?
Потому что так надежнее?, не ошибешься?
Пора уже взрослеть, брать ответственность на себя за все свое
Не думай что я ругаюсь, придираюсь просто многие, МНОГИЕ читающие труды
Учителя прикрываются им, трактуют как им удобно, а еще хуже того вижу как им вредит это дело....
Подумай над этим.
Re: Его святые имена
Здравствуйте.
Прошло уже несколько десятилетий вхождения в Его Идею, но пока ещё незаметно единение последователей в данном вопросе. Где вся проблема состоит в том, что каждый старается войти в Учителев Поток со своими доморощенными представлениями. Не сложно представить во что это выльется. Не понимая назначения «Детки», никогда не выйти на Новое Небывалое Учителево Сознание, т.е. к Истине.
На мой взгляд, Природа пока сохраняет старый доморощенный поток, чтобы показать небольшой Группе Людей, стремящихся познать Истину, с Которых Всё и Начнётся, куда всё это снизойдёт. Ведь деградация, как одно из двух направлений – это Одно из Условий выхода на Новое Небывалое. Где небольшая Группа людей, стремящаяся к Жизни, будет Мыслить и Говорить Словами Учителя.
Всё остальное – это отсебятина людей, находящихся пока в «сонном разжиженном состоянии». Т.е. временное явление.
Сергей, я благодарен тебе за понимание Мыслей Учителя.Вот, часть того, что такое Детка:
Мой подарок молодежи
Я не малинькое такое лицо читайте детку
98. а в детке вся наша природная такая жизнь Мы
ея для эксперемента этого дела делаем сегодня
14 число моему недельному делу Детка правдой
окружена истена нас ведет к вечно не умерающей
жизни
Прошло уже несколько десятилетий вхождения в Его Идею, но пока ещё незаметно единение последователей в данном вопросе. Где вся проблема состоит в том, что каждый старается войти в Учителев Поток со своими доморощенными представлениями. Не сложно представить во что это выльется. Не понимая назначения «Детки», никогда не выйти на Новое Небывалое Учителево Сознание, т.е. к Истине.
На мой взгляд, Природа пока сохраняет старый доморощенный поток, чтобы показать небольшой Группе Людей, стремящихся познать Истину, с Которых Всё и Начнётся, куда всё это снизойдёт. Ведь деградация, как одно из двух направлений – это Одно из Условий выхода на Новое Небывалое. Где небольшая Группа людей, стремящаяся к Жизни, будет Мыслить и Говорить Словами Учителя.
Всё остальное – это отсебятина людей, находящихся пока в «сонном разжиженном состоянии». Т.е. временное явление.
-
ВАДИМ СЕМЕНОВ
- Сообщения: 865
- Зарегистрирован: 03 ноя 2013, 17:48
Re: Его святые имена
Еще раз здравствую всех
Замечательно Валера.
Будет просьба у меня к тебе.
Распиши пожалуйста 9й пункт Детки, весь механизм преодоления и победы
над указанными пороками в этом пункте
Своими словами пожалуйста, конкретно что, как, почему и для чего дабы
каждому было понятно...
Замечательно Валера.
Будет просьба у меня к тебе.
Распиши пожалуйста 9й пункт Детки, весь механизм преодоления и победы
над указанными пороками в этом пункте
Своими словами пожалуйста, конкретно что, как, почему и для чего дабы
каждому было понятно...
Re: Его святые имена
Здравствуйте.
Вадим, будь здоров.
Валерий, будь здоров.
Если я стараюсь, иду вслед за Учителем, читаю Его выводы о том
или ином. Воспринимаю то, что мне близко.
Его слова - лучше не скажешь. Зачем мне находить другое, если я с Учителем согласен.
Он пример, ОН помощь везде и всюду. Слова Учителя должны звучать
везде и всюду.
Если я прикрылся словами Учителя, то напиши, где?
Если трактовал во вред, напиши, где?
Вадим, будь здоров.
Валерий, будь здоров.
Если я стараюсь, иду вслед за Учителем, читаю Его выводы о том
или ином. Воспринимаю то, что мне близко.
Его слова - лучше не скажешь. Зачем мне находить другое, если я с Учителем согласен.
Он пример, ОН помощь везде и всюду. Слова Учителя должны звучать
везде и всюду.
Если я прикрылся словами Учителя, то напиши, где?
Если трактовал во вред, напиши, где?